Пример готовой курсовой работы по предмету: Английский продвинутый
Введение
Глава
1. Функциональная специфика модальных глаголов
1.1 Общая характеристика модальных глаголов
1.2 Функционально-семантическая категория модальности
Вывод
Глава
2. Понятие речевого этикета, функционирование модальных глаголов в директивных речевых актах
Вывод
Заключение
Список используемой литературы
Содержание
Выдержка из текста
стилистики.
охарактеризовать особенности стилистики;Объектом исследования является явление многозначности в английском языке как лексикологическая проблема, предметом – ее стилистический потенциал.Практическая значимость работы заключается в предложении рекомендаций по совершенствованию изучения стилистических проблем явления многозначности в английском языке.
Теоретическую базу работы составили труды следующих исследователей: И.В. Арнольд, О.С. Ахмановой, Л.Г. Бабенко, И.Р. Гальперина, Л.И. Казаевой, Т.П. Карпухиной, А.П. Квятковского, З.П. Куликовой, О.В. Марьиной, А.Н. Мороховского, А.Ф. Папиной, Е.А. Покровской, А.П. Сковородникова, Б.В. Томашевского, Г.Г. Хазагерова.
Теоретическую базу исследования составили труды отечественных и зарубежных ученых, таких как Д.И. Алексеев, О.Д. Алешникова, Н.Н. Амосова, Т.И. Арбекова, И.В. Арнольд, В.В. Борисов, В.В. Елисеева, В.И. Заботкина, Е.В. Иванова, Дж. Кэннон, О.Д. Мешков, Л.Л. Нелюбин, З.А. Харитончик, М.А. Ярмашевич и многие другие.
Гипотеза исследования: Словосложение является одной из наиболее продуктивных словообразовательных моделей современного английского языка, и его изучение возможно при помощи разноаспектных классификаций.
В основу исследования легла комплексная методика анализа, включающая следующие лингвистические методы: общенаучный метод непосредственно лингвистического наблюдения и описания (при сборе материала исследования), метод систематизации и классификации, метод квантитативного анализа. Для определения аффиксов и корневых морфем, образующих дериват, был использован словообразовательный метод анализа.
Симантика глаголов Shell и Will в английском языке
Список используемой литературы
1.Азнаурова Э. С. Слово как объект лингвистической стилистики; Автореф. дис. д-ра филол. наук. М., 1974.-46с.
2.Арнольд И.В. Стилистика. Современный английский язык. – М., 2002. – 346с.
3.Блох М.Я. Теоретическая грамматика современного английского языка. М., 1983. – 256с.
4.Виноградов В.В. О категориях модальности и модальных словах в русском языке// Тр. Ин-та рус. яз. АН СССР, т.2. М.-Л. 1950.
5.Ганшина М.А., Василевская Н.М. Грамматика английского языка. М., 1964. – 275с.
6.Грайс П. Постулаты речевого общения // Новое в зарубежной лингвистике. Лингвистическая прагматика.- Вып. 16.- М., 1985. С. 24-47.
7.Иванова И.П., Бурлакова В.В., Почепцов Г.Г. Теоретическая грамматика современного английского языка. М., 1981. – 286с.
8.Логический словарь: Дефорт/Под ред. А. А. Ивина, В. Н. Переверзева, В. В. Петрова.—М.: Мысль, 1994.— 268 c.
9.Ляпон М.В. Модальность// Лингвистический энциклопедический словарь. М., 1990. С.303-304.
10.Серль Дж. Р. Классификация иллокутивных актов: Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 17. М., 1986. С. 39-56.
11.Ступин Л.П., Игнатьев К.С. Современный английский речевой этикет. Л., 1980. – 184с.
12.Третьякова Т.П. Английские речевые стереотипы. СПб, 1995. – 174с.
13.Фаенова М.О. Обучение культуре общения на английском языке. М., 1991.- 196с.
14.Формановская Н.И. Речевой этикет// Лингвистический энциклопедический словарь. М., 1990. С. 413-414.
15.Формановская Н.И. Речевой этикет и культура общения. М., 1989. – 178с.
16.Формановская Н.И. Русский речевой этикет: лингвистический и методический аспекты. М., 1987. – 185с.
17.Формановская Н.И. Употребление русского речевого этикета. М., 1984. – 196с.
18.Шадрин Н. Л. Перевод фразеологических единиц и сопоставительная стилистика. Саратов, 1990.
19.Шишкина Т. А. Косвенное высказывание в теории речевой деятельности. М., 1983. – 185с.
20.Austin J.L. How to do things with words. Harward, 1983. – 184р.
21.Leech G. Principles of politeness. L., 1982. – 214р.
22.Riffaterre M, Stylistic Context. — Word, P.207— 218.
список литературы
