Пример готовой курсовой работы по предмету: Право и юриспруденция
Содержание
Введение
1. Становление практической психологии образования в России
2. Составляющие психологического климата на уроках права
3. Анализ научных работ по психологии преподавания
4.Применение психологии на уроке права
Заключение
Список использованной литературы
Приложение
Выдержка из текста
На выбор автора из тем №№ 7, 8, 9,
12. нужно утвердить тему с клиентом.
Список использованной литературы
1.Аверьянова Г.Д. Проблемы организации, содержания и методов обучения в русской гимназии в первой половине XIX в. Дис. … к. п. н. — М., 1973.
2.Актуальные проблемы России: что мы можем сделать? — Брянск, «Курсив», 2008.
3.Актуальные проблемы теории и практики юридического образования на пороге XXI столетия. Сборник материалов межрегиональной научно-практической конференции, посвященной 60-летию юрид. ф-та ХГАЭП. 7-8 октября 1999 г. — Хабаровск. 1999. — 150 с.
4.Балонина СВ. Научно-методические основы преподавания правовых дисциплин в неюридических вузах. Дисс. на соиск. уч. степени к.п.н., -М.,2000.
5.Болотина Т.В. Обучение школьников правам ребенка.// Основы государства и права. № 4,1999.
6.Борисов А.В., Колодкин Л./^Становление и развитие юридического образования в дореволюционной России. — М., Академия МВД РФ, 1994.
7.Вербицкий Н.П. Теоретические вопросы правового воспитания школьников. Дисс. на соиск. уч. степени к.ю.н., — Минск, 1987.
8.Внеурочная деятельность по правовому образованию школьников. Уко-лова И.Е., Друбачевская И.Л., Вакуленко А.П., Володина СИ., Поливкто-ва A.M.// Основы государства и права. № 5-7,1999.
9.Долгова АМ., Кожевникова АЛ., Медведев A.M. Правовое воспитание несовершеннолетних. — М., Знание, 1977.
10.Дополнительное педагогическое образование в XXI в. Материалы Всероссийской научно-практической конференции/Сост. Н.В. Брусенцова. -М.,АПКиПРО, 2001.
11.ДружкинаИ.Г. Ваши права. Программно-методические материалы к урокам граждановедения в 3-(4) классе. — Тамбов. 2001.
12.Дружкова А.В. Методика преподавания обществознания в средней школе: Учеб. пособие. — М., Просвещение. 1985.
13.Жеругов Р.Т. Активные технологии преподавания и изучения теории государства и права. — М., 2007.
14.Задания для самостоятельной работы по курсу «Основы Советского государства и права». Пособие для учителя /А.Ф. Никитин, В.М. Обухов, Я.В. Соколов и др. — М., Просвещение, 1987.
15.Запорожец А.Л. О подготовке юриста. // Высшее образование в России. № 5.1999.
16.Зернов В., Бархатова. Негосударственные вузы России. // Высшее образование в России. 1999. № 4. С. 10-14.
17.Ивановский Н. Право как предмет общего образования.// Образование. 1895. № 7-8.
18.Ильина Т.А. Педагогика. — М., Просвещение, 1984.
19.КрючковаП.В., Кузнецова ЕВ. идр. Основы потребительских знаний. Методические рекомендации. — М., 1997.
20.Куприц Н.Я. Из истории государственно-правовой мысли дореволюционной России. — М., 1980.
21.Леднев B.C. Содержание образования: сущность, структура, перспективы. 2-е изд., перераб. — М., Высшая школа. 1991. — 224 с.
22.ЛернерИ.Я. Дидактические основы методов обучения. — М., 1981.
23.Лукина Н.П. и др. Правовое образование в начальной школе. — СПб., 1996.
24.Люберцева Л. С. Дидактические условия повышения педагогического мастерства преподавателей средних учебных заведений. Автореф. дисс. на соиск. уч. степени к.п.н., — М., 2000.
25.Третьяков П.И., Сенновский И.Б. Технология модульного обучения в школ. — М., Новая школа. 2008.
26.Элиасберг Н.И. Педагогический коллектив школы — субъект инновационной системы правового образования. — СПб., 1998.
27.Элиасберг Н.И. Правовое образование в отечественной школе 30-х -90-х гг. XX века. Опыт системно-генетического анализа. — СПб. Госуниверситет педагогического мастерства. 2000. — 110 с.
28.Ягофаров ДА. Педагогическая юриспруденция. Современный подход к правовому образованию. // Основы государства и права. № 4, 2000.
29.Якунин В.А. Обучение как процесс управления: Психологические аспекты. — Л. Издание Лен. ун.-та. 1988.
