Методологические аспекты исследования управленческой деятельности: от классических школ до инновационных парадигм, Психология

Если верить данным последних лет, 97% топ-менеджеров считают, что управление без использования искусственного интеллекта (ИИ) в ближайшем будущем станет невозможным, однако только 26% из них уверены в правильности и эффективности текущего применения этих технологий. Эта статистика красноречиво свидетельствует о критической актуальности методологического осмысления управленческой деятельности в эпоху технологического ускорения и глобальных изменений. Управленческая деятельность, являясь объектом анализа, претерпевает радикальные изменения, что требует не только пересмотра ее сущности, но и адаптации исследовательского аппарата, позволяя глубоко понимать происходящие трансформации и адекватно реагировать на них.

Обозначить междисциплинарную актуальность темы

Методологические аспекты управленческой деятельности представляют собой междисциплинарный синтез знаний, который выходит за рамки чистого менеджмента. Они затрагивают такие области, как социология, изучающая социальные связи и взаимодействия как среду управленческих действий; экономика, фокусирующаяся на эффективности использования ресурсов, прибыльности и рентабельности; и психология, исследующая структуру, специфику и особенности управленческого труда, проблемы лидерства, мотивации и принятия решений. Такой широкий фронт исследования, хотя и обогащает предмет, одновременно ставит проблему неопределенности и «размытости» его границ, что, безусловно, требует тщательной структуризации для формирования целостного понимания.

Сформулировать цель и задачи курсовой работы

Целью настоящей курсовой работы является проведение глубокого методологического исследования управленческой деятельности, включая анализ ее теоретических основ, эволюции парадигм, подходов к оценке эффективности и современных инструментов.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

Раскрыть многоаспектную сущность управленческой деятельности и определить ее ключевые компоненты.
Проанализировать историческую эволюцию и современные парадигмы исследования управления, включая влияние инновационных технологий.
Определить зависимость выбора методологии исследования от организационных особенностей.
Систематизировать критерии и методы оценки внешней и внутренней эффективности управленческой деятельности.
Изучить этические аспекты и ограничения, присущие методологическому исследованию управления.
Описать инновационные методы и инструменты, применяемые для повышения объективности и глубины управленческого анализа.

Определить Объект и Предмет исследования

Четкое разграничение объекта и предмета исследования является фундаментальным требованием методологии.

Объект исследования: В наиболее широком смысле объектом является система управления конкретной организации или предприятия, а также управленческая деятельность как вид деятельности людей, направленный на достижение определенной цели. Это более широкое явление, в рамках которого осуществляется исследование.
Предмет исследования: Предмет, напротив, является сфокусированной частью объекта. Предметом являются методологические подходы, принципы, методы и закономерности, определяющие процесс исследования и оценки управленческой деятельности в современных условиях.

Указать методологическую базу исследования

Методологическая база исследования основывается на общенаучных и специфических подходах:

Диалектический подход: Позволяет рассматривать управленческие проблемы в их постоянном движении, развитии и взаимосвязи, изучая явления от простого к сложному, от старого к новому.
Системный подход: Является одной из методологических основ, рассматривая управление как учение об организации управленческой деятельности, целостно исследуя любую организацию как совокупность взаимосвязанных элементов, направленных на достижение общей цели.
Ситуационный подход: Обеспечивает применение накопленных научных знаний к конкретным условиям и уникальным ситуациям, что критически важно в управлении, требующем гибкости и адаптивности, ведь невозможно применять универсальные решения к постоянно меняющейся реальности.

Теоретические основы и сущность управленческой деятельности как объекта исследования

Ключевой тезис: Раскрыть управленческую деятельность как многоаспектное явление (наука, искусство, функция, процесс) и определить ее основные компоненты

Управленческая деятельность (менеджмент) — это не монолитное, а многогранное явление, которое может быть рассмотрено с четырех основных позиций: как наука, как искусство, как функция и как процесс.

