Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 ИСТОРИЯ И ВОЗНИКНОВЕНИЕ КУКОЛ 5
1.1 История интерьерной куклы 5
1.2 Виды материалов для изготовления кукол 8
1.3 Виды кукол 10
ГЛАВА 2 МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ СТАРШИХ ШКОЛЬНИКОВ ВАЛЯНИЮ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОМУ ИСКУССТВУ 22
2.1 Характерные особенности художественного воображения старших школьников 22
2.2 Методы преподавания валяния детям старшего школьного возраста 25
2.3 Планы конспектов занятий по декоративно-прикладному искусству 29
ГЛАВА 3 ВЫПОЛНЕНИЕ ИНТЕРЬЕРНЫХ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ КУКОЛ «НАРОДЫ СЕВЕРА» 31
3.1 Выбор темы и работа над композицией 31
3.2 Подбор материалов, инструментов, приспособлений 31
3.3 Технология изготовления художественных интерьерных кукол 31
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 34
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 36
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 40
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 47
ПРИЛОЖЕНИЕ 4 53
ВВЕДЕНИЕ
Содержание
Выдержка из текста
Личность человека формируется и развивается в результате воздействия многочисленных факторов, объективных и субъективных, природных и общественных, внутренних и внешних, независимых и зависимых от воли и сознания людей, действующих стихийно или согласно определенным целям. При этом сам человек не мыслится как пассивное существо. Он выступает как субъект своего собственного формирования и развития.
4. Проанализировать методики, используемые для эстетического воспитания детей старшего дошкольного возраста с применением декоративно-прикладного искусства.
4. Проанализировать методики, используемые для эстетического воспитания детей старшего дошкольного возраста с применением декоративно-прикладного искусства.
В настоящий момент существует ряд работ, ориентированных на обучение художественной резьбе по дереву. В разное время дидактические проблемы обучения художественной обработке дерева рассматривались в работах таких специалистов, как Р.А. Бардиной, И.Я. Богуславской, СВ. Иванова, Л.Э. Калмыковой, Г.С. Масловой, И.П. Работновой, Б.А. Рыбакова, В.В. Стасова, В.М. Шугаева и др. Тем не менее, их количество и проработка определенных аспектов недостаточны, тем более это касается литературы современной, вышедшей в печать за последние пять лет. Таким образом, особая значимость обучения художественной резьбе, в частности, скульптуре, для формирования творческой деятельности, эстетической созидательной стороны личности учащихся, а также недостаточная разработанность данной темы в научной литературе определили ее актуальность.
Данная проблема из узкой учебной переросла в общегуманитарную и определяется связью языка и речи ребенка, становлением речевой творческой деятельности, требует глубокого осмысления и практических действий.Предмет — методика формирования речевой культуры младших школьников при использовании произведений декоративно- прикладного искусства.Цель — выявление эффективных форм и методов формирования речевой культуры учащихся начальных классов при использовании произведений декоративно- прикладного искусства.
Теоретическую базу исследования составили работы таких известных исследователей живописи, как Баксендолл М., Беда Г.В., Беджанова Ю.К., Белютина Э.М., Бергер Э., Богемской К.Г., Василевской Л.А., Владимирской А., Владимирского П., Вибер Ж., Волкова Н.Н., Долгополова И. Дурасова А.П., Ермолаевой Л.П., Игнатьева С., Кирцер Ю.М., Королевой И.А., Проферансовой М.Ф., Лактионова А., Виннер А. Орешникова В., Претте М.К., Капальдо А, Пучкова А.С., Триселева А.В., Ростовцева Н.Н., Сапарова М.А., Соколова-Ремизова С. Н., Сокольниковой Н.М. Стасова В.В., Шорохова Е.В., Щеголь Г. М., Яковлева Б. Яшухина А.П.
