Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Введение
Глава
1. Психологическая подготовка к действиям в чрезвычайных ситуациях
1.1.Понятие и содержание психологической подготовки к действиям в чрезвычайных ситуациях
п.1.1.1. Понятие и задачи психологической подготовки
п.1.1.2. Этапы и направления выработки психологической готовности к действиям в зоне чрезвычайной ситуации
п.1.1.3. Содержание психологической готовности к действиям в зоне чрезвычайной ситуации
1.2.Психологическая подготовка к профессиональным действиям при чрезвычайных ситуациях и методы её осуществления
п.1.2.1. Общая психологическая подготовка
п.1.2.2. Специальная психологическая подготовка
п.1.2.3. Методы психологической подготовки спасателей к действиям в чрезвычайных ситуациях.
1.3. Пути и методы работы по психологической подготовке и поддержке личного состава
П.1.3.1 Методы работы по психологической подготовке и поддержке личного состава:
- п.1.3.2. Профессионально-психологическая подготовка личного состава
Выводы по главе.
Заключение
Список использованной литературы
Содержание
Выдержка из текста
Порядок подготовки к действиям в чрезвычайных ситуациях
Целью исследования является методическая разработка элементов курса безопасности жизнедеятельности в области учебных тренировок по гражданской обороне на основе теоретического анализа перспективных направлений в этой области. В результате, чего были сформулированы задачи:
Подготовка обучающихся образовательных учреждений к действиям в ЧС осуществляется в рамках программ курса «Основы безопасности жизнедеятельности» (ОБЖ) и дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» (БЖД).
Цель: рассмотреть особенности подготовки специалистов и населения к действиям в чрезвычайных ситуациях.
Теоретической основойработы являются научные труды отечественных авторов, а именно, В.А.Акимова, Б.С.Мастрюкова, М.С. Плотниковой, Н.В.Кузнецовой, В.Н.Баранина, в области безопасности жизнедеятельности и управления рисками, а также нормативные правовые акты, справочные материалы, методические рекомендации, руководящие документы, специальная литература отечественных авторов, новостные сайты, печатные издания и информационные сайты в области обеспечения защиты населения в ЧС.
Значительная часть чрезвычайных ситуаций техногенного характера составляют пожары. В мире ежегодно регистрируется 6-7 млн. пожаров. В результате воздействия опасных факторов пожара погибает 65-75 тыс. человек, получают ожоги и травмы свыше 6 млн. человек. В нашей стране ежегодно происходит около 250 тыс. пожаров, в огне погибают свыше 15 тыс. человек, примерно столько же получают травмы и ожоги различной степени тяжести.
Кроме того, выполнение контрольной работы по дисциплине «Безопасность в чрезвычайных ситуациях» — это подготовка, своеобразный задел для дипломного проектирования студентов специальности «Техносферная безопасность»
Результаты работы позволяют расширить теоретические положения, касающиеся психологии подростков, поведения в случае опасных ситуаций социального характера. Рассмотрены вопросы взаимодействия между семьей, школой, и социальными институтами, которые учувствуют в повседневной жизни подростка. Кроме того разработана модель формирования у подростков безопасного поведения в опасных ситуациях социального характера.
Степень изученности. В разработке данной темы были использованы работы таких авторов как: Гафнер В. В., Губанов В. М., Маринченко А. В., Арустамов Э. А., Хван Т. А., Сапронов Ю. Г., Никифоров Л. Л., Гусаков Ф. А., Косолапова Н. В., Микрюков В. Ю. и др., а так же был использован Федеральный закон «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера».
Список источников информации
1.Федеральный Закон РФ «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» от 21.12.1994 г.
2.Федеральный закон РФ «Об аварийно — спасательных службах и статусе спасателей» от 22.08.1995г.
3.Федеральный закон РФ «О гражданской обороне» от 12.02.1998г.
4.Постановление Правительства РФ от 28.07.1992г. № 528. О создании Российской системы предупреждения и действий в ЧС.
5.Постановление Правительства РФ от 5.11.1995 г. № 1113. «Положение о единой государственной системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций».
6.Антунин А.Т. Формирования гражданской обороны в борьбе со стихийными бедствиями. М.: «Стройиздат». 1978 г. стр.15-19.
7.Багдыков, Г. Энциклопедия резервных возможностей человека. Ростов-на-Дону: изд-во «Феникс» / Г. Багдыков, 2006.С — 416.
8.Березин Ф.Б. «Психическая и психофизиологическая адаптация человека. — М.,1988 г.
9.Большой психологический словарь/ Сост. и общ. ред. Б. Мещеряков, В. Зинченко. — Спб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2003.
10.Волович, В.Г. Человек в экстремальных условиях природной среды / В.Г. Волович, М. Мысль, 2003.С — 223.
11.Галанин, Ю. Новые горизонты в преподавании ОБЖ //Основы безопасности жизни / Ю. Галанин, 2000.- № 12. С. 45-46.
12.Кипор Г.В. «Проблемы психофизиологии лиц, принимающих решения» \Медицина катастроф. — 1998 г. № 3-4
13.Мошкин, В. Ситуации реального риска // В. Мошкин. Основы безопасности жизнедеятельности.- 2000.- № 3.- С. 21-23.
14.Назарова, Т., Шаповаленко В. От экстремальных педагогических технологий к традиционной практике // Педагогика.- 2005.- № 5.- С. 23-29.
15.Новикова, Л.И. Воспитание как педагогическая категория // Л.П. Новикова, Педагогика.- 2008.- № 6.- С. 28-35.
16.Осипов, В. Природные опасности и риски на пороге ХХ 1 века // В. Осипов, Основы безопасности жизнедеятельности- 2006.- № 11.- С. 2-7.
17.Павлова, Н.В., Тувельман А.Е., Скегина Н.Г. Интеграция тем программы «Здоровье» в предметы учебного плана //Школа здоровья.- 2001.- № 3.- С. 35-51.
18.Платонов К. И. Слово как физиологический и лечебный фактор. 3-е изд., дополн. и изм. — М.: Медгиз, 1962
19.Родионов, А.В., Ступницкая М.А., Кардашина О.В. Элементы тренингов, уроков и студий в профилактических занятиях по программе «Здоровье» //Школа здоровья.- 2000.- № 4.- с. 28-36.
20.Сапронов, В. Безопасность жизнедеятельности и будущее человечества // В. Сапронов, Основы безопасности жизни.- 2009.- № 1.- С. 4-8.
21.Смирнов Б. А., Долгополова Е. В. Психология деятельности в экстремальных ситуациях. — Х.: Гуманитарный центр, 2007.
22.Типовые режимы работы спасателей в ходе ликвидации чрезвычайных ситуаций, утвержденные МЧС России. Журнал «Гражданская защита» № 12-1996г., с. 69-73
23.Фролов В. Психологическая готовность к опасности. Гражданская защита № 3 – 1999 г. стр. 32.
24.Черепанова Е.М. Психология стресса. М.: «Академия» 1996 г.
25.Чеурин Г.С. Самоспасение без снаряжения. М.: «Русский журнал». 2000 г.
26.Шойгу С.К., Воробьев Ю.Л., Владимиров В.Д. «Катастрофы и государства». Энергоатомиздат. М. 1997 г.
список литературы
