ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА 6
1.1. Обучение и развитие персонала в системе стратегического развития организации 6
1.2. Методы корпоративного обучения и развития персонала 10
1.3. Формы (виды) обучения персонала 14
ГЛАВА 2. ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕРСОНАЛА ООО «ФЬЮЖН СЕРВИС» 20
2.1. Анализ существующей системы обучения персонала на предприятии 20
2.2. Разработка рекомендаций по совершенствованию системы обучения персонала 30
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 35
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 37
ПРИЛОЖЕНИЕ 38
Содержание
Выдержка из текста
В работах К. Арджириса, П. Друкера, Д.Тобина достаточно подробно освещена концепция корпоративного обучения, рассматриваемая как основа развития сотрудников организации. Именно благодаря научным работам этих зарубежных исследователей концепция профессионального образования персонала стала рассматриваться как непрерывный процесс. Среди отечественных исследователей методов внутрифирменного профессионального обучения следует отметить Егоршина А.П., Новикова П.М., Магуры М.И., Курбатовой М.Б., В.А. Дятлова, Ю.Г. Одегова, и других.
В процессе работы над курсовой работой были использованы как теоретические (диалектический, логический, функциональный), так и исследовательские (системный, анализа и синтеза) методы исследования.
Во второй главе дан подробный анализ отечественной финансовой системы, выделены ее достоинства и недостатки, а также выявлены отличия зарубежных финансовых систем от российской финансовой системы. Так же в этой главе рассматривается тема потенциального внедрения зарубежных финансовых систем в российскую финансовую систему.
Критерии EVA, СVA,SVA, MVA, их достоинства и недостатки
Глава 1 Теоретические аспекты интегрированных форм организации международного бизнеса их достоинства и недостатки 52.1 Специфика гостиничного продукта и гостиничной отрасли 272.3 Базовые бизнес-модели экспансии и границы международных гостиничных сетей 38
При исследовании данной темы использовались следующие методы: сбор информации, ее целенаправленное преобразование, теоретический анализ литературы по проблеме, конкретизация, сравнение, анализ и синтез полученной информации, ее обобщение.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Вайсбанд Г. Инвестиции в персонал приносят дивиденды // Деловые люди. – 2010. – № 12. – С.47
2. Молл Е.Г. Менеджмент. Организационное поведение: Уч. пособие. – М.: Финансы и статистика, 2010.
3. Нашивочникова В. Н. Создание системы управления персоналом – инвестиционный проект организации // Управление персоналом. – 2010. – № 15. – С. 70-72
4. Организация работы по обучению персонала // Управление персоналом. – 2010. — №1. С.67
5. Пугачев В.П. Руководство персоналом организации. – М.: Юнити, 2010.
6. Ряковский С.М. Методы бюджетирования расходов на развитие и обучение персонала // Справочник по управлению персоналом. – 2010. — № 3. — C. 16
7. Система организации и поощрения труда (опыт методической разработки). С. Губанов // Экономист. – 2014. – №3. С.30
8. Терещук, Н.И. Как сделать процесс обучения эффективным // Справочник по управлению персоналом. – 2014. – №4. С.88
9. Управление персоналом. Под ред. Базарова Т.Ю., Еремина Б.Л.2-е изд., перераб. и доп. — М.: ЮНИТИ, 2010.
10. Шекшня С.В. Управление персоналом современной организации: учебно-практическое пособие. – М.: ЗАО «Бизнес-школа «Интел-Синтез», 2014.
11. Шипунов В.Г. Основы управленческой деятельности: социальная психология, менеджмент: учебник/В.Г. Шипунов, Е.Н. Кишкель.-2-е изд., перераб. и доп.- М.: Высшая школа, 2010.
список литературы