Содержание
Содержание
Введение
Глава 1. Психолого-педагогические основы воспитания школьников в коллективе
1.1.Разработка теории коллектива в истории отечественной педагогической мысли
1.2. Теоретические основы коллектива как средства воспитания личности
Глава 2.Методика и критерии воспитания школьников в современном коллективе
2.1. Условия эффективного воспитания школьников в современном коллективе
2.2.Характеристика показателей эффективности воспитания школьников в современном коллективе
Заключение
Список литературы
Выдержка из текста
Методика формирования детского коллектива
Список использованной литературы
Список литературы
1.Закон РФ «Об образовании». – М.: Астрель, 2008. – 79 с.
2.Александрова С. С., Психологические особенности младшего школьника//Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» (2004 / 2005 учебный год) — http://festival.1september.ru
3.Андреева Г. М Социальная психология. Учебник для вузов. — М:Аспект Пресс, 2008. — 363 с.
4.Афанасьев А., Нуруллаев А. Коллектив и личность. — М., 1995.
5.Аникеева, Н.П. Психологический климат в коллективе / Н.П. Аникеева. – М.: Просвещение, 2000.- 78 c.
6.Амонашвили, Ш. Психологические основы педагогики сотрудничества/ Ш. Амонашвили. –Киев: 21 ВЕК, 2000.- 97 c.
7.Барышникова Г.Б. Теория и методика воспитания младшего школьника. Учебно — методическое пособие – Ярославль, 2006.234.с.
8.Бойко В.В., Ковалев А.Г., Панферов В.Н. Социально-психологический климат коллектива и личность.- М.: Мысль, 1998.
9.Вачков И.В. Основы технологии группового тренинга. Учеб. пособие. — М: Ось-89, 1999. — 176 с.
10.Взаимодействие коллектива и личности в коммунистическом воспитании: Тезисы . — Таллин: Изд-во ТПИ, 1999. — 278 с.
11.Воспитательная работа в школьном коллективе. Педагогические чтения. /Под ред. Новиковой Л.И. —М., 1996.
12.Воспитательная работа в школьном коллективе. Под ред. Новиковой Л.И. — М., 1998.
13.Воспитание эффективно, если оно системно// http://karakovski.msk.ru/page.php?id=10
14.Выготский Л. С. Вопросы детской психологии — М.: Союз — 2006 г. 23 с.
15.Газман О.С. К вопросу об изучении психологического состояния детского коллектива. //Ребенок в системе коллективных отношений, 1993.
16.Газман О.С.Детский коллектив как субъект и объект воспитания (На материале воспитательной работы со старшеклассниками в условиях летнего лагеря): Автореф. дисс…. канд. пед. наук. — М., 1974.- 26 с.
17.Гарднер Р. Девочкам и мальчикам о хорошем и плохом поведении / Пер. с англ. Е.В. Романовой. — СПб.: Издательство «Каллиста», Рекламно-Издательский центр «Тринадцатая нота», 2004. — 208 с.
18.Гордин Л.Ю. Организация классного коллектива. — М.: Просвещение, 1994.
19.Голованова Н.Ф. Общая педагогика. Санкт- Петербург.2005.
20.Глушкова О.В., Использование возможностей учебного коллектива для профилактики и коррекции девиантного поведения Психологическая наука и образование — 2007 — №5 .23-22 с.
21.Донцов А.И. Психология коллектива. М.: МГУ, 2008.-29с.
22.Зуева И.В. Теория воспитательного коллектива в отечественной педагогике 1946-1991 гг.: Дис. … канд. пед. наук : 13.00.01 .-М.:РГБ, 2004
23.Конникова, Т.Е. Коллектив и формирование личности школьника / Т.Е. Конникова. – М.: Просвещение, 2000. — С.53-58.
