Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Введение
Глава
1. Мышление и его виды
1.1 Определение процесса мышления
1.2 Виды мышления
1.3 Формы мышления
Глава
2. Особенности развития мышления и профессионализации личности
2.1 Сущность процесса профессионализации
2.2 Особенности развития мышления на разных этапах профессионализации личности
Глава
3. Исследование динамики развития особенностей мышления на разных этапах профессионализации специалистов.
3.1 Обоснование формирования экспериментальных групп и описание выборки
3.2 Результаты исследования
Заключение
Литература
Приложение 1
Содержание
Выдержка из текста
- выстраивания стратегической программы педагогической, воспитательной работы, включающей в качестве необходимой составляющей деятельность, направленную на развитие внимания учащихся (концентрации, способности к переключению и т. п.);
Любая форма психической деятельности опирается на память. Память играет большую роль в сохранении его индивидуально-личностных и деловых характеристик.Цель курсовой работы заключается в исследовании памяти личности как психического познавательного процесса, определении функций и видов памяти.
Современный подход к изучению проблемы особенностей внимания старших дошкольников предопределил необходимость применения совокупности методов: теоретического анализа различных источников, методов психодиагностики, количественного и качественного анализа данных
Практическая значимость исследования заключается в следующем: во-первых, важно наделить дознавателя большим количеством прав, что позволило бы ему более полно, объективно и всесторонне проводить дознание по уголовным делам; во-вторых, в нем содержатся конкретные рекомендации по решению практических проблем, с которыми сталкивается орган дознания на этапе дознания; в третьих, предлагается внести некоторые изменения в действующий УПК РФ, которые бы улучшили правовое регулирование в сфере дознания.
Tourisme Tour — прогулка, поездка) возник в тот период развития общества, когда человек перестал трудиться ради выживания, заботиться о добыче хлеба насущного (на сегодня и завтра), а начал думать об отдыхе и связанных с ним удовольствиях, где определенное место заняли путешествия и туризм. Все вышесказанное позволяет сделать вывод о том, выбранная тема курсовой работы: «Развитие туризма как отрасли народного хозяйства и его влияние на экономику России» является темой, безусловно, актуальной.Целью курсовой работы является изучение туризма как отрасли народного хозяйства и его влияния на экономику России.
динамика изменения психического развития у детей дошкольного возраста
Гипотеза исследования.Предполагается, что специально организованные игровые упражнения, используемые в процессе обучения, способствуют развитию свойств внимания у детей младшего школьного возраста.
На протяжении ряда лет основные усилия отечественных учёных, исследовавших познавательные процессы детей дошкольного возраста, были сосредоточены на изучение двух проблем. Вместе с тем значительно меньше разработана проблема развития наглядно-образного мышления дошкольников. Однако ещё недостаточно изучены основные особенности формирования и функционирования наглядно-образного мышления.
Теоретико-методологическую базу исследования составили теоретические положения о развитии детей дошкольного возраста (Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев, Д.Б. Эльконин, А.В. Запорожец, А.К. Марковой, Л.И. Божович и др.), исследования роли дидактических игр в развитии дошкольников (Л.С. Выготский, Д.Б. Эльконин, Р.И. Жуковская, Н.Я. Михайленко, А.П. Усова, А.К. Бондаренко, Н.И. Соколенко, Г.А. Тумакова, Г.С. Швайко, Г.М. Ляминаи др.).
В начале третьего тысячелетия на нашей планете насчитывалось около
20. независимых государств, 5000 этнических групп и более 600 сообществ, представители которых говорят на одном языке.Проблемы этносов и наций в условиях глобализационных процессов, происходящих в мире, изучаются философами, культурологами, социологами и специалистами других гуманитарных наук.
Последний он рассматривает как патологический результат развития чувства неполноценности, своеобразное заболевание личности, где неполноценность приобретает хронический гипертрофированный характер. Степень осознания чувства неполноценности может широко варьироваться в связи со стремлением к сохранению положительной самооценки.
Все решения по содержанию и характеру трудовой деятельности работников должны опираться на нормативы, научные требования и исследования. Спроектированная организация труда должна фиксироваться нормативной документацией и обязательна для выполнения. Проектирование организации труда предполагает выбор наилучшего варианта организации труда, относительно к данным организационно-техническим условиям. С этой целью проектирование предусматривает установление четких характеристик и параметров по каждому элементу организации труда.
2. Рассмотреть условия практического применения возраста как признака субъекта преступления: назначение наказания с учетом возраста как признака субъекта преступления; применение более мягких форм наказания как форма учета возрастных особенностей субъекта преступления.
Литература
1.Валиуллина Г.Г. Профессиональное мышление психологов: постановка проблемы, СПб.: Психея, 2000
2.Выготский С.Л. Лекции по психологии. М.: Наука, 1980
3.Выготский С.Л. Мышление, речь. М.: Наука, 1980
4.Гамезо М.В. Домашенко И.А. Атлас по психологии. – М.,: Норма-Инфа 2001
5.Гипенрейтер Ю.Б. Психология индивидуальных различий. СПб.: Проспект, 2000
6.Дружинин В.Н. Когнитивная психология М.: Лидер, 2000
7.Еникеев М.И. Общая и социальная психология. – М.: Норма-Инфа, 2000
8.Ковалев А.Г. Психология личности. М.: Наука, 1978
9.Корсини Р. Ауэрбах А. Психологичнская энциклопедия. СПб.: Питер, 2001
10.Леонлтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. СПБ.: Питер, 1998
11.Морозов А.В. Основы психологии М.: Академический проспект, 2003
12.Немов Р.С. Психология., М., 1997. – Т.1
13.Психология личности. Хрестоматия. Т.т. 1,2 Ред.-сост. Д.Я. Райгородский. М.: МГУ, 2000
14.Ратанова Т.А., Шляхта Н.Ф. Психодиагностические методы изучения личности, М.: Флинта, 2003
15.Рогов Е.И. Общая психология. Курс лекций. М.: Лидер, 2004
16.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб., 2000
17.Солсо Р. Введение в когнитивную психологию. СПб.: Питер, 2002
18.Словарь практического психолога / Сост. Головин С. Ю. – Минск, 1997
19.Столяренко Л.Д. Основы психологии. – Ростов н / Д.: Феникс, 1996
20.Шапарь В.Б. Практическая психология, инструментарий. Ростнов/н Д.: Феникс, 2005
21.Шешкня С.В. Управление персоналом современной организации (учебно-практическое пособие) М.: Интел-Синтез, 1996
список литературы
