Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Содержание
Введение 3
1. Изучение эмоций человека и животных в психологической науке 6
1.1. Выражение эмоций и чувств. Формы переживания эмоций и чувств. 6
1.2. Физиологические механизмы эмоций и чувств. 8
1.3. Сходства и различия между эмоциями животных и человека 11
1.4. Высшие чувства 14
2. Мотивация у человека и у животных 16
2.1. Понятие мотивации 16
2.2. Мотивация у животных 18
2.3. Основные теории мотивации у человека 20
3. Психодиагностические методики для изучения мотивации личности 23
3.1. Методика диагностики мотивации личности Т. Элерса. 23
3.2. Концепция мотивации личности А.Маслоу. 25
3.3. Диагностика мотиваторов социально-психологической активности студентов (на основе теории Д.Макклелланда).
27
Заключение 29
Список используемой литературы 32
Приложение 1 33
Приложение 2 35
Выдержка из текста
Введение
В настоящее время, высокая мотивация человека является предметом исследования многих наук. Психология рассматривает мотивацию с точки зрения побудительных и движущих сил, менеджмент ориентируется на мотивацию, т.е. стремление к достижению целей и задач работников организации и пр. Так или иначе, мотивация всегда сопряжена с успехом какого-либо вида деятельности. Другими словами, мотивация это потенциально реализованная задача.
Мотивировать человека может совокупность факторов, которые направлены на удовлетворение его потребностей. Так, например, человек, как правило, всегда мотивирован своей деятельностью и он, практически, всегда может рационально объяснить причины своей деятельности, побудившие его к выбору данной деятельности.
В целом, исследование мотивации и эмоций у человека у животного является проблемной весьма актуальной, т.к., на сегодняшней день, совокупность устойчивых мотивов связана с направленностью деятельности живого организма (в данном случае речь идет об организме и человека, и животного).
Исследование данной проблематики актуально еще и потому, что, сегодня, принято считать, что мотивация характеризуется интересами, склонностями, убеждениями и идеалами, которые формируют, в том числе и мировоззрения (касаемо только личности).
Мотивация у человека и животного, по существу является движущей силой в обеспечении необходимого уровня активности, а потому подлежит научному изучению.
В общем смысле, мотивация представляет собой процесс побуждения людей к активности для достижения их личных целей. Мотивация является результирующей совокупностью внутренних и внешних движущих сил человека.
Мотив определяет, что и как надо делать для удовлетворения потребностей человека. Мотивы поддаются осознанию, и человек может воздействовать на них, усиливая или приглушая их действие, а в некоторых случаях устраняя их из своих движущих сил.
Вообще, в процессе мотивации к достижению человека главное это неразрывная связь с потребностями. Человек, равно как и животное стремится снизить напряжение, когда он испытывает нужду (не всегда осознаваемую) в удовлетворении какой-либо потребности (биологической или социальной).
В данной связи, целесообразно рассмотрение формирования мотивации к достижению у человека, которая позволит ему удовлетворить какую-либо потребность, будет рассматриваться как мотивированный, а пассивный, равнодушный или бездействующий — как немотивированный или обладающий низкой мотивацией.
Данные силы побуждают человека к какой-либо деятельности, задают определенные формы и придают ей ориентированную направленность, которая сводится к достижению определенных целей, через удовлетворение потребностей.
Мотив как основа рассматриваемого феномена процесса мотивации к достижению человека рассматривается, в первую, очередь, через совокупность внутренних побуждений к активности, основанных на осознаваемых или неосознаваемых потребностях, на интересе, на представлениях о ценностях.
В целом, анализируя методологический материал, под феноменом мотивации и достижения принято понимать различные психические явления, которые могут быть выражены в форме переживаний и иметь особую значимость для человека в отношении различных предметов или ситуаций. Другими словами, мотивации достижения и деятельности являются важным фактором регуляции жизнедеятельности человека.
В то же время это выражение отношений не может быть использовано как видовой признак эмоций, так как можно сказать, что интересы, потребности, мысли человека выражают его отношение к объекту.
В данной работе реализована методологическая задача определения особенностей контроля и поддержания поведения к достижению цели человеком, которое выражается в определенной настойчивости в достижении этой цели. Мотивация делает человека пристрастным, заинтересованным.
Цель данной курсовой работы состоит в изучении особенностей мотивации на теоретическом и методологическом уровнях.
В данной связи объектом исследования является феномен мотивации и эмоциональной активности.
Предметом исследования выступают особенности и методики выявления мотивации и эмоций.
Реализация поставленной цели, предполагает решение следующих задач:
1. рассмотреть содержание выражений, формы переживания эмоций и чувств, в том числе высших;
2. выявить физиологические механизмы, сходства и различия эмоций и чувств между животным и человеком;
3. раскрыть с теоретико-методологических позиций понятие и сущность мотивации;
4. определить психодиагностические методики для изучения мотивации личности на примере студенческой молодежи.
В данной курсовой работе использована методика диагностики мотивации личности Т. Элерса, а также диагностика мотиваторов социально-психологической активности студентов (на основе теории Д.Макклелланда).
Данная курсовая работа состоит из введения, трех глав, десяти параграфов, заключения и списка используемо литературы.
Список использованной литературы
Список используемой литературы
1. Анисимов О. С. Потребности и мотивы: сущность и типология // Мир психологии. — 2008 .- № 1. — С. 229-236.
2. Арестова О.Н. Влияние мотивации на структуру целеполагания // Вестник Московского университета. Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирование личности. — М., 2009. — № 4. — 2008.
3. Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирование личности. — М., 2009.
4. Вилюнас В.К. Психология развития мотивации. — СПб.: Речь, 2008. — 458 с.
5. Гордеева Т. О. Психология мотивации достижения : учеб. пособие / Т. О. Гордеева. – М.: Смысл: Академия, 2008. – 332 с.
6. Макклелланд Д. Мотивация человека / Пер. с англ., науч. ред. Е. П.Ильина. – СПб.: Питер, 2008. – 672 с.
7. Яровая Ю. Н. Психологические причины мотивационного поведения человека // Философия образования. — 2009. — № 2. — С. 248-254.
