Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Введение
Глава
1. Теоретические аспекты изучения проблемы формирования семейных отношений
1.1. Семья как психо – социальный институт
1.2. Семейная политика как фактор формирования семейных отношений
Глава
2. Семейные отношения как фактор, обуславливающий особенности воспитания ребенка
2.1. Типы семейного воспитания
2.2. Влияние семейного воспитания на развитие личности ребенка
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Ребенок неразрывно связан с обществом, с другими людьми. Эти связи, выступая в качестве условий и обстановки его жизнедеятельности, формируют его духовный мир, поведение. Важнейшее место в этом процессе при-надлежит семье – первому коллективу, который дает человеку представления о жизненных целях и ценностях, о том, что нужно знать и как надо себя вести. В семье ребенок получает первые практические навыки применения этих представлений во взаимоотношениях с другими людьми, усваивает нормы, которые регулируют ……………..
В то же время, как показал анализ литературных источников, проблема межличностных отношений в семьях, имеющих ребенка инвалида, а также способов и методов их коррекции, изучена недостаточно.Гипотеза исследования: предполагаем, что имеются нарушения межличностных отношений в семье с детьми инвалидами, устраняемые в процессе проведения целенаправленной систематической коррекционной работы посредством игротерапии.На основе анализа литературных источников изучить теоретические аспекты исследования коррекции межличностных отношений в семье с детьми инвалидами посредством игротерапии.
Занятость как экономическая категория характеризуется ими преимущественно в связи с разделением труда и соотношением производства и потребления. Ее динамика и проблемы рассматриваются в свете трансформационных преобразований в российской экономике в течение последних пятнадцати лет.
В браке и семье отношения, обусловленные различием полов и половой потребностью, проявляются в форме нравственно-психологических отношений. Объяснения и поручения родителей, их пример, весь уклад в доме, семейная атмосфера вырабатывают у детей привычки поведения и критерии оценки добра и зла, допустимого и .
Однако особенно важно рассматривать именно отношения между родителями и детьми, детьми между собой, поскольку это один из сильнейших факторов, влияющих на развитие личности ребенка, формирование психологических особенностей.Все это указывает на актуальность, значимость и необходимость изучения особенностей взаимоотношений в многодетной семье.2) рассмотреть межличностные отношения в семье;
- представить теоретический анализ исследований супружеских отношений в семье, проблемы, возникающие в семейных отношениях при ведении совместного бизнеса и пути гармонизации таких супружеских отношений;
Проблема формирования уставных взаимоотношений воинских коллективов в условиях реформирования BC РФ особую значимость в решении данной проблемы представляют собой исследования, направленные на изучение межличностных отношений в военных коллективах, т.Ha сегодняшний день в вооруженных силах в целом и военных коллективах в частности, далеко не все благополучно не только c воспитанием, но и c жизнедеятельностью военнослужащих. В связи c этим необходимо знать природу и динамику процессов протекающих в воинском коллективе, всю сложность межличностных отношений военнослужащих и их влияние на формирование уставных взаимоотношений.
Методологические основы исследования: принципы диалектико-материалистической философии (детерминизма, развития, системности, личностный и деятельный подходы); принципы психологии: системности (Б. Г. Ананьев, Б. Ф. Ломов, и др.); развития (Л. С. Выготский, В. В. Давыдов, Б. Д. Эльконин и др.); принцип активности личности в процессе жизнедеятельности (К. А. Абульханова-Славская, А. В. Петровский и др.); субъектный подход к пониманию психических явлений в жизни человека (И. Б. Котова, В. А. Петровский, В. А. Сластенин), о формировании и развитии личности ребенка (Л. И. Божович, А. И. Захарова); об особенностях проявления психических состояний (А. О. Прохоров и др.), современные положения о сущности, структуре, функциях детско-родительских отношений: А.Я. Варга, Р.В. Овчарова, В. Сатир, А.С. Спиваковская, Э.Г. Эйдемилер; концепции, обосновывающие необходимость психологического сопровождения семьи с целью обеспечения полноценного развития личности ребенка: Б.М. Битянова, Н.С. Глуханюк, И.В. Дубровина, Р.В. Овчарова, Т. Яничева.
Список литературы
1.Архангельский В.Н. Удовлетворенность браком // Вестник Моск. Ун-та. Серия
14. Психология. – 2001. — № 4. – С. 34-39.
2.Баранова Е.В. Особенности и проблемы современной семьи // Психологический журнал. – 2001. — № 2. – 9-16.
3.Варга А.Я. Системная семейная психотерапия. СПб.: Речь, 2001
4.Ерохина Н.М. Характерологическая совместимость и удовлетворенность браком в молодых семьях // Семейная психология и семейная терапия. – 2005. — № 4. – С. 3-9.
5.Калинина Р.Р. Введение в психологию семейных отношений. – СПб.: Питер, 2008. С. 63
6.Клюева Н.В. Психолог и семья: диагностика, консультации, тренинг. – Ярославль: Академия развития, 2001
7.Ковалев С.В. Психология семейных отношений. – М.: Педагогика, 1987
8.Кордуэлл М. Психология. А-Я: Словарь – справочник. М., 1999
9.Лесли Б. Кейдис, Рут МакКлендон. Супружеская и семейная терапия /Пер с англ. и ред. Н.А. Цветковой. – М., 2008
10.Олифирович Н.И., Зинкевич-Куземкина Т.А., Велента Т.Ф. Психология семейных кризисов. – СПб.: Речь. 2007
11.Психология семьи: Хрестоматия /Редактор составитель Д.Я. Райгородский. – Самара, 2002
12.Семья и формирование личности / Под ред. А.А. Бодалева. – М.: Педагогика, 1981
13.Скиннер Р., Клииз Д. Семья и как в ней уцелеть. – М., 1995
14.Словарь практического психолога / Сост. С.Ю. Головин. – Минск: Харвест, 1998
15.Сысенко В.А. Супружеские конфликты. – М.: Наука, 1989
16.Титаренко В.Я. Семья и формирование личности. – М.: Педагогика, 1987
17.Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. – СПб.: Питер, 2005
18.Юденко О.Н. Психологические противоречия как источник конфликтов в семье // Семейная психология и семейная терапия. – 2004. — № 3. – С. 7-11.
19.Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности (основные положения, исследования и применение).
– СПб.: Питер, 2002
список литературы
