Пример готовой курсовой работы по предмету: История Отечества
Содержание
Введение
Глава 1.
Глава 2.
Глава 3.
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Изучение этой темы является особенно актуальным, поскольку именно в дореволюционную эпоху были заложены богатые традиции музыкального образования и музыкальной отечественной культуры, которые затем были использованы и в советской музыкальной педагогике.Интерес отечественных педагогов-музыкантов к истории музыкального образования прослеживается со второй половины XIX столетия, когда впервые вместе с поисками национальных путей развития отечественной музыкальной культуры ставится вопрос о необходимости изучения национальных традиций в области музыкального образования. И лишь в 30-50-х годах XX столетия происходит обособление истории музыкального образования в особую отрасль музыкально-педагогической науки.
Проблема развития музыкальных способностей была предметом исследований Б. Теплова, Н. Ветлугина, Г. Цыпина, В. Петрушина, Н. Тихомировой, П. Скляр, Е. Назайкинского, В. Медушевского, А. Ростовского и др..
Методы исследования. При изучении различных историко-педагогических источников, прямо или опосредованно содержащих данные о развитии отечественного музыкального образования, в работе применялись:
Приобщение к музыке формирует у ребенка эстетическое мировосприятие, развивает его эмоциональную и интеллектуальную сферы, оказывает неоценимое положительное влияние на его общее развитие. Эмоциональное переживание музыки является важнейшим условием постижения ее содержания.
- определение роли музыки, музыкального образования, в жизни человека с момента ее появления и до первой половины ХІХ в.;Объектом и предметом исследования является: музыкальное образование, его развитие в общеобразовательных школах России.
Система музыкального образования формировалась на протяжении нескольких веков, характеризуясь постоянной духовной традицией.Актуальность работы обусловлена огромным влиянием музыкального образования на развитие современной мировой культуры.рассмотреть становление музыкального образования сквозь призму развития истории и культуры;
Цель курс овой работы – рассмотреть категорию мотивации в психологии и педагогике, охарактеризовать основные закономерности мотивационной деятельности учителя в области музыки в общеобразовательной школе.
Хорошее музыкальное воспитание воздействует на характер детей, помогает им вырасти жизнерадостными, активными, уверенными. Именно поэтому воспитание посредством музыки нам кажется сегодня столь же актуальной задачей, как и обучение музыке как таковой.
Список литературы
1.Алпатов М. В. Всеобщая история искусств. Т. 3.М.; Л., 1949. – 354 с.
2.Адрианова-Перетц В. П. Воинские повести Древней Руси. М., 1949.
3.Белокрыс М.А. У истоков профессионального хорового исполнительства в Сибири (XVII век).
- [электронный ресурс]
– Режим доступа: http://aziaros.narod.ru/muzika/stati/belokris.html . [дата обращения 13.09.2011].
4.Бражников М.В. Пути развития и задачи расшифровки знаменного распева XII – XVIII веков. – Л.- М.: Государственное музыкальное издательство, 1949. — 120 с.
5.Владышевская Т. Ф. Музыкальная культура в период образования русского централизованного государства. — [электронный ресурс]
– Режим доступа: http://www.portal-slovo.ru/art/36092.php
6.Возникновение и развитие осмогласия (фрагмент) // Настольная книга священнослужителя. Том I. Изд. Московского Патриархата. — электронный ресурс]
– Режим доступа: http://www.drevglas.ru/sound 2.html
7.Дорошенко С.И. История музыкального образования во Владимирском крае (XIX – XX вв.) в контексте диалога со столичными музыкально-педагогическими идеями. – Письма в Эмиссия.Оффлайн: электронный научный журнал. — Июль 2011. – [электронный ресурс]
– Режим доступа: http://www.emissia.org/offline/2011/1617.htm .
8.Дроздецкая Н.К. Музыкальная жизнь Твери и Тверской губернии до 1917 года. Санкт Петербург, 2006. — 154 с.
9.Захарьина Н. Б. Из истории русского богослужебного пения. – [электронный ресурс]
– Режим доступа: http://ricolor.org/history/ka/ort_art/music/3/
10.История русской литературы/Под ред. Д. С. Лихачева. Т. 1. Л., 1980. – 432 с.
11.Мартынов В.И. История богослужебного пения: учебное пособие. – М.: РИО Федеральных архивов; Русские огни, 1994. — 240 с.
12.Музыкальный словарь. – [электронный ресурс]
– Режим доступа: http://josef-egipetsky.narod.ru/Slovar/Music_s/20p 153putevoy_r.htm
13.Музыкальная эстетика России XI—XVIII веков/ Под ред. Рогова И. — М., 1973. — 246 с.
14. Николаев Б. Знаменный распев и крюковая нотация как основа русского православного пения. – [электронный ресурс]
– Режим доступа: http://azbyka.ru/tserkov/bogosluzheniya/penie/nikolaev_znamenity_raspev_01-all.shtml
15.Николаева Е.В. История музыкального образования: Древняя Русь: Конец Х – середина XVII столетия: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2003. – 208 с.
16.Никольский А.В. Краткий очерк истории церковного пения в период I-X веков. – Журнал Московской Патриархии. 1994. № 6. С.111-130.
17.Парфентьев Н. П. Усольская школа в древнерусском певческом искусстве XVI—XVII в.в. и произведения ее мастеров в памятниках письменности // Памятники литературы и общественной мысли эпохи феодализма. Новосибирск, 1985. С. 52— 69.
18.Памятники русского музыкального искусства. Вып.
1. Федор Крестьянин. Стихиры/Публ., расшифровка и исслед. М. В. Бражникова. М., 1974.
19.Тебе поем. Древнерусские церковные песнопения
1. века. – [электронный ресурс]
– Режим доступа: http://peremena.ucoz.ru/load/28-1-0-1914
20.Шевчук Е.Ю. Церковное пение в Западнорусской митрополии (2-я половина XV – XVII в.).
- [электронный ресурс]
– Режим доступа: http://www.canto.ru/index.php?menu=public&id=medieval.encyc 4.
список литературы