Управление как наука: Оно базируется на накопленных знаниях, концепциях, теориях и принципах. Как наука, управление стремится объяснять природу управленческого труда, устанавливать причинно-следственные связи (например, между мотивацией и производительностью), выявлять факторы эффективности, прогнозировать события и разрабатывать стратегии.
Управление как искусство: Это способность менеджера применять научные знания в конкретных, часто уникальных ситуациях. Искусство управления требует интуиции, личных качеств, опыта и творческого подхода, особенно при работе с людьми в сложных социально-технических системах. Творчество в ней, однако, всегда ограничено существующими этическими, правовыми и ресурсными нормами.
Управление как функция: Это вид деятельности, главной задачей которого является организация совместной деятельности других людей для достижения общих целей и задач, опираясь на принцип иерархии и координирование работы исполнителей.
Управление как процесс: Это непрерывная последовательность взаимосвязанных действий (функций), направленных на выработку, практическую реализацию и принятие управленческих решений. Управленческая деятельность распознается именно своим интеллектуальным содержанием.

Междисциплинарный анализ управленческой деятельности

Управленческая деятельность — это междисциплинарная научная проблема, что обусловливает богатство подходов к ее методологическому исследованию.

Описать вклад различных наук (социология, экономика, психология, инженерные науки)

Наука	Ключевой вклад в методологию управления	Примеры аналитических фокусов
Социология	Изучение социальных связей, взаимодействий, организационной культуры, этики бизнеса и социальной ответственности. Усиливает социальную направленность менеджмента.	Делегирование полномочий, проблемы ответственности исполнителей, анализ конфликтов в коллективе.
Экономика	Анализ управленческой деятельности через призму затрат и результатов. Фокус на эффективности использования ресурсов, прибыльности, рентабельности и дохода.	Оценка экономической эффективности решений, поведенческая экономика (влияние предвзятости на принятие решений).
Психология	Исследование структуры и специфики управленческой деятельности, психологических факторов эффективности менеджеров, проблем лидерства и мотивации.	Изучение «неосязаемой» сферы психической реальности, анализ управленческой деятельности через призму «потребность-мотив-цель-результат».
Инженерные науки	Привнесение системного, научного подхода к построению и оптимизации организационных структур, процессов, технологий и систем.	Методы повышения эффективности производства и труда, управление изменениями, процессное моделирование.

Рассмотреть управленческую деятельность как профессиональную деятельность, направленную на выработку и принятие решений

Управленческая деятельность является профессиональной деятельностью, которая по своей сути является вторичной: она направлена не на преобразование материальных объектов, а на организацию деятельности других людей. Ее специфика заключается в ее «социальном» характере процесса и результатов, так как субъект управления несет ответственность как за свои итоги, так и за результаты работы управляемых им субъектов. Процесс принятия управленческих решений основан на моделировании, то есть на разработке эффективного решения для конкретной ситуации. Именно поэтому успешный менеджер всегда выступает как архитектор человеческих взаимодействий.

Психологическая структура и классические функции управления

Описать психологические компоненты (потребность, мотив, цель, контроль, рефлексия)

Методологическое исследование управленческой деятельности невозможно без понимания ее внутренней, психологической структуры, которая включает ряд последовательных компонентов:

Потребность: Исходная точка, осознание необходимости изменения существующего положения дел.
Мотив: То, что движет человеком, заставляет его действовать; может быть внутренним или внешним (стимулом).
Цель: Образ предполагаемого результата, который придает деятельности направленность.
Задача: Конкретизация цели с учетом имеющихся условий ее достижения.
Действие / Технология: Непосредственные шаги и методы реализации решения.
Контроль: Сравнение фактического результата с идеальным (целью или задачей) для своевременной корректировки.
Рефлексия: Анализ или самоанализ каждого действия, позволяющий учесть ошибки и оптимизировать будущую деятельность.