24.Коренецкая И. Н. Педагогическое обеспечение становления понимающих взаимоотношений в коллективе школьников: Автореф. дис… канд. пед. наук: 13.00.01 — Ульяновск, 2010 – с. 11 (23 с.)
25.Коллектив и личность. /Под ред. К.К. Платонова, О.И. Зотовой, Е.В. Шороховой М.: Наука, 2007.-48с.
26.Козыренко Т. Н. Роль традиций в формировании личности гимназиста// Электронная газета «Интерактивное образование» — 2010 — № 27. 4-6 с.
27.Куракин А.Т. Воспитательные возможности различных коллективов. — В кн.: Коллектив, личность ребенка, внутриколлективпые отношения. — М., 1990.
28.Куракин А.Т. Школьный коллектив как социально- педагогическая система. — В кн.: Вопросы воспитания: системный подход. — М , 1981.
29.Куракин А.Т., Новикова Л.И. Коллектив и личность ребенка. — М., 1991.
30.Кукоева Л. Н. Особенности нравственно-эстетического развития школьнико//Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» (2008 / 2009 учебный год) — http://festival.1september.ru
31.Леванова Е. А. Волошина А. Г. Игра в тренинге. Возможности игрового взаимодействия. — СПб.: Питер, 2008.
32.Микляева А.В., Румянцева П.В. "Трудный класс": диагностическая и коррекционная работа. — СПб.: Речь, 2006.
33.Моргаевская А. Н. Развитие теории коллектива в отечественной педагогике: Дис. канд. … пед. наук: 13.00.01 – С.Пб, 2009 – 60 с.
34.Мухина B.C. Возрастная психология. 10-е изд., перераб. и доп. — М.: Академия, 2006. — 48 с.
35.Мудрик А.В. Социальная педагогика. 2-е изд. — М., 2000.–C.45-49, 87-91.
36.Мы с вами, наши дети! Психологическая служба // Ваше право – 2007 — № 6. 45 с.
37.Немов, Р.С. Путь к коллективу/ Р.С. Немов. — М.: Просвещение, 2000. – C.67-70, 112-115.
38.Немов Р.С. Психология. Психология образования: Учебник для студентов высших учебных заведений – М:Владос, 2007 г. – 236 с.
39.Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. Под ред. Е. С. Полат – М.: Изд. центр «Академия», 2003 г.
40.Общая педагогика. Электронный учебник// Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х.М. Бербекова — http://kpip.kbsu.ru/pd/index.html#did_8
41.Производительный труд в концепции А.С. Макаренко: интерпретация идеи отечественной педагогикой 1939–1953 гг.//Образование и общество – 2010 — № 6. 34 с.
42.Попова М.П. Теория и методика воспитания: Учебно-методическое пособие. — Великий Новгород: Изд-во НовГУ им. Ярослава Мудрого, 2002. — 60 с.
43.Пырова Л. Н. Анализ эффективности воспитательного процесса// Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» (2008 / 2009 учебный год) — http://festival.1september.ru/articles/553699/
44.Рожков М.И. Концепция деятельности классного руководителя школ Ярославской области — Ярославль, 2005 г. 45 с.
45.Сухомлинский, В.А. Методика воспитания коллектива/ В.А. Сухомлинский. – М.: Просвещение, 2000.-53c.
46.Сборник методических материалов участников городского конкурса профессионального мастерства педагогов/под ред. Т.И. Вербич – Стержневой, 2010. 34 с.
47.Сластенин В.А. и др. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; Под ред. В.А. Сластенина. — М.: Академия, 2005. — 576 с.
48.Уманский Л.И. Психология организаторской деятельности школьников: Учеб. пособие для пед. ин-тов /Л.И.Уманский.- М.:Просвещение,1980.- 160 с.
49.Холмогорова А.Б., Смирнова Н.С., Комплексная модель интерперсональных отношений как теоретическая основа для их изучения у подростков с нарушениями поведения// Культурно-историческая психология – 2009 — №4. С. 24.