Содержание
Введение
1 Теоретическая часть
2 Практическая часть. Кейс-ситуация
Заключение
Список использованных источников
Приложения
Выдержка из текста
В современный период в большинстве государств мира господствуют рыночные отношения. Фирм, которые выпускают однородную продукцию, сейчас большое количество. Между ними имеется жесткая конкуренция. И производство качественной, недорогой, конкурентоспособной продукции и услуг если сравнивать с аналогами – важная цель любой компании в любой стране. В итоге реализации функции организации формируются «материальная» и «социальная» структуры, которые гарантируют достижение сформулированных задач предприятия. Однако в отличие от материальной структуры, для того чтобы начали работать люди, необходимо их желание делать то, что необходимо для достижения целей предприятия.
Мотивация занимает главенствующее место в структуре поведения личности и является одним из важнейших понятий, которое применимо для объяснения движущих сил, деятельности в общем. Однако нельзя исследовать мотивацию индивидуума в отрыве от социальной реальности. Подход социолога к проблематике мотивации – это взгляд на необходимость исследования данной проблематики в результате социопсихологического исследования индивидуальных действий, раскрытия связи мотивационного процесса с актуальной социальной ситуацией.
Следует сказать, что мотивационный фактор гарантируют превращение знаний, умений, навыков в средства личностного и профессионального роста, тем самым, способствуя достижению профессионального мастерства. Большой уровень мотивации к труду помогает полнейшему использованию способностей и квалификации сотрудников предприятия, повышению темпов экономического роста.
Неэффективная система мотивации вызывает у сотрудников предприятия неудовлетворенность, что всегда приводит к снижению производительности труда. С иной стороны, результативная система стимулирует производительность работников, увеличивает результативность человеческих ресурсов, гарантирует достижение всей совокупности целей системы.
Мотивация выполняет важнейшую роль в производительности труда, в результативности организации или компании в общем. Получила большое распространение систематизация теорий, в которой применяется хронологический критерий для классификации: традиционный подход на основании модели «экономического человека» Ф. Тейлора; подход с концепции «человеческих отношений», который опирается на модель «социального человека» Э. Мэйо; предоставление возможностей для самореализации работника в труде на основании модели «творческого человека» Ф. Герцберга; подход с концепции человеческих кадров на основании модели «сложного человека».
В важнейших теориях мотивации, вместе с правильными гипотезами и подтверждающими тезисами, существуют и некоторые известные, но неверные или нечеткие гипотезы. Современные управленческие теории не стремятся опровергать друг друга, настаивая на своей бесспорной истинности, предлагая согласовывать положения, которые получили подтверждения и заимствованные из разного рода источников.
Цель курсовой работы — рассмотреть мотивацию и стимулы в управлении.
Реализация поставленной цели предопределила необходимость решения следующих задач:
— ответить на теоретические вопросы варианта 12 «Мотивация и стимулы в управлении»;
— принять обоснованное управленческое решение Кейс — ситуации.
Теоретической и методологической базой курсовой работы послужили научные положения, опубликованные в работах таких авторов как: Мескон, Майкл Х. Герчикова И. Н., Дорофеев, В.
Список использованной литературы
1. Виханский, О. С. Бухгалтерский учет, анализ и аудит / О. С. Виханский, А. И. Наумов. — 5-е изд., стер. — М.: ИНФРА-М, 2013. — 575 с.: ил.
2. Виханский, О. С. Менеджмент: учебник для вузов по направлению подготовки "Экономика" и спец. "Финансы и кредит". М.: ИНФРА-М, 2014. — 250 с.
3. Герчикова, И. Н. Менеджмент: учебник для вузов по спец. экономики и управления (060000) / И. Н. Герчикова. — 4-е изд., перераб. И доп. — М.: ЮНИТИ, 2014. — 500 с. : ил. — (Золотой фонд российских учебников).
4. Дорофеев, В. Д. Менеджмент: учебное пособие для вузов по спец. "Менеджмент организации" / В. Д, Дорофеев, А. Н. Шмелева, Н. Ю. –М.Мир, 2013.- 250 с.
5. Менеджмент: учебно-практическое пособие для вузов по экономическим спец. / А. В. Игнатьева, М. М. Максимцов, И. В. Вдовина и др. — М.: Вузовский учебник; М.: ИНФРА-М, 2014. — 283 с.: ил.
6. Мескон, Майкл Х. Основы менеджмента / М. Х. Мескон, М. Альберт, Ф. Хедоури; пер. с англ. и ред. О. И. Медведь. — 3-е изд. — М.; СПб.; Киев : Издат. дом "Вильямс", 2012. — 665 с.
7. Основы менеджмента [Текст] : учебное пособие / под ред. И. Ю. Солдатовой, М. А. Чернышева. — 2-е изд. — М. : Издат.-торг. Корпорация "Дашков и К" ; Ростов н/Д : Академцентр, 2013. — 270 с. : ил.
8. Поршнева, А.Г. Управление организацией: учебное пособие для вузов / А.Г. Поршнева, З.П. Румянцева, Н.А. Соломатина.- М.: Мир, 2013. – 320 с.
9. Шершунов, А.И. Управленческая деятельность в условиях формирующейся рыночной экономики. / А.И. Шершунов. — М.: Финансы, 2014. — 160с.
10. Шестопал Н.Ю. Менеджмент. Учебное пособие. — М.: ИНФРА-М, 2013. — 439 с.