Проанализировать классические функции управления по А. Файолю

Несмотря на столетнюю историю, классические функции управления, сформулированные Анри Файолем, остаются ядром процессного подхода и методологической основой для анализа любой управленческой системы.

Функция по А. Файолю	Современная интерпретация и детализация	Сущность
Предвидение (Планирование)	Стратегическое и оперативное планирование	Определение целей, разработка стратегий и программ действий.
Организация	Построение структуры, распределение ресурсов и задач	Создание материальной и социальной структуры предприятия.
Распорядительство (Руководство)	Мотивация, лидерство, коммуникации	Побуждение персонала к выполнению работы; принятие решений.
Координирование	Регулирование, обеспечение согласованности	Установление связей и обеспечение единства действий всех подразделений.
Контроль	Оценка и регулирование	Сравнение фактического результата с идеальным (стандартом) и корректировка отклонений.

Современные составляющие, такие как Мотивация и Регулирование, часто рассматриваются как детализация или усиление классических функций Файоля. Мотивация является ключевым компонентом распорядительства, а регулирование — частью функции контроля, обеспечивающей своевременную корректировку. В конечном итоге, все эти функции призваны обеспечить системность и предсказуемость в управлении.

Эволюция и современная парадигмальная основа исследования управления

Ключевой тезис: Проанализировать основные исторические школы менеджмента и перейти к современным парадигмам, включая влияние ИИ

Методология исследования управленческой деятельности не статична; она эволюционировала вместе с развитием организационной теории. Парадигма — это совокупность достижений, принятых и разделяемых сообществами исследователей и практикующих менеджеров, которая задает допустимые методы и средства получения решения.

Исторические школы и подходы к управлению

Провести сравнительный анализ ключевых школ

Смена управленческих парадигм происходила в результате «кризиса управления», когда старая система оказывалась неспособна распознавать, оценивать ситуации и вырабатывать эффективные решения.

Школа управления	Период	Основной фокус	Методологический вклад
Научное управление (Тейлор)	1885–1920 гг.	Повышение эффективности труда рабочего, отделение планирования от исполнения.	Рационализм, научный анализ операций, хронометраж, систематическое стимулирование.
Классическая (Файоль, Вебер)	1920–1950 гг.	Создание универсальных принципов управления организацией в целом, рациональная структура.	Административные принципы, бюрократическая структура, разработка классических функций.
Человеческих отношений (Мэйо)	1930-е – 1950-е гг.	Человеческий фактор, неформальные группы, социальные потребности.	Учет психологии, внимание к моральному климату.
Поведенческих наук	1950-е – 1990-е гг.	Раскрытие человеческого потенциала, мотивация, лидерство, организационное развитие.	Исследования организационного поведения, психология управления.
Количественная (Наука управления)	1950-е гг. – н.в.	Использование математических моделей, статистики и имитационного моделирования.	Оптимизационные и эконометрические модели, системный анализ.

Описать основные методологические подходы

В основе метода управления лежит диалектический подход, который обеспечивает динамичность и историзм анализа. В свою очередь, три основных подхода формируют ядро современной методологии:

Системный подход: Рассматривает организацию как сложную, открытую систему, состоящую из взаимосвязанных подсистем. Системный анализ выступает как его инструмент, направленный на выявление общих тенденций и разработку мероприятий по совершенствованию системы управления.
Ситуационный подход: Утверждает, что не существует единственного универсального «лучшего» способа управления. Эффективность зависит от конкретной ситуации и набора внутренних и внешних переменных (ситуационных факторов).
Психологический системно-синергетический подход: Позволяет целостно исследовать управленческую деятельность как сложную и открытую психологическую систему, учитывая эффекты самоорганизации и нелинейности.

Традиционная и инновационная парадигмы менеджмента

Рассмотреть понятие управленческой парадигмы и причины ее смены

Парадигма менеджмента задает исследователям и практикам «картину мира» и определяет, какие проблемы считаются решаемыми и какие методы допустимы. Кризис управления, ведущий к смене парадигм, возникает, когда доминирующие методы (часто основанные на классической рационалистической школе) перестают обеспечивать требуемую результативность в условиях быстро меняющейся внешней среды. Разве не ясно, что старые подходы не могут адекватно отвечать на вызовы нового времени?

