Пример готовой курсовой работы по предмету: Культурология
ВВЕДЕНИЕ
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
Глава
1. Мишель Монтень – философ и писатель
Глава 2. М.Монтень «Опыты»
Глава 3. М.Монтень – гуманист
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Содержание
Выдержка из текста
Бенуа и К.
Перед лингвистом, взявшимся за описание религиозной лексики, неизбежно встанет дилемма с каких позиций ее описывать? С одной стороны, о словах «грех», «исповедь», «молитва» какие-то представления (пусть даже самые поверхностные) есть практически у любого носителя языка. Но с другой стороны, полное знание о них, а уж тем более умение ими пользоваться, можно ожидать только от верующего человека. Дилемма эта возникла, конечно же, только в XX веке, когда общество предоставило человеку свободу вероисповедания.
Основное число его последователей живет в странах Южной, Юго-Восточной и Восточной Азии: Шри-Ланке, Индии, Непале, Бутане, Китае (а также китайское население Сингапура и Малайзии), Монголии, Корее (КНДР и Республика Корея), Вьетнаме, Японии, Камбодже, Мьянме (Бирма), Таиланде, Лаосе. Поэтому буддизм считает религиозное освобождение доступным для человека любого социального статуса и любой национальности при условии его следования этическим, доктринальным и психотехническим принципам этой религии.Цель работы: изучение буддизма и его места в мировой культуре.
Он считал Герцена «ярым националистом-славянофилом», а не западником. Его «социализм» утопичен. «Не зная русского народа и его истории, Герцен изобрел социалистическую систему, которая не имела корней в общественном развитии». Не обладал он и стройной, законченной, научно обоснованной системой мировоззрения, которое развивалось зигзагами и с поворотам назад. Хоть его социализм и утопичен, но это необходимый шаг, ступень в истории российского социализма [21].
1.1 Сущность и современное представление об организационной культуры.1.2 Моделирование процесса формирования и развития организационной культуры
2. Анализ формирования делового кредо в системе организационной культуры и его внедрение в практику управления ( на примере организационной культуры зарубежных компаний).
По мнению литературоведов, освоение фольклорных традиций и как следствия современной литературы, проводится в двух направлениях: от фольклора к современной литературе и от литературы к новым явлениям в народном творчестве .
Моя дипломная работа структурирована в соответствии с требованиями, изложенными в методических рекомендациях кафедры менеджмента по написанию дипломной работы и содержит три главы и приложения со списком использованных источников и литературы. Первая глава посвящена рассмотрению теоретико-методологические положений концепции организационной культуры в рамках современной парадигмы управления. В этой главе приведено множество определений организационной культуры, рассмотрен элементный состав и структура организационный культуры, процесс моделирования и различные модели организационной культуры в рамках разнообразных теорий и подходов менеджмента. Во второй главе проанализирован опыт создания и внедрения делового кредо в структуре организационной культуры ряда зарубежных и российских фирм. В третьей главе рассмотрены вопросы разработки технологии построения делового кредо для конкретного предприятия, производственную и управленческую деятельность которого я исследую в течение четырех лет.
В последнее время наблюдается тенденция роста неполных семей, за счет увеличения количества разводов, смертности среди мужского населения и матерей-одиночек, что ведет к определенным нарушениям в психическом и личностном развитии ребенка. Поэтому в нашей работе мы ставим перед собой целью рассмотреть, как же влияет наличие/отсутствие отца на личностное развитие ребенка в период детства.
Практическая ценность исследования состоит в том, что предлагаемая методика изучения проблемы носит универсальный характер и может применятся независимо от отраслевого и регионального аспекта для организаций любой формы собственности. Результаты исследования предполагается использовать для повышения эффективности работы кадров в ООО «БУЗ АЛЛЕН ХЕМИЛТОН ИНК (МП).
Практическая ценность исследования состоит в том, что предлагаемая методика изучения проблемы носит универсальный характер и может применятся независимо от отраслевого и регионального аспекта для организаций любой формы собственности. Результаты исследования предполагается использовать для повышения эффективности работы кадров в ООО «БУЗ АЛЛЕН ХЕМИЛТОН ИНК (МП).
Практическая ценность исследования состоит в том, что предлагаемая методика изучения проблемы носит универсальный характер и может применятся независимо от отраслевого и регионального аспекта для организаций любой формы собственности. Результаты исследования предполагается использовать для повышения эффективности работы кадров в ООО «БУЗ АЛЛЕН ХЕМИЛТОН ИНК (МП).
Причем, до середины
1. века народную культуру, в том числе и языческую, считали чем-то низменным, грубым, нелепым, недостойным внимания образованных людей.Изучение славянского язычества никогда не потеряет своей актуальности, так как подобное изучение помогает современникам лучше понять свою истории и культуру, родной язык и истоки собственной цивилизации.В главе первой рассматриваются космогонические представления древних славян, их письменность, изобразительно-прикладное искусство и архитектура.
В работе использовано проведенное интервью с педагогом колледжа на тему «Мои представления об опасности образования в колледже», интервью проанализировано по С.А. Белановскому, в конце работы сформирован вывод.
Список источников информации
1.Монтень М. Опыты. тт. 1– 2. М.,/Политиздат/1979
2.Бенедикт Р. Модели культуры М./Современник/1984-224с.
3.Богуславский В.М. Монтень и философия культуры. – В кн.: История философии и вопросы культуры. М.,/Наука/1975- 381с.
4.Большой Российский энциклопедический словарь. М/Дрофа/ 2003 1868с.
5.Комарова В.П. Шекспир и Монтень. Л/Лениздат/ 1983 -199с.
6.Культура и искусство. Словарь-справочник. М./Искусство/2003-441с.
7.Лосев А.Ф. Эстетика Возрождения. М./Политиздат/1998 -525с.
8.Свенцицкая И.С.Культура Возрождения и средние века. М./Высшая школа/1993 -229с.
список литературы
