Содержание
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы использования компьютерных технологий 6
1.1 Цели и задачи использования компьютерных технологий в обучении иностранному языку 6
1.2 Классификация компьютерных программ для обучения иноязычной речевой деятельности 11
Глава 2. Методика обучения иноязычному общению с использованием компьютерных технологий 16
2.1 Использование компьютерных технологий при планировании урока иностранного языка 16
2.2 Применение компьютерных программ в практической деятельности учителя 24
2.3 План урока с использованием компьютерных технологий 28
Заключение 32
Список использованной литературы 35
Приложения 38
Приложение 1 38
Приложение 2 39
Выдержка из текста
Актуальность исследования. Сегодняшний мир невозможно представить без компьютера и компьютерных технологий, которые проникли практически во все сферы жизнедеятельности человека. Сфера образования не стала исключением. На информационном рынке появляются всё новые и новые мультмедийные продукты, призванные интенсифицировать процесс обучения и изучения иностранного языка. Не остаются в стороне и сами преподаватели: как показывает практика, простую презентацию в программе Power Point может создать к уроку практически любой учитель за небольшой отрезок времени. Кроме того, обучение с помощью компьютера дает возможность организовать самостоятельные действия каждого ученика. При обучении аудированию, каждый ученик получает возможность слышать иноязычную речь, при обучении говорению каждый ученик может произносить фразы на иностранном языке в микрофон. В этих условиях перед учителем иностранного языка встаёт вопрос правильного выбора соответствующей обучающей программы, поскольку большинство из имеющихся на рынке создано не по материалам школьной программы, а для индивидуального пользования. Кроме того, учитель должен организовать учебный процесс таким образом, чтобы включение компьютерных технологий не сказалась отрицательно как на освоении учебной программы по иностранному языку, так и здоровье учащихся, прежде всего, состоянии их зрения, что и обусловило актуальность темы данного исследования
Список использованной литературы
1. Адаменко Н.А. Нетрадиционная методика обучения иностранным языкам // Современные технологии обучения в высшей школе: Материалы конференции. – Хабаровск. – 2015. – 225c.
2. Андреев С.В. Обучающие программы для изучающих иностранные языки. – Вычислительный центр РАН, 2014. – 47 с.
3. Беспалько В.П. Образование и обучение с участием компьютеров (педагогика третьего тысячелетия. – М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2012. – 352с.
4. Гальскова Н.Д. Современные технологии обучения иностранного языка. – М:Арти-Глосса, 2013. – 186с.
5. Гребенев И.В. Методические проблемы компьютеризации обучения в школе // Педагогика. – 2014. – №5. – С. 5-7
6. Дмитриева Е.И. Дидактические возможности компьютерных телекоммуникационных сетей для обучения иностранным языкам// Иностр. языки в школе. – 2015. – № 4. – С.22-26
7. Ефременко В. Применение информационных технологий на уроках английского языка //Иностранные языки в школе. – 2015.-№8. – С. 18 – 22.
8. Золотарева О.А. Информационные технологии на уроках английского языка [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/597058/. – Дата доступа: 20.10.2012
9. Использование цифровых образовательных ресурсов по английскому языку в дистанционном обучении [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.openclass.ru/node/111909. – Дата доступа: 23.12.2016
10. Карамышева Т.В. Изучение иностранных языков с помощью компьютера. В вопросах и ответах. – СПб.: Издательство «Союз», 2011. – 192с.
11. Компьютеризация обучения языкам: Тезисы докладов Международного семинара «Компьютеризация обучения языкам» (Казань, 20-24 сентября 1993 г.). – Казань, 2013. – 63 с.
12. Кочергина И.Г. Совершенствование познавательных способностей учащихся через использование информационно-коммуникативных технологий в обучении английскому языку [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/517925/. – Дата доступа: 23.12.2016
13. Малявина И.В. Использование компьютерных обучающих программ в обучении английскому языку младших школьников [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/310319/. – Дата доступа: 23.12.2016
14. Матвеева Н.В. Применение компьютерных технологий при обучении иностранному языку // Информатика и образование. – 2016. – №6 – C.72 – 76.
15. Мачхелян Г. Формирование лексических навыков на старшем этапе обучения английскому языку //Иностранные языки в школе. – 2009. № 2. – С. 77 – 81.
16. Миролюбов А.А., Рахманов И.В., Цейтлин В.С. Общая методика обучения описательной речи в средней школе. – М.: Флинта, 2013. – 325с.
17. Московская Н.Л., Шацкая Е.В. К вопросу об эффективности использования компьютерных технологий в обучении иностранным языкам // Язык и образование в диалоге культур: Материалы 44 науч.-метод. конференции преподавателей и студентов «Университетская наука – региону». – Ставрополь, 2011. – С.15-21
18. Новые технологии в преподавании иностранного языка: Тезисы докл. междунар. конф. – Омск: Изд-во ОмГТУ, 2012. – 43 с.
19. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / под ред. Е.С. Полат. – М.: Издательский центр “Академия”, 2012. – 288с.
20. Петрухова А.А., Цатурова И., Петрухова А. Компьютерные технологии в обучении иностранным языкам. – М.: Высшая школа, 2014. – 95с.
21. Полилова Т.А. Внедрение компьютерных технологий в преподавание иностранных языков // Иностр. языки в школе. – 2015. – №6. – С.2-7
22. Сьюзел Д., Ротерей Д. Основные направления применения ЭВМ // Перспективы. Вопросы образования. – 1988. – № 3. – С.60-69
23. Угольков В.В. Компьютерные технологии как средство обучения иностранным языкам в вузе: Автореферат дис… канд. пед. наук. – М., 2014. – 24с.
24. Цветкова, Л.А. Формирование лексических навыков у младших школьников с помощью компьютерной программы: Дис…канд. пед. наук. – М., 2014. – 250 с.
25. Muzlanova E.S., Kisunko E.I. Использование компьютерных презентаций на уроках английского языка // English. 1 сентября. – 2016. – №12 – с.13 – 18.
26. Warschauer M., Schetzer H., Meloni Ch. Internet for English Teaching. – US Department of State, Office of English Language Programs, 2012. – 178p