Теоретическую базу исследования составили работы таких известных исследователей живописи, как Баксендолл М., Беда Г.В., Беджанова Ю.К., Белютина Э.М., Бергер Э., Богемской К.Г., Василевской Л.А., Владимирской А., Владимирского П., Вибер Ж., Волкова Н.Н., Долгополова И. Дурасова А.П., Ермолаевой Л.П., Игнатьева С., Кирцер Ю.М., Королевой И.А., Проферансовой М.Ф., Лактионова А., Виннер А. Орешникова В., Претте М.К., Капальдо А, Пучкова А.С., Триселева А.В., Ростовцева Н.Н., Сапарова М.А., Соколова-Ремизова С. Н., Сокольниковой Н.М. Стасова В.В., Шорохова Е.В., Щеголь Г. М., Яковлева Б. Яшухина А.П.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Dewey K. Creating Lifelike Figures IN POLIMER CLAY / K. Dewey. – Издатель Potter Craft, 2008. — 144 с.
2. Алипова, Е. Кукла проживает насквозь: [история куклы,
2. марта — Международный день кукольника]
/ Е. Алипова // Отечество: История. Культура. Краеведение. — М., 2008. — № 3. — С. 17-19.
3. Бадян, В. Е., Денисенко В. И. Основы композиции: Учебное посо-бие. – М.: Академический проект, 2011. – 224 с. http://www.biblioclub.ru/index.php?page=book_view&book_id=137362
4. Бейтмен Д., Эшер Ш. Фелтинг. Стильные поделки и аксессуары из непряденой шерсти. — М.: Контэнт, 2007. – 256 с.
5. Белоногова, С. Кукла с подарочком: [бесшитьевая узловая кукла]
/ С. Белоногова, М. Мишина // Народное творчество. — М., 2012. — № 5. — С. 32.
6. Горяева, Н.А., Островская О.В. Декоративно-прикладное искус-ство в жизни человека. — М.: Просвещение, 2000. – 298 с.
7. Зайцева, А. Цветы из войлока и фетра. Коллекция модных украшений. – М.: Издательство: Эксмо, 2011. – 569 с.
8. Зауторова, Э.В. Искусство и формирование нравственно-ценностных ориентаций личности / Э.В. Зауторова // Искусство и образование: Журнал методики, теории и практики художественного образования и эстетического воспитания. — 2008. N2. С. 68-73.
9. Карлсон, М. FIMO FOLK. Подробное руководство лепки для лица, рук и ног / М. Карлсон. – Издатель Попурри, 2010. – 115 с.
10. Карлсон, М. Делаем куклы / М. Карлсон. – Издатель Попурри, 2011. – 105 с.
11. Кнаке, Ж. Картины из фетра своими руками: Практическое руководство /пер. с нем. под ред. Климовой О.М. — М.: Ниола-Пресс, 2008. – 236 с.
12. Князева, О.Л., Маханева М.Д. приобщение детей к истокам русской народной культуры. Санкт-Петербург: Детство-Пресс, 2002. – 223 с.
13. Ковычева, Е. И. Народная игрушка. Учебно-методическое пособие ВЛАДОС, 2012. — 168 с.
http://www.biblioclub.ru/index.php?page=book_view&book_id=116585
14. Кокарева, И. Живописный войлок. Техника. Приемы. Изделия. – М.: АСТ-Пресс Книга, 2009. – 323 с.
15. Эпстайн, Н. Объемное вязание. Создаем дизайнерские вещи -Knitting Never Felt Best — М.: Эксмо, 2009. — С. 184.
16. Пипер, А. Шерстяные панно своими руками. Серия: Дизайн & Мода. М.: Издательство: Ниола-Пресс, 2007. – 245 с.
17. Романова, А. Л. Образная игрушка как носитель социокультурных ценностей: сравнительный анализ советских и современных кукол / А. Л. Романова – М.: Психологическая наука и образование, 2008.
18. Семпелс, Е. Б. Энциклопедия войлока. — М.: Мода и рукоделие, 2008.
19. Шинковская, К. Вещицы из войлока. — М.: АСТ-Пресс Книга, 2008.
20. Шмойлов, А.И. Весь мир в игрушке. Пособие для учителя. — Воронеж, 2008.
список литературы
