Введение
Глава 1. Особенности музыкально-ритмической деятельности детей 5-6 лет
1.1. Психолого-педагогическая характеристика возраста
1.2. Особенности музыкально-ритмической деятельности дошкольников
Выводы
Глава 2. Методические основы организации музыкально-ритмической деятельности дошкольников
2.1. Анализ программ
2.2. Характеристика особенностей методической работы на музыкально-ритмических занятиях с дошкольниками
Заключение
Список использованной литературы
Приложение Содержание
Выдержка из текста
В последние годы психологи все чаще обращают внимание педагогов дошкольных учреждений и родителей на значимость проблемы развития, воспитания и обучения ребенка с рождения до 3 лет. Зарубежные и отечественные ученые приходят к единому мнению о наличии особой чувствительности детей этого возраста к речевому, сенсорному, умственному, физическому, эстетическому, патриотическому и другим направлениям развития личности.
Список источников информации
1.Асафьев Б.В. О музыкально-творческих навыках у детей. – Ленинград: Музыка, 1975. – 265 с.
2.Бекина С.И., Ломова Т.П., Соковнина Е.Н. Музыка и движение. – М.: Просвещение, 1984. – 288 с.
3.Белкина В.Н., Васильева Н.Н. и др. Дошкольник: обучение и развитие. – Ярославль: Академия развития, 1998. – 255 с.
4.Буренина А.И. Коммуникативные танцы. – СПб: Музыкальная палитра, 2004. – 35 с.
5.Буренина А.И. Ритмическая мозаика. – СПб.: ЛОИРО, 2000. – 220 с.
6.Ветлугина Н.А. Музыкальное развитие ребенка. – М.: Просвещение, 1967. – 415 с.
7.Волкова Г.А. Логопедическая ритмика. – М.: Просвещение, 1985. – 191 с.
8.Голейзовский К.Я. Образы русской народной хореографии. – М.: Искусство, 1964. – 368 с.
9.Горшкова Е.В. О музыкально-двигательном творчестве в танце // Дошкольное воспитание. – 1991. – №12. – С. 47-55.
10.Горшкова Е.В. От жеста к танцу. – М.: Гном и Д, 2002. – 120 с.
11.Зимина А.Н. Музыкальные этюды в детском саду. – М.: Просвещение, 1971. – 144 с.
12.Методические рекомендации к программе воспитания и обучения в детском саду / под ред. В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. – М.: Мозаика-Синтез, 2007. – 400 с.
13.Михайлова М.А. Развитие музыкальных способностей детей. – Ярославль: Академия развития, 1997. – 238 с.
14.Радынова О.П. и др. Музыкальное воспитание дошкольников. – М.: Академия, 2000. – 240 с.
15.Сауко Т.Н. Топ-хлоп, малыши. – СПб.: Музыкальная палитра, 2001. – 120 с.
16.Слуцкая С.Л. Танцевальная мозаика. – М.: Линка-пресс, 2006. – 272 с.
17.Фомина Н. Сказочный театр ритмической гимнастики // Дошкольное воспитание. – 2004. – № 5. – С. 36-44.
18.Чибрикова-Луговская А.Е. Ритмика // Дошкольное воспитание. – 2003. – №12. – С. 112-117.
19.Чибрикова-Луговская А.Е. Ритмика. – М.: Дрофа, 1998. – 103 с.
20.Чистякова М.И. Психогимнастика. – М.: Просвещение, 1990. – 160 с.
21.Эстетическое воспитание в детском саду / под ред. Н.А. Ветлугиной. – М.: Просвещение, 1985. – 207 с. список литературы