Детализировать инновационную парадигму

Современный менеджмент развивается в рамках двух параллельно существующих парадигм: традиционной (базирующейся на классике и рационализме) и инновационной.

Инновационная парадигма — это ответ на вызовы XXI века, характеризующийся:

Адаптивность и скорость: Необходимость адаптации к радикально сокращающимся жизненным циклам продуктов.
Цифровая трансформация и ИИ: Усиление влияния искусственного интеллекта (ИИ) в бизнес-процессах. Если 97% топ-менеджеров признают ИИ необходимым, это означает, что традиционные методы принятия решений (основанные исключительно на человеческом опыте и интуиции) уступают место гибридным системам.
Преодоление «ловушки оптимизации»: Фокус смещается с простой оптимизации существующих бизнес-моделей на поиск и развитие принципиально новых, что требует от организации организационной амбидекстрии (способности одновременно эффективно эксплуатировать текущие ресурсы и исследовать новые возможности).

Новая парадигма управления должна быть направлена на достижение нового качества управления, вызванного требованиями к результативности, гибкости и функционированию предприятий в условиях гиперконкуренции. Это означает, что лидеры должны не просто внедрять технологии, но и переосмысливать саму суть взаимодействия человека и машины.

Методология и инструментарий оценки эффективности управленческой деятельности

Ключевой тезис: Определить критерии и методы оценки эффективности, дифференцируя их по ур��вням и типам организаций

Исследование управленческой деятельности не имеет смысла без возможности оценки ее эффективности. Методология оценки должна быть многомерной и учитывать как ресурсные затраты, так и конечные результаты, а также организационный контекст. Важно понимать, что универсальных рецептов здесь не существует, и каждый случай требует индивидуального подхода.

Влияние организационных особенностей на выбор методологии

Выбор методологии исследования и, соответственно, системы управления, не может быть универсальным. Он определяется рядом ситуационных факторов:

Фактор	Влияние на методологию и управление	Пример
Размер организации	Чем крупнее компания, тем выше потребность в формализации, стандартизации и административных методах управления.	Крупные компании могут поддерживать внутреннюю конкуренцию для вариативности; мелкие — полагаются на социально-психологические методы.
Стадия жизненного цикла	На ранних стадиях (стартап) доминируют методы быстрого прототипирования и итераций; на стадии зрелости — методы оптимизации и стандартизации.	Стартапы фокусируются на тестировании идей; зрелые компании — на TQM и финансовом контроле.
Базовая технология	Технология управления первого уровня определяет деление процесса на задачи и процедуры. Производственные компании чаще используют административные методы, творческие — социально-психологические.	Исследовательские организации требуют более гибкой, небюрократической структуры и методологии.
Стабильность внешней среды	В нестабильной среде необходим ситуационный и адаптивный подход, в стабильной — системный и плановый.	Методология управления кризисами отличается от методологии планового развития.

Критерии и показатели эффективности

Эффективность управленческой деятельности — это комплексная характеристика, которая подразделяется на два основных вида, каждый из которых требует своего набора критериев и методов оценки.

Сравнить внешнюю и внутреннюю эффективность

Вид эффективности	Сущность (Что измеряем?)	Критерии оценки (Нормативные характеристики)
Внешняя (Результативность)	Степень достижения целей предприятия; уровень рыночной и социальной адаптации. Определяется как выгодность.	Адаптивность, гибкость, оперативность реагирования на изменения, конкурентоспособность, достижение стратегических целей.
Внутренняя (Экономичность)	Стоимость ресурсов, затраченных на получение результата; качество внутренних процессов. Определяется как экономичность.	Производительность управленческого труда, численность аппарата, финансовые показатели (прибыль, рентабельность), качество организационной структуры.

