Содержание
Поскольку методы обучения имеют множественную характеристику, то их можно классифицировать по нескольким основаниям. Классификация методов обучения – это упорядоченная по определенному признаку система методов. Одна из первых относится к концу 20 г. ХХ в. и связана с именем Б.В.Всесвятского, который описал две категории методов – методы передачи готовых знаний и методы искания (исследования). В истории дидактики сложились различные классификации методов обучения. Рассмотрим сущность наиболее обоснованных из них.
Выдержка из текста
Метод (в переводе с греческого языка означает буквально путь к чему-либо) обозначает способ деятельности, направленной на достижение определённой цели. В педагогической литературе существуют различные подходы к определению сущности метода обучения:
• как способ деятельности учителя и учащегося;
• как совокупность действий и приемов работы учителя и учащихся;
• как путь, по которому учитель ведет учащихся от незнания к знанию.
Список использованной литературы
1. Андреев А.А. Педагогика высшей школы (новый курс). — М., 2002.
2. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. / Под ред. Е.С. Полат. М. 2002.
3. Аношкин А.П. — Педагогическое проектирование систем и технологий обучения. Омск, 1997.
4. Баранов С.П. Сущность процесса обучения. И., 1981.
5. Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. — М., 1986.
6. Махмутов М.И. Проблемное обучение. — М.: Педагогика, 1975.
7. Буланова-Топоркова М.В. Педагогика и психология высшей школы. — Рос-тов-на-Дону.: "Феникс", 2006.
С этим материалом также изучают
... преподавателя и учащихся. Сущность методов обучения рассматривается как целостная система способов, в комплексе ... другие определения методов обучения. Методы обучения есть способы работы учителя и учащихся, с помощью которых достигается усвоение ...
... методов обучения. В методической литературе описано не малое количество игровых сюжетов, которые представлены в виде классификаций, рассматривающие в основном общепедагогические аспекты игровых способов обучения. Отношение учителей ...
... - классификация методов обучения и подходы к выбору методов обучения.- провести экспериментальное исследование эффективности методов, используемых учителей в исследуемой группе. В настоящее время ДИДАКТИКА рассматривается как часть педагогики, ...
Изучите подробное руководство по написанию курсовой работы о классификации методов обучения. Узнайте все о структуре, наполнении теоретической и практической глав, правильном оформлении и секретах подготовки к защите, чтобы получить высокую оценку.
... теории педагогики, так и в частных методиках преподавания отдельных учебных предметов. И несмотря на это проблема методов обучения как в теории обучения, так и реальной педагогической ...
... Теоретические основы педагогической культуры учителя…………….. 7 1.1 Сущность, содержание и структура педагогической культуры учителя……………………………………………………………………..….. 7 1.2 Методы формирования и развития педагогической культуры учителя 24 2. Организация ...
... ОСНОВЫ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ 5 1.1 Понятие и сущность методов обучения 5 1.2 Классификация методов обучения 7 ГЛАВА 2. ВЫБОР УЧИТЕЛЕМ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ 11 2.1 Критерии выбора метода обучения 11 2.2 Примеры эффективного выбора методов обучения ...
... целом и системы профессионально-педагогической подготовки учителя в первую очередь. Для этой цели целесообразно использовать метод проектов. Мы считаем метод проектов одной из педагогических технологий, которая отображает ...
... основ педагогической классификации методов обучения и воспитания. Школьное образование имеет большую прерогативу в развитии человека, которое ... одаренность, талант учителя. Л., 1985.5. Сластенин В.А. Педагогика. М., 1997.6. Харламов И.Ф. Педагогика. 6- ...
Полный обзор современных педагогических технологий и методов обучения в контексте требований ФГОС. В статье рассматриваются ключевые подходы от проектного обучения и ИКТ до геймификации, их интеграция в уроки разных типов и практическое применение для развития компетенций школьников.
