Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
Содержание
Введение 3
Глава
1. Лабораторные работы на уроках технологии 5
Глава
2. Методика реализации лабораторных работ на уроках технологии в образовательно-воспитательном процессе 14
I. Организация урока. 15
II. Повторение пройденного материала. 16
III. Изучение нового материала. 16
IV. Инструктаж учащихся по охране труда. 17
V. Лабораторная работа. 17
VI. Подведение итогов 20
Заключение 21
Список литературы 23
Выдержка из текста
Введение
Актуальность исследования. В связи с модернизацией Российского образования, внедрения в школы и вузы стандартов нового поколения, призванных реализовать компетентностный подход, проблема подготовки молодых квалифицированных кадров, способных организовать продуктивную деятельность учащихся в курсе освоения технологической культуры, становится все более актуальной.
Одной из приоритетных задач нового этапа реформы системы образования является сбережение и укрепление здоровья учащихся, формирование у них ценностного отношения к здоровью, здоровому образу жизни, выбора таких образовательных технологий, которые бы способствовали укреплению и сохранению здоровья школьников. Главная цель современного образования – помочь ребенку реализовать свой потенциал. Но потенциал нельзя раскрыть, если ребенок не обладает хорошим здоровьем. От его состояния зависят и физические возможности, и работоспособность, жизненные и социальные мотивации. Осознание школьниками значимости здоровья тесно связано с получением знаний и навыков по его сохранению. Без усвоения этих знаний невозможна созидательная деятельность.
Уроки технологии предусматривают, прежде всего, формирование и совершенствование практических умений и навыков в экономном ведении домашнего хозяйства, в уходе за жилищем, в способах художественной обработки материалов, конструировании, моделировании различных изделий из древесины.
Методика преподавания технологии развивается, что находит отражение в практике работы школ и воплощается в идее непрерывного образования. Чтобы будущие учителя технологии были готовы к изменениям в учебных программах, необходимо осуществлять их теоретическую подготовку так, чтобы она соответствовала требованиям практики сегодняшнего дня и даже их опережала и предвосхищала.
Большую роль в профессионально-методической подготовке учителя технологии играют лабораторные работы.
Объектом исследования выступают лабораторные работы на уроках технологии
Предметом исследования является методика проведения лабораторных работ на уроках технологии.
Цель исследования заключается в исследовании методики проведения лабораторных работ на уроках технологии.
Поставленная цель обусловила необходимость решения следующих задач:
1. Дать анализ лабораторным работам на уроках технологии;
2. Разработать методику реализации лабораторных работ на уроках технологии в образовательно-воспитательном процессе.
Последовательность решения задач исследования определила следующую структуру: введение, две главы, заключение и список литературы.
Список использованной литературы
Список литературы
1. Голубева Л. В. Анализ урока: типология, методика, диагностика / Л. В. Голубева, Т. А. Чегодаева. — Волгоград: Учитель, 2007.
2. Зырянова Л.Н. Методика преподавания технологии с практикумом. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 050100.62 «Педагогическое образование», профиля подготовки «Начальное образование», очной формы обучения. Тюмень, 2013.
3. Конышева Н. М. Методика трудового обучения младших школьников: основы дизайнобразования. — М.: Академия, 1999.
4. Лабораторно-практические работы по курсу «Теория и методика М обучения технологии»: Метод. указ. / Сост. К.И. Королева. Ижевск: Изд-во «Удмуртский университет», 2012.
5. Моргунова И. Г. Урок трудового обучения (технологии) в начальных классах : учеб. пособие для студ. — Улан-Удэ: Изд-во Бурят. госуниверситета, 2006.
6. Пахомова Б. Ю. Словарь педагогических терминов /АО ИППК РО. 1996.
7. Педагогика. Большая современная энциклопедия / Минск. 2005.