Качественные показатели внутренней эффективности не менее важны и включают морально-психологический климат, сплоченность коллектива, ритмичность в работе и отсутствие деструктивных конфликтов.

Привести количественные показатели и качественные стандарты

Для количественного измерения эффективности используется ряд показателей:

Финансовые показатели: Рентабельность, оборачиваемость активов, доход.
Коэффициент достижения тактических целей: Этот показатель позволяет оценить способность системы управления достигать краткосрочных, конкретных результатов.

Коэффициент = Фактическое число достигнутых тактических целей / Общее число утвержденных тактических целей

Например, если из 10 утвержденных тактических целей за период было достигнуто 8, коэффициент составит 0,8 или 80%.

Для качественной оценки критически важны такие стандарты, как Total Quality Management (TQM). TQM — это система управления, ориентированная на непрерывное улучшение качества за счет вовлечения всего персонала, фокусировки на потребителе и принятия решений на основе фактов. Оценка качества управления по TQM включает соответствие функций менеджмента этим стандартам.

Особую сложность представляет оценка эффективности публичного управления, где результаты часто нематериальны, а критерии должны включать не только экономические, но и высокую социально-экономическую значимость.

Этические ограничения и инновационные методы в исследовании управленческой деятельности

Ключевой тезис: Закрыть "слепые зоны" конкурентов, рассмотрев этические аспекты и современные инструменты

Глубокое методологическое исследование управленческой деятельности требует не только владения инструментарием, но и осознания присущих ему ограничений, как этических, так и методологических.

Этические и методологические ограничения исследования

Описать важность этических принципов

При проведении любых управленческих исследований, особенно связанных с людьми (социологические и психологические аспекты), доминанта этических норм является критически важной.

Основные этические принципы включают:

Социальная ответственность и этика бизнеса: Исследование должно способствовать улучшению социальной среды и не нарушать права сотрудников и стейкхолдеров.
Требование честности: Предоставление полной документации, отсутствие сокрытия или приукрашивания результатов исследования. Это означает, что даже неудовлетворительные результаты должны быть представлены объективно.
Уважение и конфиденциальность: Обеспечение анонимности и уважения к участникам исследования, особенно при сборе субъективных данных (интервью, опросы).
Избегание конфликта интересов: Исследователь должен сохранять объективность и не допускать, чтобы личные или корпоративные интересы влияли на выводы.

Творчество и свобода в управленческой деятельности и ее исследовании всегда ограничены существующими этическими и правовыми нормами.

Рассмотреть проблему «неосязаемости» психологической сферы

Управленческая деятельность принадлежит к категории междисциплинарных проблем, что, с одной стороны, обеспечивает широту исследования, но с другой — приводит к «размытости» предмета.

Наиболее затруднительным в научном плане является психологическое изучение управленческой деятельности, так как предметом исследования выступает трудноуловимая «неосязаемая» сфера психической реальности (мотивация, лидерство, принятие решений). Субъективные данные сложно поддаются стандартизации и прямому измерению, что требует использования специфических, часто качественных, методик. Отсутствие целостной и обобщающей характеристики содержания управленческой деятельности является текущим методологическим ограничением, что, в свою очередь, открывает широкие возможности для будущих научных изысканий.

Инновационные и традиционные методы сбора и анализа данных

Методологический инструментарий делится на две крупные группы.

Классификация методов на качественные и количественные

Тип метода	Фокус и цель	Примеры инструментов
Качественные	Смысловая интерпретация данных, глубокое понимание контекста, выявление причинно-следственных связей.	Исследование случая (Case Study), Контент-анализ, Нарратив, Глубинное интервьюирование.
Количественные	Измерение, прогнозирование, проверка гипотез с использованием числовых данных, статистическая обработка.	Статистический анализ (регрессия, корреляция), Математическое и Имитационное моделирование (Метод Монте-Карло).

