Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ 5
1.1 Понятие и сущность методов обучения 5
1.2 Классификация методов обучения 7
ГЛАВА 2. ВЫБОР УЧИТЕЛЕМ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ 11
2.1 Критерии выбора метода обучения 11
2.2 Примеры эффективного выбора методов обучения 13
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 15
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 16
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 17
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 18
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 19
Выдержка из текста
Актуальной целью современного образования становится создание личностного потенциала человека, воспитание его способностей к адекватной деятельности в предстоящих предметных и социальных ситуациях, а содержанием – все то, что обеспечивает достижение этой цели. Успешность достижения цели зависит не только от того, что усваивается (содержание обучения), но и от того, как усваивается. Поэтому организация процесса обучения — одна из важнейших задач в современной педагогике. Содержание образования составляет систему знаний, умений, навыков, черт творческой деятельности, мировоззренческих и поведенческих качеств личности, которые обусловлены требованиями общества и к достижению которых должны быть направлены усилия обучающих и обучающихся.
Процесс обучения осуществляется с помощью различных методов обучения, которые являются важнейшими компонентами учебного процесса.
Список использованной литературы
1. Бим-Бад Б.М. Педагогический энциклопедический словарь. — М., 2002. — С. 141
2. Буславева М.А. Использование на уроках метода наглядности // Интернет — журнал «Педагогика и воспитание», 2009. № 5
3. Волохова Е.А., Юкина И.В. Дидактика. Конспект лекций.-Ростовн/Д:»Феникс», 2004. – 288 с
4. Выбор методов обучения в средней школе / Под ред. Ю.К. Бабанского.- М: Педагогика, 198. — 176 с.
5. Педагогика. Учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей / Под ред. П.И. Пидкасистого. — М: Педагогическое общество России, 1998. — 640 с.
6. Ракова Н. А.. Педагогика современной школы. — Витебск: Издательство УО «ВГУ им. П. М. Машерова». – 2009. — 215 с.
С этим материалом также изучают
... – М.: Творческий центр,2003. – 96с. 2. Ананьев Б.Г. Педагогические приложения современной психологии. //Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. Рабо¬ты советских психологов периода 1946-1980 ...
... целях. В сроке музейная педагогика заложено понимание того, что музей способен в числе других современных факторов целенаправленно обеспечивать процессы воспитания и обучения. ... педагогика - сравнительно молодая отрасль педагогической ... достижения ...
... целях. В сроке музейная педагогика заложено понимание того, что музей способен в числе других современных факторов целенаправленно обеспечивать процессы воспитания и обучения. ... педагогика - сравнительно молодая отрасль педагогической ... достижения ...
... Достижение данной цели становится возможным благодаря формированию у обучающихся системы универсальных учебных действий. С помощью методов ... обучения. – М.: Просвещение, 1982. – 192 с.5.Подласый И. П. Педагогика. ... социально-педагогической деятельности ...
... педагогические условия воспитания школьников. Для достижения цели работы необходимо решить следующие задаяи: - рассмотреть сущность воспитательного процесса в современной ... содержания образования положена современная идея развивающего обучения, как ...
Содержание Введение 1. Понятие методов воспитания и условия их выбора 2. Классификация и характеристика методов воспитания как способов педагогического ... аспекты обучения. – М.: Просвещение, 1982. – 192 с. 5.Подласый И. П. Педагогика. Новый ...
... методами музейной педагогики. Определить пути повышения познавательного интереса ребенка при помощи средств музейной педагогики. Вопросы детского экспериментирования нашли свое отражение и в современных ... и др); психолого-педагогические теории развития ...
... Методы диагностики стиля педагогического общения 3.2 Рекомендации педагогам по повышению уровня коммуникативности Заключение Список использованной литературы Приложения Выдержка из текста Технология педагогического общения:цели и содержание. ...
... Б. Математические и кибернетические методы в педагогике [Текст] / Ительсон Л.Б.-М.: Просвещение, 1984. 6. Майер, Р.А. Статистические методы в психолого- педагогических и социологических исследованиях ...
... педагогического опыта. Мне бы хотелось изучить, насколько широко используются игровые приемы обучения на уроках английского языка в современных ... принятия решения в выборе стратегии; Метод психодиагностики и психотренинга. ... игры 272.1. Цель, гипотеза и ...
