Содержание
Введение
Глава 1. Методическое обоснование работы
1.1.Виды лабораторно-практических работ
1.2.Методика проведения лабораторно-практических работ
1.3.Обобщенные технические умения
Глава 2. Разработка методики и методического обеспечения лабораторно-практической работы по теме «Выбор резцов по виду выполняемой работы»
2.1.Методические рекомендации к проведению лабораторно-практической работы по теме «Выбор резцов по виду выполняемой работы»
2.2.Модель лабораторно-практической работы по теме «Выбор резцов по виду выполняемой работы»
Заключение
Список литературы
Приложение 1
Приложение 2
Содержание
Выдержка из текста
Методика разработки и проведения лабораторно-практических работ по дисциплине «Спецтехнология» при подготовке токарей
Особенность настоящего исследования состоит в наличии теоретического анализа процесса подготовки и проведения лабораторно-практических занятий в средних профессиональных учебных заведениях и практической разработки системы лабораторно-практических занятий.
В современные массовые праздники вкладываются большие средства, силы, к их подготовке привлекаются специалисты различных отраслей и сфер деятельности.Цель работы: охарактеризовать методику организации и проведения торжественного вечера. Предложить рекомендации по организации и проведению праздника.
8 задач по дисциплине электротехника и электроника с подробным решением и схемами
Исходные данные для выполнения практических работ по грозозащите воздушных линий электропередач приведены в таблице 1.
В процессе работы над темой использовались следующие основные методы исследования: теоретические анализ и синтез, интерпретация; эмпирические наблюдение, анкетирование, тестирование; специальные изучение продуктов аналитической и диагностической деятельности.
В работе в качестве исходных данных используются основные социально-экономические показатели в регионов Российской Федерации в 2011 г., опубликованные в сборнике «Регионы России. Основные фонды в экономике (по полной учетной стоимости; на конец года). Объем отгруженных товаров собственного производства (производство и распределение электроэнергии, газа и воды).
Актуальность рассматриваемой проблемы, а также ее недостаточная теоретическая и практическая разработанность обусловили выбор темы работы: «Разработка методических указаний к выполнению лабораторных работ по теме "Ремонт тормозной системы" по предмету "Техническое обслуживание и ремонт автомобилей"».
В связи с модернизацией Российского образования, внедрения в школы и вузы стандартов нового поколения, призванных реализовать компетентностный подход, проблема подготовки молодых квалифицированных кадров, способных организовать продуктивную деятельность учащихся в курсе освоения технологической культуры, становится все более актуальной.Уроки технологии предусматривают, прежде всего, формирование и совершенствование практических умений и навыков в экономном ведении домашнего хозяйства, в уходе за жилищем, в способах художественной обработки материалов, конструировании, моделировании различных изделий из древесины.Цель исследования заключается в исследовании методики проведения лабораторных работ на уроках технологии.
Таким образом, в получении любой профессии практическая подготовка учащихся играет важную роль. То, как будет организованно лабораторно — практическое занятие, какие средства и методы будут использованы преподавателем при его проведении, зависит компетентность, профессиональность, конкурентоспособность будущих специалистов.
Данная методика преподавания в учреждении среднего профессионального образования может быть применена для студентов следующих направлений: экономика и управление, финансы и денежное обращение на предприятии, банковское дело, менеджмент организации, налоги и налогообложение.
Цель: состоит в разработке электронного обучающего ресурса по дисциплине «Логика» и методики его в профессиональной подготовке студентов Брянского профессионально- педагогического колледжа.Предмет: методика разработки и применения современных информационных ресурсов в организации обучения студентов Брянского профессионально- педагогического колледжа по курсу «Логика».
Предмет исследования: особенности работы командира подразделия при подготовке и проведения тактико — троевых занятий.Цель исследования: заключается в теоретическом и практическом изучении руководящих документов по порядку подготовки и проведения тактико строевого занятия. Провести анализ методики проведения тзс в войсках по данной теме,выявить проблемные вопросы и определить пути их решения.
Могут существовать следующие ограничения при работе отдела: Один и тот же работник может работать только в одном отделе;
Интервью в PR, ее цели, этапы подготовки и проведения
Список литературы
1.Новиков А.М. Постиндустриальное образование: Публицистическая полемическая монография. – М.: Издательство «Эгвес», 2008. – 136 с.
2.Семушина Л.Г. , Ярошенко Н.Г. Содержание и технологии обучения в средних специальных учебных заведениях. – М.: Мастерство, 2001. – 180с.
3.Скакун В.А. Преподавание общетехнических и специальных предметов в средних ПТУ. – М., 2004. – С.191-204.
4.Скакун В.А. Методика производственного обучения в схемах и таблицах. – М., 2004. – С.48.
5.Эрганова Н.Е. Методика профессионального обучения: Учеб. пособ. – Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2003. – 150с.
список литературы