Пример готовой курсовой работы по предмету: Политология
Содержание
Оглавление
Введение
1. Пропаганда как явление
1.1. Что такое пропаганда?
1.2. Виды пропаганды
1.3. Методы пропаганды
2. Пропаганда в СССР и России и её методы .
2.1. Пропаганда в СССР.
2.2. Пропаганда в современной России ..
2.3. Влияние пропагандистской деятельности СССР на формирование менталитета человека в России ..
Заключение
Список использованных источников и литературы
Выдержка из текста
В российском обществе в последнее время произошли значительные изменения, связанные с развитием информационных технологий, формированием нового института власти и др., которые вызвали изменение общественного сознания. Пропаганда, как феномен, присущий всем современным обществам, также играет важнейшую роль в воздействие на сознание человека. Применяются различные методы в воздействия на человека и его подсознание. Однако чтобы понять, какую роль пропаганда играет в современном российском обществе, необходимо провести исторический анализ становления и развития методов пропаганды и использования их в различных целях. А так как в нашей стране пропаганда активно начала использоваться только в начале XX века, в период становления СССР, логично будет начать исследование именно с этого периода.
Объектом исследования является использование пропаганды как инструмента воздействия на сознание людей для достижения определённых целей. Предметом исследования являются методы и способ пропаганды в СССР и России. Цель курсовой работы – охарактеризовать основные методы и цели использования пропаганды в СССР и современной России, и выявить особенности влияния пропаганды в СССР на формирование российского общества. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи: Исследовать сущность понятия «пропаганда», её виды и методы. Рассмотреть особенности использования различных методо в в СССР и современной России. Выяснить влияние пропаганды на население России, охарактеризовав её основные этапы и технологии в период с начала становления СССР (1922 год) до настоящего времени. Изучить тексты газет на предмет использования методов пропаганды.
Провести анализ нормативно-правовой базы, экспертных оценок, данных соцопросов с точки зрения применения пропаганды в рамках создания СССР до периода становления современного российского государства. На основе изученного материала проанализировать влияние советской пропаганды на становление личности современного русского человека. Хронологические рамки исследования – временной период с начала образования республики (30 декабря 1922 года) до настоящего времени. В качестве методологической базы исследования выступали: исторический метод познания, рассматривающий пропаганду как изменяющийся процесс с точки зрения этапов его развития; сравнительный: сравнение методов использования пропаганды в период существования СССР и с начала его распада и образования РФ позволяет сопоставить факты друг с другом и сделать более полные выводы; психологический метод: мы проанализировали особенности психологического воздействия пропаганды на человека, а также особенности восприятия пропаганды. Источниковая база исследования включает в себя нормативные документы, регулирующие процесс использования пропаганды (Конституция РФ, статья
29. Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и защите информации», постановления и резолюции ЦК КПСС, декреты Совнаркома («Декрет о печати»), Конституция РСФСР 1918 г. и др.), а также статистические и публицистические издания, газетные статьи. В этом исследовании производилось изучение работ таких авторов, как: Аронсон Э., Пратканис Э.Р. Эпоха пропаганды: Механизмы убеждения, повседневное использование и злоупотребление; Войтасик Л. Психология политической пропаганды; Почепцов Г.Г. Пропаганда и контрпропаганда; КПСС о средствах массовой информации и пропаганды, которые изучали пропаганду общего характера, раскрыли её природу и особенности процесса её создания; Панарин И.Н. «СМИ, пропаганда и информационные войны, Информационная безопасность России в условиях глобального информационного общества»; С.А.Зелинский .
«Анализ массовых манипуляций в России. Анализ задействования манипулятивных методик управления массами в исследовании деструктивности современной эпохи на примере России. Психоаналитический подход»; Дзялошинский И.М. «Российские СМИ в избирательной кампании: уроки эффективности, которые рассматривали пропаганду конкретно в определённый период времени, характерную только для нашей страны»; Бессонов Б.Н. «Пропаганда и манипуляция как инструменты духовного порабощения»; Оруэлл Дж. «Техника репрессивной мобилизации и контроля сознания в тоталитарных обществах», Джоуэгг Г. и О.Доннел В. «Пропаганда и внушение»; Гуревич П. «Стереотипы в политике»; Киселёв М. «Технологии пропаганды. Формы и методы пропагандистского «промывания мозгов»; Бернейс Э. «Пропаганда», Лебон Г. «Психология народов и масс»; Шейнов В.П.
«Манипулирование сознанием»; С.Г. Кара-Мурза «Манипулирование сознанием» – в этих работах пропаганда рассматривается как инструмент манипуляции и внушения, с её отрицательной стороны. В названных работах описана теория пропаганды, PR и информационных войн, исследуются психологические аспекты использования пропаганды, и применение коммуникативных технологий для формирования определённых поведенческих правил человека в социуме. Такие направления исследований психологического фактора наиболее популярны среди учёных, однако существует только небольшое количество работ в виде практических исследований, в основном это теоретические исследования, описывающие основные аспекты пропагандистской деятельности. Более того, исследования пропаганды в странах, находящихся в переходном состоянии, очень сложно найти. Наиболее часто она рассматривается как способ контроля над человеком и используется в негативном смысле. Включается в такие понятия, как информационная война и информационная безопасность ( Дж .О руэлл , С.Г.Кара -Мурза и др.).
Существует дефицит исследований, позволяющих раскрыть влияние пропаганды в СССР на российское общество и человека с учётом всех его особенностей в условиях переходного периода.
Список использованной литературы
Список источников и литературы
1.Аронсон Э., Пратканис Э. Эпоха пропаганды: Механизмы убеждения, повседневное использование и злоупотребление. СПб., 2003.
2.Бернейс Э. Пропаганда.- М.,2010.
3.Большевистская печать.- М.,1940.
4.Декреты Советской власти.- М.,1957.
5.Дзялошинский И.М. Российские СМИ: противостояние матриц // Вестник ВГИК.- 2011.- № 8.- С.110-122.
6.Зелинский С.А. Анализ массовых манипуляций в России. СПб.,2008.
7.Кара-Мурза С.Г. Манипуляция сознанием.- М., 2000.
8.Конституция Российской Федерации.- М.,2005.
9.Крысько В.Г. Секреты психологической войны (цели, задачи, методы, формы, опыт).
- Минск, 1999.
10.Лебедев-Любимов А.Н. Психология рекламы.- СПб.,2002.
11.Лебон Г. Психология народов и масс.- СПб.,1995.
12.Ленин В.И. Письма к товарищу о наших организационных задачах. Полн.собр.соч.- Т.7.- С.8.
13.Моль А. Социодинамика культуры.- М.,1973.
14. Почепцов Г.Г. Пропаганда и контрпропаганда.- М.,2004.
15.Правда. – 1953. –
2. июля
16. Римашевская Н.М. Сбережение народа. М.,2007
17. Российская газета. — 2006. —
2. июля
18.Советская культура в реконструктивный период. 1928-41.- М.,1988.
19.Фромм Э. Человек для себя.- М.,1992.
20.Хрестоматия по отечественной истории (1914-1945 гг.).
- М.,1996.
21.Цуладзе А. Большая манипулятивная игра.- М.,2000.
22.Шейнов В.П. Манипулирование сознанием.- Минск, 2010.
