Содержание
Введение
Глава 1. Процесс становления системы распределения государственных полномочий в сфере управления высшим профессиональным образованием
1.1. Основные изменения в распределении государственных полномочий между федеральным и региональным уровнем государственной власти
1.2. Влияние факторов модернизации высшего профессионального образования на систему управления
Глава 2. Определение целей и задач высшего образования и их стратегическое развитие в процессе модернизации
2.1 Эволюция целей и задач высшего образования с течением модернизации
2.2. Социальная ориентированность политики образования в России
Глава 3. Определение эффективности и степень результативности управления высшим образованием в результате разграничения и передачи отдельных государственных полномочий
3.1. Анализ влияния распределения государственных полномочий на управление высшим профессиональным образованием
3.2 Возможные пути совершенствования качества управления образованием в РФ
Заключение
Библиография
Содержание
Выдержка из текста
Образование как социальный институт является одновременно сложной и эффективной системой хранения, передачи и получения новых знаний, которые в новую информационную эру имеют совершенно особую ценность не только и не столько с точки зрения экономических моделей, сколько с точки зрения развития каждого отдельного человека, раскрытия его По причине того, что студенты высших учебных заведений не только включены в процессы модернизации образования, достаточно компетентны в вопросе и имеют на этот счёт собственное мнение, но также являются потенциальными специалистами в
Тем не менее, следует отметить, что данная проблематика еще требует значительной социологической проработки и внимания со стороны исследователей различного профиля, поскольку не выделены такие моменты как появление качественно новых особенностей развития университета, а именно: их влияние в региональном и интегральном моменте развития. Ведь университет, в частности, а федеральный университет в особенности, сознавая свою приоритетную роль, с одной стороны, становятся системообразующим фактором развития региона и реализует свою локальную функцию, а с другой, являясь частью системы образования в целом, активно включаются в процессы, характерные для развития глобального рынка образовательных услуг.
1) рассмотрение качества деятельности дошкольного образовательного учреждения как единой системы элементов, их свойств и которых носит характеристик, закономерный функционирование и развитие характер, с позиций системного подхода, образовательной квалиметрии, теории качества;
Государственное управление сферой образования
Библиография
1.Бершадская М.Д., Фурсов К.С. Высшее образование как фактор развития общества знания: критика тезиса о «перепроизводстве» кадров // Развитие систем высшего образования в обществе знания: тенденции, перспективы, прогнозы: Тез. Первой Междунар. науч.-практ. социол. конф. Москва, 21 дек. 2006 г. М., 2006. С. 20-25.
2.Жилинкина А.П., Серпуховитина Т.Ю. Управление качеством высшего образования в условиях модернизации профессиональной школы. Белгород, 2009. 2 изд. — 229с.
3.Кузьменко Н. Е., Лунин В. В., Рыжова О. Н. О модернизации образования в России. http://www.portalus.ru/modules/shkola/rus.
4.Модернизация профессионального образования 2004-2011. М., 2012.
5.Плаксий С.И. Парадоксы реформирования высшего образования в России. М.: Национальный институт бизнеса. 2010. — С.80-87.
6.Плаксий С.И. Управление качеством учебного процесса в вузе: проблемы и перспективы. С.8. // Изд-во Национального института бизнеса. Материалы межд. научн. конф. 2-3 октября. М.: 2009.
7.Послание Президента Российской Федерации Федеральному собранию//www.kremlin.ru/transcripts/5979
8.Приказ Минобразования РФ от 11.02.2002 №393 «О концепции модернизации российского образования на период до 2010 года»
9.Приоритеты профессионального образования // Высшее образование сегодня. 2010. №9. С. 7-13.
10.Рекомендации секции «Образование в информационном обществе: человек, образовательная среда, информационные технологии»//Открытое образование. 2010. № 5. с. 4.
11.Российский статистический ежегодник – 2011 г.
12.Садовничий В.А. Высшее образование России. Доступность. Качество. Конкурентоспособность. // Высшее образование в России. 2009. №7.
13.Федеральный закон от 08.05.2010 №83-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений».
14.http://www.rost.ru/projects/education/ed6/docs.shtml.
список литературы