Содержание
Что такое фронтальный опыт. Виды…………………………………3
Значение фронтального опыта..………………………………………5
Примеры фронтальных опытов и наблюдений при изучении темы «Электрические явления»..……………………………………………9
Пример фрагмента урока с использованием фронтальных опытов и наблюдений…………………………………………………..………22
Заключение……………………………………….……….……………24
Выдержка из текста
Выполнение того или иного задания во время фронтальных занятий целиком проходит при коллективной работе всего класса, под постоянным и непосредственным наблюдением учителя. В таком случае всякая ошибка быстро обнаруживается и легко исправляется.
Список использованной литературы
1. Программы для общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия. 7-11 кл./В.А. Коровин, В.А. орлов. М.Дрофа, 2010
2. Кузнецов А.А., Рыжаков М.В. О стандарте второго поколения//Физика в школе. 2009, №2
3. Примерные программы основного общего образования. Физика. Естествознание.-М.:Просвещение, 2009
4. Фронтальные лабораторные занятия по физике в 7-11 классах общеобразовательных учреждений: Кн. Для учителя/В.А. Буров, Ю.И. Дик, Б.С.Зворыкин.;М.: Просвещение, 1996
5. Фронтальный эксперимент на уроках физики в восьмом классе: учебно-методическое пособие / Е. Е. Васильева, О. И Сомова, О.. А. Федоров; Под ред. Е. Е. Васильевой.
6. http://doc4web.ru/fizika/
7. Горшенёва Н.И. Роль эксперимента в обучении физике 2011г.
….
….