Пример готовой курсовой работы по предмету: Политология
ПЛАН
Введение
1. Теоретические аспекты модернизации
1.1.Понятие модернизации
1.2. Российские модернизации: теоретический аспект
1.3. Современные теории модернизации
2. Особенности модернизации в современной России
2.1. Экономическая модернизация
2.2. Политическая модернизация
2.3. Модернизация в области образования
Заключение
Литература
Приложение
Содержание
Выдержка из текста
До 1986 г. о межнациональных конфликтах в СССР публично ничего не говорилось. Считалось, что в нем национальный вопрос был окончательно решен. И надо признать, что крупных открытых межнациональных конфликтов не было.
Цель исследования — выявление сущности и выявление специфики лоббистской деятельности в условиях политической модернизации современной России; анализ современного законодательства и решение вопросов о возможности законодательного оформления института лоббизма
История допускает принципиальную возможность осуществления социально-экономической модернизации «сверху» в рамках старых политических институтов под руководством традиционной и/или выросшей преимущественно из традиционной элиты. Для того, чтобы начавшийся процесс перехода от традиционного общества к современному завершился успешно, необходимо было соблюдение целого ряда условий и, прежде всего, обеспечение динамического равновесия между изменениями в различных сферах общества.
Предмет исследования — модернизация в России и Китае в 19-20вв.Цель исследования – проанализировать и сравнить ососбенности модернизации в России и Китае в 19-20 вв. Проанализировать особенности модернизации в России.
Хронологические рамки исследования включают период с конца XIX века до 1917 года. Нижние рамки обусловлены началом процесса индустриализации и создания капиталистического общества в России, верхние же моментом потери самого характера модернизации экономики страны, так как свершилась октябрьская революция, повлекшая за собой передел власти и экономический аспект отошел на второе место.
Под модернизацией в современной политической науке принято понимать переход от традиционного общества к современному, от аграрного к индустриальному и т.Целью данной работы является рассмотрение особенностей политики модернизации современной экономики.выделить особенности и направления программы модернизации экономики России на современном этапе.
Правительство должно обосновать свою версию «модернизации», поскольку в России понятие «модернизация» сформировано из чужих мифологических представлений о «современности», а потому зачастую бесполезно и неперспективно.
В отечественной литературе до последнего времени необоснованно преувеличивали роль крупных компаний, будто бы во всех вариантах способных наиболее лучше по сопоставлению с иными фирмами исполнять производственную деятельность. С началом реформ время восхваления крупных компаний в нашем государстве сменилось очень нехорошим отношением к ним, как к наследию русского периода. Крупные компании РФ отождествляется с монополистами, а их деятельность воспринимается, в главном, как тормоз процесса реформирования. Но вскоре оказалось, что именно крупная индустрия формирует значительную часть российского экономического потенциала, с потерей которого государство не сумеет найти выход из экономического кризиса и исполнять будущий рост и формирование.
В современном мире, с одной стороны, возрастает взаимозависимость различных стран и регионов, исчезают разделявшие их барьеры, с другой — усиливается разрыв между богатыми и бедными государствами, обостряются социально-экономические, этнокультурные и политические противоречия внутри государств. Они заключаются, во-первых, в обеспечении собственной безопасности, что в современных условиях Восточной Европы означает преимущественно решение вопросов так называемой мягкой безопасности.Целью данной работы является анализ содержания «Партнерства для модернизации» между Россией и Евросоюзом.
В современной России банковская деятельность и банки растут небывало бы стрыми темпами и это требует более тщательного изучения.Охарактеризовать банковскую систему России и показать ее структуру;Проанализировать стратегию развития банковского сектора в модернизации современной российской э кономики.
Литература
1.Абрамов А.М. В историческом цейтноте // Учёный совет. – 2009. — № 10. — С.42-43.
Бальцерович Л. «Свобода государства – это самая опасная свобода» // Свободная мысль. – 2010. — № 9. – С.18.
2.Бирюков Д. Как консерваторы становятся либералами // http://www.russ.ru/Mirovaya-povestka/Kak-konservatory-stanovyatsya-liberalami.
3.Богданов Т. «Единая Россия» стала партией «российского консерватизма» // http://news.km.ru/edinaya_rossiya_nazvana_partiej.
Варнавский В. Государственно-частное партнерство в России: проблемы становления // Отечественные записки. – 2007. — № 6 // http://magazines.russ.ru/oz/2004/6/2004_6_19.html
4.Вахштайн В. Менеджериальная революция // Платное образование. – 2006. — № 1-2.
5.Волчкова Н. Предложения с продолжением // Поиск. – 2009. – 9 октября. – С.3-4.
6.Добров А. Если тебе консерватор имя… // http://www.edinros. ru/text.shtml?11/0873,110761.
7.Жукова А. Международные стандарты образовательной политики государства // Власть. – 2008. — № 1. – С.19-29.
8.Краевский В.В. Науки об образовании и наука об образовании // Вопросы философии. – 2009. — № 3. – С.77 — 90.
Лапин Н.И. Антропосоциетальная теория // Социологический журнал. — 2008. № 3. С. 136-152.
Милов В. Сотрудничество России и ЕС в энергетической сфере // Россия в глобальной политике. – 2007. — № 5. http://magazines.russ.ru/nz/2007/6/mo 22.html
9.Немова Л.А. Канада: политика государства в сфере образования //США-Канада. Экономика, политика, культура.-2006.-№ 9. — С. 82-103.
10.Олейникова О., Муравьева А. Социальное партнерство в сфере профессионального образования в странах Европейского Союза // Высшее образование в России. – 2006. — № 6. – С.112-120.
11.Опыт российских модернизаций. XVIII – XX века /Отв. ред. В.В. Алексеев. — М.: Наука, 2007. – 324 с.
12.Осипов А.М., Карстанье П., Тумалев В.В., Зарубин В.Г. О социальном партнерстве в сфере образования // Социс. – 2008. — № 11. – С.108-112.
13.Пернацкий В.И. Философия политики и права. – Нижний Новгород: Изд-во Волго-Вятской академии гос.службы, 2008. – 223 с.
Политическая наука: новые направления. — М., 2008. — С.354.
Послание Президента РФ Дмитрия Медведева Федеральному Собранию Российской Федерации // Российская газета. — 2009. — № 214. — С. 3.
14.Проблемы доступности высшего образования / отв. ред. С.В. Шишкин. – М., 2003. – 323 с.
15.Программа антикризисных мер Правительства РФ // Российская газета. – 2009. –
2. марта.
16.«Россия: сохраним и приумножим!» Программный документ партии «Единая Россия» (принят
2. ноября 2009 года) // http://edinros.ru/er/text.shtml?10/9535,110030.
Россия в глобальной политике. — 2007. — № 5. – С.109 // http://magazines.russ.ru/nz/2007/6/mo 22.html
17.Смолин О. Российское образование: помогут ли АКМ? // Свободная мысль. – 2009. — № 6. – С.20-39.
18.Фомин Д. Высшая школа: поиск растраченного смысла // Свободная мысль. – 2008. — № 3. – С.82-89.
Фреик Н.В. Политическая харизма: версии и проблемы // Социс. 2007.- № 12. — С.7-18.
19.Шпаковская Л. Политика высшего образования в Европе и России. – СПб.: Норма, 2007. – 233 с.
20.Ходорковский М. Поколение «М» // Ведомости. -2009. –
2. октября.
21.Ясин Е.Г. Приживется ли демократия в России? — М., 2006. – 436 с.
список литературы
