Методы интерактивного обучения психологии

Содержание

Содержание

стр.

Введение……………………………………………………………………… 3

Глава 1.Суть интерактивного метода обучения…………………………… 4

Глава 2. Характеристика основных форм интерактивного обучения……. 8

Заключение…………………………………………………………………… 17

Список использованных источников………………………………………. 18

Выдержка из текста

Федеральные государственные образовательные стандарты среднего и высшего профессионального образования третьего поколения кардинальным образом изменили ориентиры отечественной системы образования.

Изменение вектора образовательного процесса с подхода, основанного на знаниях, на практико-ориентированный подход к результатам образовательного процесса, неизбежно привело к постановке проблемы технологий и методов обучения, которыми эта практико-ориентированность будет достигаться. Первостепенную роль в достижении поставленных целей играют активные и интерактивные формы и методы обучения.

Список использованной литературы

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Бадмаев Б.Ц. Методика преподавания психологии: Учеб.-метод, пособие для преподавателей и аспирантов вузов. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2012. — 304 с.

2. Козулина Ю.Г. Методика преподавания психологии: учебное пособие [Электронный ресурс] – Красноярский гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева. – Красноярск, 2013. 168 с.

3. Смирнов, С. Д. Психология и педагогика для преподавателей высшей школы: учебное пособие. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва: Издательство МГТУ им. Н. Э. Баумана, 2014. — 422 с. (Педагогика в техническом университете.)

4. http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/materialy-mo/2013/12/21/interaktivnye-metody-obucheniya

5. http://www.ereading.club/chapter.php/98177/38/Metodika_prepodavaniya_psihologii__konspekt_lekciii.html

6. http://abc.vvsu.ru/Books/metod_prep_psih/page0006.asp

7. http://www.studfiles.ru/preview/2441448/

Похожие записи