Пример готовой курсовой работы по предмету: Социальная работа
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ МЕТОДА ЭКСПЕРТНОГО ОПРОСА 5
1.1 Сущность экспертного опроса 5
1.2 Структура и функции экспертного опроса 7
Выводы по I главе 13
ГЛАВА II. ИССЛЕДОВАНИЕ СОСТОЯНИЙ И УСЛОВИЙ ПОВЫШЕНИЯ РЕПРОДУКТИВНОЙ АКТИВНОСТИ МОЛОДОЙ СЕМЬИ В ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ НА ОСНОВЕ ЭКСПЕРТНОГО ОПРОСА 14
2.1 Методика проведения экспертного опроса 14
2.2 Результаты опроса 15
Выводы по II главе 23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 24
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 26
Приложение
1. Вопросы экспертной оценки 28
Содержание
Выдержка из текста
На сегодняшний день в нашей стране широко применяется метод экспертных оценок при подготовке основных хозяйственных и народных решений на государственном уровне, для оценки экономических и социальных проблем, которые формируются в процессе разработки перспективных планов развития.Цель исследования – теоретическое исследование метода экспертных оценок и применение экспертного метода при исследовании репродуктивного поведения молодых семей. Провести исследование состояния и условий повышения репродуктивной активности молодой семьи в Волгоградской области на основе экспертного опроса.
Организация социальной работы с молодой семьей по опыту ГБУ ЦСО «(на выбор Автора)»
Правовой аспект взаимоотношений молодой семьи и других социальных институтов, проблема реализации прав семьи и молодежи, специфика интерпретации понятий «семья» и «молодая семья» в российском законодательстве отражены в работах Вишняковой А.В., Власовой М.В., Зубок Ю.А., Ильиной О.Ю., Лазоревой Е.В., Певцовой Е.А., Чупрова В.И. и др.
Внимание к многодетным семьям в современной науке объясняется тем, что в условиях углубляющегося социально-экономического кризиса и духовно-психологического шока среди других травмированных категорий они занимают одно из первых мест.
Внимание к многодетным семьям в современной науке объясняется тем, что в условиях углубляющегося социально-экономического кризиса и духовно-психологического шока среди других травмированных категорий они занимают одно из первых мест.
Теоретико-методологическая база исследования. Работа опирается на классические социологические, философские, социально-психологические труды, в которых отражается заявленная проблематика, а также на различные эмпирические исследования, проведенные в данных областях.
Гипотеза исследования заключается в предположении о том, что работа по социально-педагогической поддержке родителей, воспитывающих детей-инвалидов будет более успешна, если станет одним из приоритетных направлений социальной работы, направленной на обогащение как воспитательного потенциала семьи, имеющей ребенка-инвалида, так и комплексной социальной помощи семье в целом.
Гипотеза исследования заключается в предположении о том, что работа по социально-педагогической поддержке родителей, воспитывающих детей-инвалидов будет более успешна, если станет одним из приоритетных направлений социальной работы, направленной на обогащение как воспитательного потенциала семьи, имеющей ребенка-инвалида, так и комплексной социальной помощи семье в целом.
Гипотеза исследования заключается в том, что социальная работа с многодетными семьями предполагает использование инновационной модели направленную на материальную поддержку данной категории семей; помощь в преодолении иждивенческих жизненных установок; овладении приемами услуг; повышение уровня правовой грамотности; минимизация чувства забытости, одиночества, непохожести; психолого-педагогическое просвещение.
Социальная работа с многодетными семьями на базе комплексного центра социального обслуживания населения
Список источников информации
1. Аванесов В.С., Маслин А.А., Минасьян С.Г., Чередниченко В.В. Методические проблемы измерения и прогнозирования художественно-эстетической потребности.
2. Батыгин Г.С. Опыт построения типологии социальных показателей образа жизни. Социологические исследования. – 1977 год. — № 2.
3. Галаганов В. П. Организация работы органов социального обеспечения / В. П. Галаганов.- М.: Академия, 2005 год.
4. Гардон Л.А., Чертихина Э.С. Экспертная оценка гипотез при изучении перспектив развития образа жизни. Социологические исследования. – 1983 год.
5. Григорьева Н. Ю. Технологии социальной работы / Н. Ю. Григорьева, Е. Ю. Герасимова и др. — Саратов, 2003 год.
6. Григорьев С.И., Растов Ю.Е. Основы современной социологии, М., 2002 год.
7. Докторов Б.З. Экспертный опрос как метод изучения общественного мнения. – 1975 год.
8. Зборовский Г.Е., Орлов Г.Г. Введение в социологию. М.,2002 год.
9. Кравченко А.И. Основы социологии: учебное пособие. М., 2007 год.
10. Курбатов В. И. Социальная работа: Учеб. пособие / В. И. Курбатов.- М.: Ростов н /Д: Наука-Пресс, 2006 год.
11. Лукашевич Н.П. Туленков Н.В. Социология. М., 2002 год.
12. Павленок П. Д. Технологии социальной работы с различными группами населения: Учеб. пособие / П. Д. Павленок, М. Я. Руднева; под ред. проф. П. Д. Павленка. — М.: ИНФРА-М, 2010 год.
13. Петросян В. А. Социальная интеграция в практической деятельности учреждений: Монография / В. А. Петросян. — М.: ИПК ДСЗН, 2010 год.
14. Современные подходы к организации предоставления социальных услуг.- М.: Фонд «Институт экономики города», 2006 год.
15. Технология социальной работы. Учебник для бакалавров // Под редакцией Холостовой Е.И., Кононовой Л.И. — 2013 год. — 478 с.
16. Топчий Л. В. Социальное обслуживание населения: ценности, теория, практика: Учеб. пособие / Л.В. Топчий. — М.:Изд. РГСУ, 2011 год.
17. Холостова Е. И. Социальная работа: история, теория, практика: Учебник для бакалавров / Е. И. Холостова. — М.: Юрайт, 2011 год.
18. Холостова Е. И. Социальная работа: Учеб. пособие / Е. И. Холостова. — 7-е изд. — М.: ИТК «Дашков и К°», 2010 год.
19. Чередниченко В.В. Применение экспертных оценок в социологических исследованиях. Социологические исследования. – 1981 год. — № 3.
20. Энциклопедия социальных практик / Под ред. Е.И. Холостовой, Г.И. Климантовой. — М.: ИТК «Дашков и К°», 2011 год.
21. Ядов В.А. Социологическое исследование: методология, программа, методы. – М., 1987 год.
список литературы
