Введение
Проблемы, связанные с технической подготовкой юных футболистов
Характеристика технической подготовки футболистов
Основные ошибки в обучении технике владения мячом и пути их исправления
Возрастные особенности развития организма детей 6-7 лет
Характеристика современных тренировочных программ по увеличению уровня развития технических способностей
Методические рекомендации по применению кругового метода в работе
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
обучение детей дошкольного возраста элементам игры в футбол
Совершенствование техники ведения мяча в зависимости от уровня быстроты у юных футболистов 12-14 лет
Гипотеза исследования: если внести в совершенствование техники и методики изменения, при начальном обучении взрослых спортсменов, то в итоге эффективность соревновательной деятельности повысится, за счет оптимизации средств тхэквондо.
Гипотеза исследования: если внести в совершенствование техники и методики изменения, при начальном обучении взрослых спортсменов, то в итоге эффективность соревновательной деятельности повысится, за счет оптимизации средств тхэквондо.
Однако, зачастую в ДОУ педагогические условия обучения детей старшего дошкольного возраста созданию поделок в технике объемной аппликации, в том числе — психолого-педагогическая компетентность воспитателей, не соответствует требованиям, предъявляемым к данному важному направлению воспитательно-образовательной работы, дающему возможность развития и раскрытия способностей дошкольников.Однако, зачастую в ДОУ не созданы достаточные педагогические условия обучения детей старшего дошкольного возраста созданию поделок в технике объемной аппликации, дающие возможность развития и раскрытия способностей дошкольников.Промежуточные результаты исследования обсуждались на студенческой научно-практической конференции в апреле 2012 года.
Вместе с тем, анализ процесса музыкального воспитания и обучения в дошкольных учреждениях позволил выделить ряд педагогических явлений, оказывающих отрицательное воздействие на его результативность. На протяжении ряда лет в музыкальном воспитании преобладало обучение основным певческим и музыкально-ритмическим умениям и навыкам на ограниченном репертуаре и подготовка к общенародным праздникам. Такая тенденция углубляла противоречия между требованием общества к творческому развитию личности и невозможностью реализовать это требование в рамках традиционной дидактической системы.
Не ошибёмся, если предположим, что массово в «городки» не играют в большинстве населённых пунктов, посёлков и городов нашей необъятной России.Подойдём к этому вопросу с позиций «любительских уличных городков», в которые можно играть на любом ровном пространстве, даже на размеченной ледовой площадке.Предмет исследования: построение методики обучения детей спортивной игре «Городки».
Цель данной работы: в научной литературе изучить методики формирования умения решать и составлять арифметические задачи.- изучить характерные черты дошкольного возраста в области формирования математических представлений;
В первой главе описаны особенности физического развития подростков 13-15 лет. Данное описание потребовалось для обоснования методов исследования и педагогического эксперимента, проводимого в работе. Дана характеристика общей и специальной физической подготовки юных футболистов, что позволяет провести анализ тренировочного процесса в ходе педагогического эксперимента, сравнить тренировочные процессы контрольной и экспериментальной групп. Проводимый анализ структуры и методов анализа итогов тренировочной деятельности юных футболистов дал возможность обосновать выбор методов оценки результатов тренировочного процесса групп в педагогическом эксперименте.
Физическую подготовку они рассматривают как физическое воспитание, направленное на подготовку человека к определённому роду деятельности, результаты которой проявляются в формировании прикладных двигательных умений и навыков, способствующих повышению эффективности той деятельности, на которую направлена подготовка.
Практическая значимость заключается во внедрении в практику учебно-тренировочного процесса в СДЮСШОР методики обучения технике бросков мяча из опорного положения юных гандболисток, которая делает эту технику вариативной и, тем самым, способствует повышению результативности бросков в соревновательной деятельности.
Целью работы является изучение объема, содержания и возможностей совершенствования техники ударов по мячу в футболе.• выявить пути совершенствования техники ударов по мячу в футболе.Объект исследования: техника ударов по мячу в футболе.
Список источников информации
1.Андреев С.Н. Играй в футбол. — М.: Помпадур, 1999.
2.Бальсевич В.К. Онтокинезиология человека. — М.: Теор. и практ. физ. культ., 2000.
3.Биохимия: Учебник. /Под редакцией проф. Северина Е.С./ — ГЭОТАР-МЕД, М., 2003.