Детализировать современные инструменты

Для повышения глубины и объективности исследования в современной управленческой методологии активно используются экспертные, прогностические и моделирующие инструменты:

Метод экспертных оценок: Обобщение мнений специалистов для принятия решений в условиях неопределенности.
- Метод Дельфи: Многоэтапная, анонимная процедура получения групповой экспертной оценки, направленная на достижение консенсуса.
- SWOT-анализ: Метод стратегического планирования, позволяющий выявить сильные и слабые стороны организации, а также возможности и угрозы внешней среды.
- Метод «Сценариев»: Прогнозирование возможных путей развития ситуации.
Методы принятия решений:
- «Дерево решений» (Decision Tree): Схематическое описание проблемы принятия решений в условиях неопределенности, где узлы решений (квадраты) обозначают возможные выборы, а узлы случаев (круги) — неопределенные результаты.
- «Дерево целей»: Иерархический перечень целей организации, используемый для структурирования и декомпозиции генеральной цели.
Инновационные подходы:
- Метод прототипов: Быстрое и экономичное создание первоначального образца продукта, процесса или дизайна для итеративного тестирования идей и выявления «слабых мест» до финальной реализации.
- Системное моделирование: Использование математических моделей для изучения сложных, динамических процессов, например, формирования интеграционных образований или влияния ИИ на организационные структуры.

Информационные технологии и системно-синергетический подход рассматриваются как необходимый инструмент на любом уровне технологии управления, обеспечивая объективность и скорость анализа.

Заключение

Сформулировать основные выводы по результатам исследования методологических аспектов управленческой деятельности

Проведенное исследование подтвердило, что управленческая деятельность представляет собой сложное, междисциплинарное явление, требующее от исследователя владения обширным методологическим аппаратом.

Многоаспектность управления: Управленческая деятельность органично сочетает в себе науку (основанную на принципах), искусство (требующее интуиции и творчества) и процесс (основанный на классических функциях Файоля: планирование, организация, распорядительство, координирование, контроль).
Парадигмальный сдвиг: Современная методология исследования управления находится в фазе перехода от традиционной (рационалистической) к инновационной парадигме, вызванной сокращением жизненных циклов и тотальным внедрением ИИ. Это требует от организаций не только оптимизации, но и организационной амбидекстрии.
Ситуативность методологии: Выбор конкретного подхода (системного, ситуационного, диалектического) и инструментария должен быть ситуативным и определяться ключевыми особенностями объекта исследования — размером организации, ее жизненным циклом и базовой технологией.
Комплексность оценки: Оценка эффективности должна быть комплексной, включая как внешние критерии (результативность, адаптивность), так и внутренние (экономичность, TQM), с использованием как количественных (коэффициент достижения целей), так и качественных (морально-психологический климат) показателей.
Этические императивы: При проведении исследований критически важно соблюдать этические нормы, в частности, требования честности, конфиденциальности и уважения к участникам. Методологическим ограничением остается трудность объективного изучения «неосязаемой» психологической сферы.

Дать практические рекомендации по выбору методологической базы

Для студента, разрабатывающего курсовую работу по методологическим аспектам управленческой деятельности, рекомендуется следующая методологическая последовательность:

Стадия Концептуализации: Использовать диалектический и системный подходы для определения границ объекта (например, система управления конкретного предприятия) и предмета (например, методы оценки эффективности в данной системе).
Стадия Анализа Теории: Применять сравнительный анализ для изучения исторических школ управления, чтобы обосновать выбор текущей парадигмы.
Стадия Эмпирического Исследования (если применимо):
- Для анализа причинно-следственных связей и глубокого понимания процессов (например, как принимаются решения) использовать качественные методы (кейс-стади, интервью).
- Для оценки эффективности и прогнозирования — использовать количественные методы (статистический анализ, расчет коэффициента достижения целей).
- В случае необходимости получения прогнозов или экспертной оценки сложных проблем — применять метод Дельфи или SWOT-анализ.
Стадия Выводов: Всегда проводить рефлексию, сопоставляя полученные результаты с этическими и правовыми нормами.

