Пример готовой курсовой работы по предмету: Теория управления
Содержание
Введение 3
1. Теоретические аспекты анализа трудовых показателей 4
1.1. Основные показатели по труду, 4
их характеристика и взаимосвязь 4
1.2. Основные методы и приемы анализа показателей по труду 7
2. Анализ состояния и использования трудовых ресурсов 12
ООО «Элиана» 12
2.1. Краткая характеристика предприятия 12
2.2. Анализ обеспеченности предприятия трудовыми ресурсами 16
и оценка производительности труда 16
Заключение 26
Список литературы 28
Содержание
Выдержка из текста
В частности, от обеспеченности предприятия трудовыми ресурсами и эффективности их использования зависят объем и своевременность всех работ, эффективность использования оборудования, и как результат – объем производства продукции, ее себестоимость, прибыль и ряд других экономических показателей. Как видно, спектр изучения вопросов организации комплексного анализа трудовых показателей достаточно широк и представляет как теоретический, так и практический интерес.Цель данной работы – показать роль и задачи анализа трудовых показателей в работе современного производственного предприятия; изучить теоретические, методологические, методические основы по организации комплексного анализа использования трудовых ресурсов, и практической работе предприятия по анализу трудовых показателей.
и количественные приемы анализа указанных закономерностей наилучшим образом сочетаются при применении прикладных аспектов статистического моделирования экономических показателей производственно-хозяйственной деятельности предприятия ставят, прежде всего, эффективную систему технико-экономического обоснования деятельности, которая позволит оптимизировать движение материальных потоков, снизит потери финансовых, материальных и трудовых средств, позволит провести сокращение излишней и неэффективной численности персонала, и как следствие придаст предприятию необходимое движение в сторону повышения прибыльности и эффективности деятельности, а также позволит принимать оперативные управленческие ҏешения по всем аспектам производственно-экономической, финансовой и инвестиционной деятельности.
Завершающим этапом анализа для пользователя является оценка (интерпретация) полученных данных и показателей, которая послужит базой для принятия тех или иных управленческих решений или явится основой планирования будущих финансовых операций и составления прогнозной бухгалтерской (финансовой) отчетности.
Методы, способы, приемы составляют инструментарий выполнения количественного экономического анализа (технического анализа).
• статистические, рассматриваемые в учебной дисциплине «Экономическая статистика» и предназначенные для обработки массовых данных;• количественные методы, противовес качественным, составляющие основу и специфику экономического анализа.
Цель: Изучение методов и приемов работы с наглядностью и материалами ГТО, его агитации и пропаганды на уроках истории в школе по темам: «Культура и быт в СССР в первой половине
2. века», «Предвоенные годы».
Изучение этой темы является особенно актуальным, поскольку современные методы и приемы в сочетании с традиционными методиками позволяют добиваться больших результатов в процессе обучения. Важно также заметить, что современные методы и приемы в большинстве своем являются личностно ориентированными, то есть, они учитывают личностные индивидуальные особенности учащихся.Главная цель работы – рассмотреть современные методы и приемы работы преподавателя с учащимися в классе фортепиано.
Планирование труда и анализ трудовых показателей
Новые формы речи вызывают к жизни монологическую контекстную речь, то есть связанное высказывание, объединенное одной сложной мыслью и построенное с учетом этого мнения. На первом, подготовительном этапе происходит созревание отделов речевого аппарата, которой принимает участие в речевом акте: центрального отдела − коры головного мозга, и периферического − органов слуха и органов, участвующих в произношении звуков (дыхания, голоса, артикуляции).
Следующий этап − развитие понимания речи и на основе этого появление первых осознанных слов.
Содержание и основная целевая установка финансового анализа оценка финансового состояния и выявление возможностей повышения эффективности функционирования хозяйствующего субъекта с помощью рациональной финансовой политики. Достижение этой цели осуществляется с помощью присущего данной науке метода.
Помощь детям с тяжелыми нарушениями речи оказывают специалисты-логопеды. Нечеткое или неправильное произношение отдельных звуков путем систематических упражнений с малышом могут исправить родители. Нельзя требовать от дошкольника своими собственными усилиями устранять недостатки звукопроизношения — малышу это не под силу. Чтобы своевременно исправить произношение, родители должны знать те недостатки звукопроизношения, которые чаще всего встречаются в детской речи.
Родители считают, что придет время, и ребенок сам научится говорить. Если же малыш продолжает говорить (год-два) с ошибками, они удивляются: «Почему ты до сих пор не научился произносить» р «, надо учиться. Вот Наталья давно уже правильно говорит, а ты не хочешь: Скажи «рука», «трактор». Тарасик смущенно повторяет: «лука», «тлактол». Недовольна мать дает указание: «Садись и 30 раз подряд говори «трактор». Впоследствии спрашивает: «Ну что, научился?».
Список литературы
1. Трудовой кодекс РФ по состоянию на 01.06.2014г.. – М.: Омега-Л, 2014. – 190с.
2. Андреева И.Н., Управление кадрами / И.Н. Андреева. – Северодонецк: ВНУ, 2013. – 416с.
3. Арзуманова Т.И. Экономика организации: Учебник / Т.И. Арзуманов, М.Ш. Мачабели. – М.: Дашков и К, 2013. – 240с.
4. Бердникова, Т.Б. Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия: учебное пособие / Т.Б. Бердникова. – М.: Инфра-М, 2011. – 224с.
5. Войтов, А.Г. Эффективность труда и хозяйственной деятельности. Методология измерения и оценки / А.Г. Войтов. – М.: Дашков и К, 2012. – 232с.
6. Горелов Н.А. Экономика труда: Учебник / Н.А. Горелов, И.М. Алиев, О.Л.Ильина. – М.: Юрайт, 2013. – 671с.
7. Губин, В.Е. Анализ финансово-хозяйственной деятельности / В.Е. Губин, И.В. Бутенко, Н.В. Парушина. – М.: КноРус, 2013. – 304с.
8. Дейнека, А. В. Управление персоналом: учебник / А.В. Дейнека. – М.: Дашков и К, 2011. – 292 с.
9. Жулина, Е.Г. Экономика труда: учебное пособие / Е.Г. Жулина. – М.: Эксмо, 2010. – 208с.
10. Краснова, Н. В. Развитие персонала компании / Н.В. Краснова. – М.: МФПА, 2011. – 96 с.
11. Никитина, И. А. Эффективность систем управления персоналом / И.А. Никитина. – М.: Экономика, 2010. – 256с.
12. Одегов, Ю.Г. Экономика труда / Ю.Г. Одегов, Г.Г. Руденко. – М.: ВолтерсКлувер, 2013. – 423с.
13. Основы управления персоналом: учебное пособие / Под ред. В.В. Лукашевич. — М.: КноРус. – 2012. — 272с.
14. Семенов В.Г. Экономика предприятия: Учебник для вузов / В.П. Семенов. – СПб.: Питер, 2010. – 416с.
15. Терещенко О.Н. Экономика организации / О.Н. Терещенко, Чечевицына Л.Н. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2013. – 254с.
список литературы
