Содержание
Содержание
Введение 3
Глава 1.Теоретические и практические основы формирования художественного образа детей дошкольного возраста 5
1.1.Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме формирования художественного образа 5
1.2.Методы формирования художественного образа у детей дошкольного возраста 11
Глава 2.Методика формирования художественного образа у детей дошкольного возраста на занятиях по обучению рисованию 18
2.1.Методы и приёмы формирования художественного образа человека…………………………………………………………………………..18
2.2 Алгоритмы обучения детей рисованию человека 21
Заключение 26
Список литературы 28
Приложения 31
Выдержка из текста
Актуальность исследования определяется тем, что в современных условиях, обучение рисованию, как составляющее образования дошкольников, направлено на воспитание нравственного, инициативного, самостоятельного, активного гражданина, с четко выраженной позитивной гражданской позицией, способного к постоянному самосовершенствованию.
Список использованной литературы
27. Цквитария Т.А. Интеграция искусств как средство эстетического развития детей старшего дошкольного возраста в процессе изображения природы: Автореф. дис. … канд. пед. наук. Ростов н/Д, 2008.
28.Художественно-эстетическое развитие дошкольников. Интегрированные занятия: музыка, рисование, литература, развитие речи / сост. Е. П. Климова. – Волгоград : Учитель, 2006. – 77 с.
29.Развитие личности в дошкольном возрасте. http://elibrary.ru/query_results.asp
30.Шайдурова Н.В. Шпаргалка маленького художника №1 «Изображение человека по алгоритмическим схемам» / Н.В. Шайдурова – Барнаул, 2016. – 49с.