4.Гагаева Г.М. Психология футбола. М.: Физкультура и спорт, 1969.
5.Горбунов А.И., Зинченко Е.И. Проблемы в юношеском футболе и их решение. Методическое пособие. Краснодар, Изд-во «Заря», 2007.
6.Граевская Н.Д., Мошкарин В.В. БМЭ. — Изд. 3-е.-М.: Изд-во «Сов. Энциклопедия», 1986, т. 26, 472с.
7.Детская спортивная медицина / Под ред. Тихвинского С.Б., Хрущева С.В. — Руководство для врачей. — 2-е изд. перераб. и доп. — М.: Медицина. — 1991.
8.Дубровский В.И. Гигиена физического воспитания и спорта. М., «Вла-дос» 2003.
9.Жуков М.Н. Подвижные игры. Учебник — М.: ФиС, 2000.
10.Зациорский В.М. Теория и методика физического воспитания. Т. 1, изд 2-е. — М.: ФиС, 1976.
11.Зельдович Т.А. Подготовка юных баскетболистов. — М.: Физкультура и спорт, 1964.
12.Иванов С.м., Воробьев А.Н. БМЭ. — Изд. 3-е.-М.: Изд-во «Сов. Энциклопедия», 1986, т. 26, 308с.
13.Кучма В.Р. и др. Физическое развитие, состояния здоровья и образ жизни детей приполярья. — М.: НЦЗД РАМН, 1999.
14.Лубышева Л.И. Концепция физкультурного воспитания: методология развития и технология реализации //Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. 1996, № 1, с. 11-17.
15.Маслов М.С. Учение о конституциях и аномалиях конституции в детском возрасте. Изд-во «Практическая медицина», Ленинград, 1926.
16.Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры. — М.: ФиС, 1991.
17.Матвеев Л.П. Общая теория спорта: Учебник — М.: ФиС, 1997.
18.Мирошников Р.В. Спортивные игры: правила, тактика, техника. Ростов-на-Дону, «Феникс», 2004.
19.Мирский В.Е. и др. Детская и подростковая андрология. — СПб: Питер, 2003.
20. Назаренко Л.Д. Место и значение точности как двигательно-координационного качества. «Детский тренер» (Журнал в журнале «Физическая культура»), №2, 2001.
21.Николаев А.Я. Биологическая химия. — ООО «Медицинское информационное агентство», М., 1998.
22.Покровский В.М., Коротько Г.Ф., Кобрин В.И. и др. Физиология человека: Учебник. Т.I, М., «Медицина», 2001.
23.Порубова А.Т., Редюк А.Л. Методическое пособие по выполнению квалификационных работ и их защите в государственной аттестационной комиссии. СПб.: Астерион, 2006.
24. Санин М.Р., Брыскина З.Г. Анатомия и физиология детей и подростков. М.: Издательский центр «Академия», 1994.
25.Скоростно-силовая подготовка юных спортсменов. Под общ. ред. В.Г.Филина — М.: Физкультура и спорт, 1992.
26.Степаненкова Э.Я. Теория и методика физического воспитания и разви¬тия ребенка. М.: Издательский центр «Академия», 1994.
27.Теория и методика физического воспитания. Под ред. К.А. Апгмарина. М.: Физкультура и спорт, 1990.
28.Теория и практика физической культуры, № 6, 1998.
29.Фарфель В. С. Управление движениями в спорте. — М.: Физкультура и спорт, 1975.
30.Фомин Н.А., Филин В.П. Возрастные основы физического воспитания. — М.: Физкультура и спорт, 1972.
31.Футбол в коллективах физкультуры. /Под ред. Брейкина А.Д./ — М.: Физкультура и спорт, 1979.
32.Футбол: учебное пособие для тренеров. /Под ред. Савина С.А./ М.: Физкультура и спорт, 1969.
33.Футболист в игре и на тренировке. /Под ред. Савина С.А./ М.: Физкультура и спорт, 1975.
34.Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта. М., 2000.
35. Чанади А. Футбол. Тренировка /Пер. с венг./ Предисл. Климина В.П. — М.: Физкультура и спорт, 1985.
36. Штуденер Х., Вольф В. Тренировка футболистов: сборник упражнений М.: Физкультура и спорт, 1970.
37.Яруллин Р.Х. Качества двигательной деятельности человека // Теор. и практ. физ. культ. 1999, № 8.
список литературы