Обозначить направления для дальнейшего научного поиска

Дальнейшее исследование методологических аспектов управленческой деятельности должно быть сосредоточено на следующих актуальных направлениях:

Влияние ИИ на управленческую деятельность: Разработка новых методик оценки эффективности управленческих решений, принятых с использованием систем искусственного интеллекта.
Методология управления организационной амбидекстрией: Исследование методов и подходов, позволяющих организациям балансировать между эксплуатацией существующих ресурсов и поиском инноваций в условиях гипертурбулентности.
Социосинергетика в управлении: Развитие методологических основ управления сложными социальными системами, такими как крупные города или международные интеграционные образования, с учетом принципов самоорганизации и нелинейности.

Список использованной литературы

Агафонова М. С., Берегович К. А. Управленческая деятельность: её особенности, структура и характерные черты // Научно-методический электронный журнал «Концепт». 2017. Т. 2. С. 438–441. URL: http://e-koncept.ru/2017/570086.htm (дата обращения: 29.10.2025).
Брэддик, У. Менеджмент в организации. М., 2006.
Васьков М. А. Теоретико-методологические подходы к анализу управленческой культуры // Социологические науки. 2016. № 4. С. 131-134. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/teoretiko-metodologicheskie-podhody-k-analizu-upravlencheskoy-kultury (дата обращения: 29.10.2025).
Вересов Н. Н. Психология управления: основные компоненты управленческой деятельности // Психология. 2014. URL: https://psy.su/feed/8226/ (дата обращения: 29.10.2025).
Герасимов Б. Н. Методология управления: основания, предпосылки, содержание // Философия, этика, религиоведение. 2014. № 4. С. 43-47. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metodologiya-upravleniya-osnovaniya-predposylki-soderzhanie (дата обращения: 29.10.2025).
Головина Э. С., Анищенко Ю. А. Критерии оценки эффективности управления деятельностью предприятия // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Общественные науки. 2010. № 2. С. 136-141. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kriterii-otsenki-effektivnosti-upravleniya-deyatelnostyu-predpriyatiya (дата обращения: 29.10.2025).
Дмитриева Ю. В. Критерии оценки эффективности управленческой деятельности промышленного предприятия // Terra Economicus. 2009. Т. 7, № 3-2. С. 138-141. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kriterii-otsenki-effektivnosti-upravlencheskoy-deyatelnosti-promyshlennogo-predpriyatiya (дата обращения: 29.10.2025).
Дизель, П., МакКинси, У., Ренан, Д. Поведение человека в организациях. М., 2005.
Дрепа Е. Н. Основы управленческой деятельности: методические указания. Нижнекамск: НХТИ ФГБОУ ВПО «КНИТУ», 2015. 32 с. URL: http://www.nkhmti.ru/component/k2/item/download/571_50938f8f2b186b45a443a290a187a414 (дата обращения: 29.10.2025).
Жариков, Е. С. Психология управления. М., 2007.
Ильин Г. Л. Социология управления. М.: Издательский центр «Академия», 2013. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=19999903 (дата обращения: 29.10.2025).
Кабаченко, Т. С. Психология управления. М., 2005.
Качество менеджмента — основа современной управленческой парадигмы // Менеджмент в России и за рубежом. 2004. № 2. С. 3-8. URL: http://www.mevriz.ru/articles/2004/2/1344.html (дата обращения: 29.10.2025).
Карпов, А. В. Психология менеджмента. М., 2006.
Качуляк Г. Г. Критерии и показатели оценки эффективности управленческих решений в предпринимательских структурах // Российское предпринимательство. 2007. Т. 8, № 11. С. 25-30. URL: https://creativeconomy.ru/lib/4934 (дата обращения: 29.10.2025).
