Пример готовой курсовой работы по предмету: Физическая культура
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
1. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ГИМНАСТИЧЕСКИМ УПРАЖНЕНИЯМ 5
1.1 Основные методы обучения гимнастическим упражнениям 5
1.2 Этапы обучения упражнениям гимнастики 8
1.2.1 Ознакомление с изучаемым упражнением, создание о нем предварительного представления 8
1.2.2 Разучивание упражнения 12
1.2.3 Закрепление и совершенствование техники исполнения упражнения 15
2. ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ ТРАВМ НА ЗАНЯТИЯХ ГИМНАСТИКОЙ 17
2.1 Характеристика травм на занятиях гимнастикой и их профилактика 17
2.2 Требования к местам, инвентарю и оборудованию для проведения занятий 18
2.3 Страховка, помощь и самостраховка как меры предупреждения травматизма 19
2.4 Врачебный контроль и самоконтроль 22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 27
Выдержка из текста
Предметом обучения в гимнастике являются гимнастические упражнения. На изучение гимнастических упражнений тратится наибольшая часть учебно-тренировочного времени. Цели обучения и тренировки в гимнастике направлены на подготовку и участие спортсменов в соревнованиях, а также сравнение их результатов с другими спортсменами [3].
Обучение гимнастическим упражнениям – это педагогический процесс, который требует планомерной и методически правильной организации действий тренера – преподавателя и ученика. Этот процесс направлен на решение основных заданий обучения: формирование двигательных умений и навыков, развитие комплекса физических и морально-волевых качеств учеников [7].
Кроме основных заданий обучения гимнастическим упражнениям в каждой конкретной ситуации решаются разные отдельные задания. Так, например, в одном случае может разучиваться комплекс утренней гимнастики, а в другом – усваиваться жизненно необходимые навыки правильной походки, бега, или прикладные умения в лазании и перелезании. Таких ситуаций огромное количество. Одни из них оказываются простыми и требуют лишь нескольких повторений задания, для усвоения других движений необходимо выявлять определенные способности в течение длительного времени. В связи с этим перед преподавателем стоит главное задание – провести ученика наиболее коротким путем обучения, обеспечив при этом прочность и совершенство сформированных умений и навыков [2].
Исходя из актуальности темы, целью работы стало ознакомление с методикой обучения гимнастическим упражнениям и с предупреждениями травм на занятиях гимнастикой.
Основными задачами для реализации поставленной цели были:
1) изучить основные методы обучения гимнастическим упражнениям;
2) ознакомиться с главными этапами освоения гимнастических упражнений;
3) усвоить меры предупрежедения травматизма на занятиях гимнастикой
Список использованной литературы
1. Антипас В. В. Гимнастика в управлении качеством учебного процесса по физической культуре. Учебное пособие / В. В. Антипас, И. В. Яковлев. – М.: МГТУ ГА, 2014. – 36 с.
2. Аркаев Л. Я. Теория и технология подготовки гимнастов высшей квалификации / Л. Я. Аркаев, Н. Г. Сучилин. – М.: Физкультура и спорт, 2004. – 120 с.
3. Вишневская Н. П. Методика преподавания гимнастики / Н. П. Вишневская. – Кемерово: Кузбассвузиздат, 2010. – 94с.
4. Гимнастика и методика преподавания: учебник для ин-в ФК / под ред. В. М. Смолевского. М. ФиС, 1987. – 336 с.
5. Гимнастика: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений / под ред. М.Л. Журавина, Н.К.Меньшикова. – М.: Издательский центр " Академия", 2002. – 448 с.
6. Зайцев В. Н. Гимнастика / В. Н. Зайцев. – Смоленск: СГУОР, 2008. – 82 с.
7. Рогова Р. В. Гимнастика и методика преподавания / Р. В. Рогова. – Горно-Алтайск: РИО ГАГУ, 2009. – 125 с.
8. Укран М. Л. Гимнастика / М. Л. Укран, А. М. Шлемин. – М.: Физкультура и спорт, 1977. – 422 с.
