Пример готовой курсовой работы по предмету: Инженерная графика
Содержание
Введение
Глава
1. Прямоугольное проецирование как основной способ получения изображений на плоскости
1.1.Понятие проецирование. Параллельные проекции
1.2.Методика построения чертежей (в прямоугольных проекциях)
Глава
2. Методика изучения способов проецирования и построения чертежей в системе прямоугольных проекций в школе
2.1. Разработка конспекты уроков по теме изучения и построения чертежей в системе прямоугольных проекций для 9 класса
2.2. Рекомендации для учителей средних школ по изучению Государственных стандартов, способов проецирования и построения чертежей в системе прямоугольных проекций с применением средств эффективной организации учебного процесса
Список литературы
Приложение
Содержание
Выдержка из текста
Целью данной курсовой работы является изучение роли материальных и моральных стимулов в системе мотивации персонала. Таким образом, объектом изучения является особенности системы мотивации сотрудников на предприятиях разного уровня, а предметом исследования – материальные и моральные стимулы, как элементы мотивационной системы.− Определить сущность и понятие мотивации;
Вопросам изучения отдельных аспектов указанной проблемы посвящены работы таких ученых как Абашмадзе В.В., С.А. Авакьян, Автономов А.С., М.В. Баглай, И.М. Байкин, П.Д. Баренбойм, А.М. Барнашов, А.В. Безруков, В.М. Гессен, Р.М. Дзидзоев, Г. Еллинек, А.Д. Керимов, М.А. Краснов, Б.М. Лазарев, Л.А. Окуньков, В.Н. Суворов, Н.Ю. Хаманева В.Е. Чиркин и др.
В начале нужно осознать важность технического задания. Прежде чем заниматься постановкой внутрифирменного бюджетирования, стоит определиться с технологией фиансового планирования: каким видам бюджетов отдать предпочтение. Если набор основных бюджетов является обязательным (если всерьез решать задачу постановки внутрифирменного бюджетирования и финансового менеджмента), то состав операционных и вспомогательных бюджетов может определяться руководством предприятия или фирмы исходя из характера стоящих перед организацией целей и задач, уровня квалификации работников финансовых и планово-экономических служб, степени методической, организационной и технической готовности предприятия или фирмы. [7, c. 32].
6. Аудиторские организации и индивидуальные аудиторы вправе устанавливать собственные правила (стандарты) аудиторской деятельности, которые не могут противоречить федеральным правилам (стандартам) аудиторской деятельности. Требования правил (стандартов) аудиторской деятельности аудиторских организаций и индивидуальных аудиторов не могут быть ниже требований федеральных правил (стандартов) аудиторской деятельности и внутренних правил (стандартов) аудиторской деятельности профессионального аудиторского объединения, членами которого они являются.
Системы и способы содержания и кормления коров в зимний и летний периоды. Технология производства молока и говядины. Производительность машинно-тракторных агрегатов, факторы, влияющие на нее, методика расчета и пути повышения.
2 ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ «АРИФМЕТИЧЕСКАЯ И ГЕОМЕТРИЧЕСКАЯ ПРОГРЕССИИ» В КУРСЕ МАТЕМАТИКИ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ 2.2 Психолого-педагогические основы активизации познавательной деятельности учащихся при изучении прогрессий 3.1 Методические рекомендации к изучению теоретического материала темы «Арифметическая и геометрическая прогрессии»
(дописать курсовую 3 и 4 главу)
Список литературы
1.Ботвинников А.Д., Виноградов В.Н., Вышнепольский И.С. Черчение: учебник для 8-9 классов общеобразовательных учреждений. – М. Просвещение, 2004 год
2.Василенко Е.А., Жукова Е.Т. карточки-задания по черчению для 8 класса. — М., просвещение, 2000 год
3.Владимиров Я.В., Ройтман И.А. Черчение: учебное пособие. – М., Владос, 2003 год
4.Владимиров Я.В., Гудилина С.И., Катханова Ю.Ф. Тетрадь с печатной основой по черчению: 8 класс. Учебные материалы для самостоятельной работы учащихся. – М., Школа-Пресс, 2000 год.
5.Владимиров Я.В., Ройтман И.А., Рабочая тетрадь по черчению для 8 класса. М. Владос, 2009 год
6.Воротников И.А.. занимательное черчение. – М., просвещение, 2004 год
7.Гервер В.А. Творчество на уроках черчения. – М., Владос, 2004 год
8.Гордеенко Н.А., Степакова В.В. Черчение 9 класс, учебник для общеобразовательных учреждений. – Под редакцией В.В. Степаковой. – М.: АСТ, 2004 год
9.Методика обучения черчению: учебное пособие для студентов и учащихся художественно-графические учебные заведения/ под редакцией Е.А. Василенко. – М. Просвещение, 2004 год
10.Методика факультативных занятий по черчению в школе: пособие для учителя/ под редакцией Н.В. Виноградова. – М.: Просвещение, 2004 год
11.Образовательный стандарт среднего (полного) общего образования по технологии. Профильный уровень/ –
12.Оценка качества подготовки выпускников основной школы по технологии [Текст]
/ М-во образования РФ. – М. : Дрофа, 2000. – 252 с.
13.Преображенская Н.Г., Кучукова Т.В., Беляева И.А. рабочая тетрадь по черчению. – М.: Вентана-граф, 2004 год
14.Ройтман И.А. Методика преподавания черчения [Текст]
/ И. А. Ройтман. – М.: ВЛАДОС, 2002. – 237 с
15.Степакова В.В. История развития чертежа. Современный чертеж. Наглядное пособие по черчению. – Издательство: Айрис-пресс, 2006.
16.Севастопольский Н.О., задания по проецированию. – М.: Просвещение, 2004 год
17.Словарь-справочник по черчению/ В.Н. Виноградов, Е.А. Василенко, А.А. Альхименок и др. – М.: Просвещение, 2004 год.
список литературы
