Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
Глава 1. Мотив в литературе 4
1.1 Понятие мотива и его виды 4
1.2 Функции мотивов 5
1.3 Концепции мотива 5
1.4 Мотив страха в литературе 9
Глава 2. Творчество Ф. Кафки 11
2.1 Краткое описание жизненного пути Ф. Кафки 11
2.2 Мотив страха в произведениях Ф. Кафки 12
Глава 3. Творчество Н.В. Гоголя 15
3.1 Краткое описание жизненного пути Н.В. Гоголя 15
3.2 Мотив страха в творчестве Н.В. Гоголя 16
Глава 4. Сравнение творчества Ф. Кафки и Н.В. Гоголя 20
4.1 Общее и различное в малой прозе Ф. Кафки и в рассказах Н.В. Гоголя 20
Заключение 25
Список использованных источников и литературы 27
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
Страх – чувство, которое так или иначе знакомо каждому человеку. Страх испытывают многие, кто-то боится собак, кто-то воды, высоты, огня, одиночества, смерти, в конце концов. Потому не удивительно, что мотив страха достаточно популярен в литературе. Есть даже литературный жанр – литература ужаса – в котором страху отводится ключевая роль.
Достаточно подробно тематика страха раскрывается и в различных фольклорных произведениях, а также в волшебных сказках. Страх является популярным мотивом для произведений Н.В. Гоголя, Ф. Кафки, встречается у многих писателей XX век (М. Булгакова, Е.И. Замятина и других).
Разумеется, у каждого из писателей свой подход к этому понятию и своё раскрытие мотива страха. Описываются различные виды и аспекты страха, различное отношение к нему и способы борьбы с ним. Специфика раскрытия мотива страха конкретным писателем представляет интересное поле для изучения.
Объект изучения – мотив страха в литературе.
Предмет изучения – мотив страха в творчестве Ф. Кафки и Н.В. Гоголя.
Цель исследования – изучить мотив страха в творчестве Ф. Кафки и Н.В. Гоголя.
Задачами работы являются:
1. Раскрыть суть понятия «мотив», рассмотреть его основные концепции.
2. Проанализировать проявление мотива страха в творчестве Ф. Кафки.
3. Проанализировать проявления мотива страха в творчестве Н.В. Гоголя.
4. Сравнить мотив страха в произведениях Ф. Кафки и Н.В.
Для решения поставленных задач использовались такие методы, как изучение литературных произведения, работ литераторов, критических статей, биографий писателей и их последующий анализ.
Список использованной литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
1. Брод М. Отчаяние и спасение в творчестве Франца Кафки // Брод M. О Франце Кафке. – СПб. : Академический проект, 2000. – С. 333-395.
2. Бучилина Ю.Н. К вопросу о соотношении сюжета и мотива как структурообращующих элементов в словесном творчестве.//Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского, 2009, №2. – С. 236-241.
3. Веселовский А.Н. Поэтика сюжетов / А.Н. Веселовский. Историческая поэтика. – Л.: Худож. лит., 1940. – 649 с.
4. Гармаш Л.В. Теория мотива в литературоведении. //Наукові записки Харківського національного педагогічного університету ім. Г. С. Сковороди. Сер. : Літературознавство. – 2014. – Вып. 1(2). – С. 10-22.
5. Гёте И.В. Об эпической и драматической поэзии // Гёте И.В. Собрание сочинений в 10 т. Т.10. – М., 1980. – С. 274–277.
6. Гоголь Н.В. Собрание сочинений в девяти томах. Том третий. Повести. — М., Русская книга, 1994. – 446 с.
7. Западное литературоведение XX века: Энциклопедия. – Москва: Intrada, 2004. – 560 с.
8. Кафка Ф. Собрание сочинений в 3 томах. Том 1. – М.: Художественная литература, 1994. – 528 с.
9. Кафка Ф. Собрание сочинений в 3 томах. Том 2. – М.: Художественная литература, 1994. – 560 с.
10. Кеба Д.А. Пространственная форма в романах Франца Кафки как средство выражения мировоззренческого поиска // Universum: Филология и искусствоведение : электрон. научн. журн. 2016. № 8(30).
11. Кругликов В.А. Незаметные очевидности (зарисовки к онтологии слова). – М., 2000. – 203 с.
12. Манн Ю. Встреча в лабиринте (Франц Кафка и Николай Гоголь) // Вопросы литературы, №2, 1999.
13. Мещеряков Б.Г., Зинченко В.П. Большой психологический словарь. – М.: 2003. – 672 с.
14. Набоков В.В. Лекции по зарубежной литературе. – М.: Издательство "Независимая газета", 1998. – 512 с.
15. Невзорова, Н.П. Притчи и новеллы Франца Кафки: к проблеме изучения модернизма в школе / Н.П. Невзорова ; БелГУ // Лингвистические и методические основы филологической подготовки учителя-словесника : материалы междунар. науч.-метод. конф. : в 2 т. / БелГУ, Старооскол. фил. ; под ред.: И.Б. Игнатовой, Л.Н. Разинковой, Н.Н. Семененко. – Старый Оскол, 2005. – Т.1. – С. 318-326.
16. Руднев В. Философия языка и семиотика безумия: Избранные работы. – М.: Издательский дом «Территория будущего», 2007. (Серия «Университетская библиотека Александра Погорельского»). – 528 с.
17. Русская литература в XX веке: имена, проблемы, культурный диалог. Вып.3: Проблема страха в русской литературе XX века / Ред. Т.Л. Рыбальченко. – Томск: Изд-во Том. Ун-та, 2001. – 188 с.
18. Силантьев И.В. Размышления Гёте о мотивах: нарратологический комментарий.// Сибирский филологический журнал. 2011. № 2. Научное издание. Новосибирск: НГУ, 2011. – 240 с.
19. Фараджев К.В. Отчаяние и надежды Франца Кафки // Человек. –1998. – №6. – С. 496.
20. Чернец Л.В. Введение в литературоведение: Учеб. пособие/Л.В. Чернец, В.Е. Хализев, А.Я. Эсалнек и др.; Под ред. Л.В. Чернец. – М.: Высш. шк., 2004. – 680 с.
21. Шалыгина С.Г. Понятие «Мотив» и его интерпретация в теории литературы и музыке // Социально-экономические явления и процессы, 2012. №1 – С.250-254.