Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
Основная задача воспитания — всестороннее и гармоническое развитие ребенка. Эту задачу выполняет и музыка. Музыкальное воспитание — целенаправленное формирование личности ребенка путем воздействия музыкального искусства — формирование интересов, потребностей, способностей, эстетического отношения к жизни.
Воспитание и развитие ребенка требуют правильной организации и целенаправленного обучения. Очень важно в процессе музыкального воспитания учитывать особенности, интересы каждого ребенка. Необходимо помнить об индивидуально-дифференцированном подходе, который помогает осуществить контроль за индивидуальным развитием детей, отмечать те сдвиги, которые произошли в их развитии и воспитании.
Выдержка из текста
Музыкальное воспитание является неотъемлемой частью всестороннего развития личности ребенка. Гуманизация образования предполагает большое внимание к развития творческих способностей ребенка, лучших его личностных качеств. Это в большой степени касается и музыкального воспитания школьников. Важно уже в младшем школьном возрасте дать детям яркие музыкальные впечатления, побудить сопереживать музыке, а не обучать попеременно отдельным навыкам.
Дети приобщаются к музыкальному искусству в процессе музыкальной деятельности: слушания-восприятия, исполнительства (пения, музыкально-ритмических движений, игры на детских музыкальных инструментах), творчества, музыкально-образовательной деятельности (получая общие сведения о музыке как виде искусства, а также специальные знания о способах и приемах исполнительства).
Список использованной литературы
11. Крыловская Н. Праздник в детском саду // Искусство в школе. – 2007. – № 3. – С. 36-37.
12. Лукина Е. Имитация – интерпретация — импровизация // Искусство в школе. – 2007.- № 2. – С. 17-19.
13. Методика музыкального воспитания в детском саду / Под ред. Ветлугиной Н.А.. – М.: Просвещение, 1989. – 270с.
14. Михеева Л. Музыкальный словарь в рассказах. – М.: Просвещение, 1988. – 176с.
15. Музыкальное образование в школе / Под ред. Школяр Л.В. – М.: Академия, 2001. – 230с.
