Содержание
Оглавление
Введение 3
Глава I. Организация социально – педагогической работы в школе 7
1.1. Социально – педагогическая работа в общеобразовательной школе 7
1.2. Профессиональный статус социального педагога в общеобразовательной школе 12
Глава II. Формы и методы работы социального педагога в общеобразовательных школах 17
2.1. Инструментарий профессиональной деятельности социального педагога 17
2.2 Пути совершенствования и основные методы по улучшению деятельности социального педагога в школе с детьми группы риска 23
Заключение 29
Список использованной литературы: 32
Выдержка из текста
Актуальность темы. В настоящее время современная общеобразовательная школа нуждается в поддержке и развитии системы социально-психологического сопровождения учащихся .
Такие проблемы, как детская преступность, компьютерная зависимость, которая влечет за собой «виртуальную» агрессию, отсутствие толерантности, умения общаться у подрастающего поколения, остро стоят перед школой и всем обществом в целом .
Решение вышесказанных проблем невозможно без профессиональной работы специалистов, таких как психологи и социальные педагоги.
Список использованной литературы
Список использованной литературы:
1. Авдеева О.А. Рынок СМИ в России и зарубежных странах: сравнительный анализ // Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского – 2010г. 180с.
2. Алдошин С. С. Французская революция в советской прессе и общественном сознании времен перестройки // Наука и школа — 2011г. 19с.
3. Газдюк П.Н. Особенности работы Российского агентства международной информации «РИА Новости» как интернет-СМИ: учебное пособие
// Московский государственный институт международных отношений университет Министерства иностранных дел Российской Федерации —
2012г. 135с.