Содержание
+
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЗАНЯТИЙ С ДЕТЬМИ ИНВАЛИДАМИ С ПОРАЖЕНИЕМ ОДА 6
1.1. Психолого-педагогическая характеристика детей-инвалидов и их потребности 6
1.2. Современные тенденции в физической реабилитации лиц с церебральным параличом 10
ГЛАВА 2. ПРОГРАММА ЗАНЯТИЙ С ДЕТЬМИ ИНВАЛИДАМИ С ПОРАЖЕНИЕМ ОДА 13
2.1. Составление комплекса коррекционных упражнений 13
2.2. Использование фитбол-гимнастики 21
2.2. Анализ результатов исследования 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 33
ЛИТЕРАТУРА 34
Выдержка из текста
+Актуальность. Тенденции снижения жизненного уровня семей, ухудшения экологической ситуации в России порождают условия, при которых на фоне повышения выживаемости уровень здоровья детей значительно снижается. Число с проблемами в развитии из года в год возрастает с ростом факторов риска. По данным НИИ детства, ежегодно рождается 5–8 % детей с наследственной патологией, 8–10 % — имеют выраженную врождённую или приобретённую патологию, значительное количество детей имеет стёртые нарушения развития. По данным Министерства образования и науки РФ, 85 % детей дошкольного и школьного возраста нуждаются в помощи медицинского, психологического или коррекционно-педагогического характера. Около 25 % детей нуждаются в специализированной (коррекционной) помощи. Особую тревогу вызывает значительный рост числа детей с нарушениями психического и интеллектуального развития. Для них нужны специальные программы и условия обучения.
Сегодня России
Список использованной литературы
+