Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
ОГЛАВЛЕНИЕ
СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ 3
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ 7
1.1 Мониторинг и оценка качества образования 7
1.2 Теоретические исследования 14
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1 20
ГЛАВА
2. КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ПОДГОТОВКИ КУРСАНОВ ИНЖЕНЕРНОГО ВУЗА 21
2.1 Концепция формирования системы оценки качества подготовки выпускников вузов 21
2.2 Содержание, структура, методическое обеспечение внутреннего мониторинга качества профессиональной подготовки курсантов инженерного вуза 26
2.3 Иидентификация компетенций выпускника военного вуза 33
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2 39
Заключение 40
Список литературы: 44
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 46
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 47
Выдержка из текста
Актуальность темы курсовой работы. В современных условиях все возрастающее значение приобретает необходимость решения проблем, связанных с обеспечением безопасности личности, общества, государства.
Список использованной литературы
Список литературы:
1. Аванесов В.С. Основы научной организации педагогического контроля в высшей школе // Педагогическая диагностика. 2002. № 1. С. 41-43.
2. Баженов Р.И., Баженова Н.Г., Белов И.В., Кардаш А.С. О разработке информационной системы оценки учебных достижений студентов // Современные научные исследования и инновации. 2014. № 12-3 (44).
С. 73-85.
3. Боровкова Т.И., Морев И.А. Мониторинг развития системы образования. Часть
1. Теоретические аспекты: Учебное пособие. — Владивосток: Изд-во Дальневосточного университета, 2004. 150 с.
4. Зимняя И.А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании. М., 2004.
5. Краевский В.В. Бережнова Е.В. Методология педагогики: новый этап. М., 2006.
6. Конджойнт-анализ . Онлайн исследования в России 2.0 / Под редакцией Шашкина А.В., Девятко И.Ф., Давыдова С.Г-М.: РИЦ «Северо-Восток», 2010.
7. Мещеряков Д.В. Методика выявления состава компетенций выпускника военного вуза //Личностное и профессиональное развитие будущего специалиста. Тамбов, 2010.
8. Некрасов С., Online Market Intelligence (OMI), сборник «Онлайн исследования в России 2.0», М.: РИЦ «Северо-Восток», 2010.
9. Никитина Н.Ш., Рейтинговая оценка деятельности факультетов как элемент системы мониторинга качества образования в университете. Университетское управление: практика и анализ.-2003.-№ 4(27).
С.62-70.
10. Парсонс Т. О структуре социального действия. — М.: Академический Проект, 2000. 880 с.
11. Сластенин В.А. и др. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений /
12. Сластенин В.А., И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов; Под ред. В.А. Сластенина. — М.: Академия, 2002. 576 с.
13. Сурмин Ю.П. Теория систем и системный анализ. — К.: МАУП, 2003. 368 с.
14. Хильченко Л.Н. Внутренняя система оценки качества образования в университете: веяние времени или острая необходимость? // Современные научные исследования и инновации. 2014. № 11-3 (43).
С. 131-136.
15. Мещеряков Д. В. Идентификация компетенций выпускника. Выпуск № 10 (114) / 2012 — http://cyberleninka.ru/article/n/identifikatsiya-kompetentsiy-vypusknika-voennogo-vuza
16. Артюшина И.А. Исследования мониторинга карьер выпускников ВУЗов // www.reitor.ru;
17. Балановская Н.В., Жукова О.В., Мониторинг компетенций выпускников ВУЗа на рынке труда // www.youwe.tom.ru;
18. Методические рекомендации по развитию и совершенствованию вузовских систем управления качеством образования (систем менеджмента качества) и приведению их в соответствие с требованиями международных стандартов. URL: http://www.bsu.by/Cache/Page/43743.pdf (дата обращения 01.09.2015).
19. Руководство по качеству. URL: http://www.kursksu.ru/documents/quality/quality_control_ma-nual.doc (дата обращения 01.09.2015).
20. Фомин Н. Процессный подход в системе менеджмента качества вуза. URL: http://expert-nica.ru/library/sbornik 2011/2/fomin.doc (дата обращения 01.09.2015).
21. Хуторской А.В. Ключевые компетенции и образовательные стандарты. URL: www/eidos.ru/news/compet/htm. Загл. с экрана.
