Пример готовой курсовой работы по предмету: Языкознание и филология
Содержание
Содержание
Введение
Глава
1. Психологические и лингвистические основы
1.1. Роль родного языка и речи ребенка
1.2. ЗКР и ее значение по развитию речи ребенка
1.3. Анатомо-физиологические предпосылки ЗКР
1.4. Особенности усвоения у дошкольников ЗКР
1.5. Речевые нарушения и их причины
1.6. Анализ программ по ЗКР
Глава
2. Аналитическое описание работы
2.1. Определение уровня ЗКР сформированности у старших дошкольников
2.2. Формирование комплекса мероприятий, направленных на ЗКР
2.3. Контроль уровня детей старшего дошкольного возраста
Заключение
Список литературы
Выдержка из текста
Методика звуковой культуры речи у старших дошкольников
Список использованной литературы
Список литературы
1.Алексеева М.М., Яшина Б.И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников: Учеб. пособие для студ. высш. и сред, пед. учеб. заведений. — 3-е изд., стереотип. — М.: Издательский центр «Академия», 2000. — 400 с.
2.Болотина Л.Р. Микляева Н.В. Родионова Ю.Н. Воспитание звуковой культуры речи у детей в ДОУ: Методическое пособие. – М.: Айрис-пресс, 2006. – 128с.
3.Бородич А.М. Методика развития речи детей. — М.: Прочвещение, 1981. — 256 с.
4.Гаркуша Ю.Ф, Коррекционно-воспитательная работа вне занятий в группе
5.дошкольников с общим недоразвитием речи //Дефектология.-1995.-№ 1. -С.88-94.
6.Детская речь и пути ее совершенствования. Сб. науч. трудов. – Свердловск: СГПИ, 1989. – 109с.
7.Жукова Н.С., Мастюкова Е.М. Преодоление задержки речевого развития у дошкольников. М., 1993
8.Колодяжная Т. П. Колунова Л. А. Речевое развитие ребенка в детском саду: новые подходы. Методические рекомендации для руководителей и воспитателей ДОУ,- Ростов – н/Д: ТЦ «Учитель», 2002. – 32с.
9.Лагздынь Р.Г. Логопедическая азбука. – М.: Карапуз, 2009. – 64с.
10.Макарова, В.Н. Диагностика развития речи дошкольников : метод. пособие / В.Н. Макарова, Е.А. Ставцева, М.Н. Едакова. — М. : Пед. о-во России, 2007. — 79 с.
11.Максаков А.И. Воспитание звуковой культуры речи у дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений. 2-е изд. — М.: Мозаика-Синтез, 2005. — 64 с.
12.Придумай слово: Речевые игры и упражнения для дошкольников. – М.: Изд-во ин-та психотерапии, 2001. – 223с.
13.Программа воспитания и обучение в детском саду/ Под ред. М.А.Васильевой – М.: Мозаика-Синтез, 2005. – 232с.
14.Развитие речи детей дошкольного возраста: Пособие для воспитателя дет. сада. / Под ред. Ф.А. Сохина. — 2-е изд., испр. — М.: Просвещение, 1979. — 223 с.
Развитие речи в детском саду: Программа и методические рекомендации для занятий с детьми 2-7 лет /Под ред. Комаровой Т.С., Гербовой В.В. – М.: Мозаика-Синтез, 2006. – 56с.
15.Ушакова О.С. Программа развития речи детей дошкольного возраста в детском саду. — М.: РАО,2005. – 56с.
16.Ушакова О.С, Струнина Е.М. Методика развития речи детей дошкольного возраста: Учеб.-метод. пособие для воспитателей дошк. образоват. учреждений. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2004. — 288 с.
17.Федоренко Л.П.,Фомичева Г.А., Лотарев В К. Методика развития речи детей дошкольного возраста. М. Просвещение 1977г. 240с.
18.Филичева Т. Б. и др. Основы логопедии: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. «Педагогика и психология (дошк.)» / Т. Б. Филичева, Н. А. Чевелева, Г. В. Чиркина.— М.: Просвещение, 1989.— 223 с.
19.Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Программа обучения и воспитания детей с фонетико-фонематическим недоразвитием (старшая группа детского сада): Учеб.пособие. — М„ 1993.
20.Чуйкова Ж.В. Историко-педагогический анализ проблемы обучения дошкольников родному языку: Учебно-методическое пособие к курсу по выбору. — Елец: ЕГУ им. И.А. Бунина, 2007. . – 216 с
