Методика использования фронтальных опытов и наблюдений на уроке физики

Содержание

Что такое фронтальный опыт. Виды…………………………………3

Значение фронтального опыта..………………………………………5

Примеры фронтальных опытов и наблюдений при изучении темы «Электрические явления»..……………………………………………9

Пример фрагмента урока с использованием фронтальных опытов и наблюдений…………………………………………………..………22

Заключение……………………………………….……….……………24

Выдержка из текста

Выполнение того или иного задания во время фронтальных занятий целиком проходит при коллективной работе всего класса, под постоянным и непосредственным наблюдением учителя. В таком случае всякая ошибка быстро обнаруживается и легко исправляется.

Список использованной литературы

1. Программы для общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия. 7-11 кл./В.А. Коровин, В.А. орлов. М.Дрофа, 2010

2. Кузнецов А.А., Рыжаков М.В. О стандарте второго поколения//Физика в школе. 2009, №2

3. Примерные программы основного общего образования. Физика. Естествознание.-М.:Просвещение, 2009

4. Фронтальные лабораторные занятия по физике в 7-11 классах общеобразовательных учреждений: Кн. Для учителя/В.А. Буров, Ю.И. Дик, Б.С.Зворыкин.;М.: Просвещение, 1996

5. Фронтальный эксперимент на уроках физики в восьмом классе: учебно-методическое пособие / Е. Е. Васильева, О. И Сомова, О.. А. Федоров; Под ред. Е. Е. Васильевой.

6. http://doc4web.ru/fizika/

7. Горшенёва Н.И. Роль эксперимента в обучении физике 2011г.

….

….

Похожие записи