Колесник Н. Т. Психологические подходы к исследованию оптимальной управленческой деятельности руководителей этнических общественных организаций // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. 2012. № 4. С. 119-124. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskie-podhody-k-issledovaniyu-optimalnoy-upravlencheskoy-deyatelnosti-rukovoditeley-etnicheskih-obschestvennyh (дата обращения: 29.10.2025).
Королев В. И. Современная парадигма управления фирмой в контексте мирового опыта // Российский внешнеэкономический вестник. 2024. № 5. С. 30–36. URL: https://journal.vavt.ru/rfej/article/view/1754 (дата обращения: 29.10.2025).
Лебедев, В. И. Психология и управление. М., 2006.
Методический подход к оценке эффективности управленческих инноваций // Фундаментальные исследования. 2013. № 6-1. С. 177-181. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metodicheskiy-podhod-k-otsenke-effektivnosti-upravlencheskih-innovatsiy (дата обращения: 29.10.2025).
Методы и критерии оценки эффективности системы управления. Управление по результатам: Methods and criteria for evaluating the effectiveness of the management system. Results management // ResearchGate. 2025. URL: https://www.researchgate.net/publication/371663183_Methods_and_criteria_for_evaluating_the_effectiveness_of_the_management_system_Results_management (дата обращения: 29.10.2025).
Методы оценки эффективности управления предприятием // Российское предпринимательство. 2012. № 16 (214). С. 177-182. URL: https://creativeconomy.ru/lib/2860 (дата обращения: 29.10.2025).
Мещерякова, Е. В. Психология управления. М., 2007.
Новиков Д. А. Методология управления. М.: Либроком, 2011. 128 с. URL: https://www.researchgate.net/publication/279440656_Metodologia_upravlenia (дата обращения: 29.10.2025).
ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ УПРАВЛЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИЯМИ: автореф. дис. … канд. экон. наук. URL: https://core.ac.uk/download/pdf/19728468.pdf (дата обращения: 29.10.2025).
Пушкарьова Н. О. Методология оценки эффективности публичного управления // Донбасская национальная академия строительства и архитектуры. 2022. Т. 6, № 23. URL: https://donnasa.ru/publish_docs/2022/v06_2022_23/stat/35.pdf (дата обращения: 29.10.2025).
Сандан С. В. Особенности управленческой деятельности // Молодой ученый. 2015. № 3 (83). С. 505-508. URL: https://moluch.ru/archive/83/15488/ (дата обращения: 29.10.2025).
Терещенко Н. Г. Понятие «Управленческая деятельность» в ряду сходных категорий // Науки об образовании. 2017. № 6-1. С. 147-152. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ponyatie-upravlencheskaya-deyatelnost-v-ryadu-shodnyh-kategoriy (дата обращения: 29.10.2025).
Творогова, Н. Д. Психология управления. М., 2008.
Управление как система деятельности: методологический аспект // Соционауки. 2017. № 3. С. 121-125. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/upravlenie-kak-sistema-deyatelnosti-metodologicheskiy-aspekt (дата обращения: 29.10.2025).
Цветков А. Н. Парадигмы современного менеджмента: проявление в организациях // Электронный научно-экономический журнал. 2017. № 2 (40). С. 15-22. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/paradigmy-sovremennogo-menedzhmenta-proyavlenie-v-organizatsiyah (дата обращения: 29.10.2025).
Цлаф В. М. Методологические основы теории управления. Самара: Изд-во Самарского университета, 2018. 128 с. URL: https://repo.ssau.ru/bitstream/Metodologicheskie-osnovy-teorii-upravleniya-67503.pdf (дата обращения: 29.10.2025).
Щемелева Е. В., Темичев А. М. Методология и методы исследования в менеджменте (ЭУМК). Тольятти: ТГУ, 2015. 107 с. URL: https://edu.tltsu.ru/sites/default/files/lib/shchemeleva_e.v._metodologiya_i_metody_issledovaniya_v_menedzhmente.pdf (дата обращения: 29.10.2025).