ВВЕДЕНИЕ 3

1. ТИПЫ РЕЛИГИОЗНЫХ ОБЩНОСТЕЙ И ОРГАНИЗАЦИЙ 5

2. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ РЕЛИГИИ И РЕЛИГИОЗНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ 22

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 28

Содержание

Выдержка из текста

Тема: «Необихевиоризм в зарубежной социальной психологии» Поэтому, тема необихевиоризма идет первой (после обзорно-вводной) в курсе зарубежной социальной психологии и является важной для дальнейшего понимания и изучения курса.Цель: сформировать у студентов необходимые знания о необихевиоризме, как направлении в зарубежной социальной психологии.

Цель работы – выявить теоретические основы интеракционистского направления зарубежной социальной психологии и в рамках теории референтной группы посредством теста Р. Жиля и теста на определение референтной группы, разработанного А.А.Карелиным определить референтные группы детей младшего школьного возраста (8-10 лет).

Описать основные этапы в развитии зарубежной социальной психологии. Выявить и охарактеризовать основные концепции зарубежной социальной психологии.Предмет исследования – основные концепции зарубежной социальной психологии

Каким образом, на основе каких критериев психология отличает религиозный акт от нерелигиозного? Социология отвечает на этот вопрос, определяя социальную роль религиозных институтов — те функции, которые выполняет в обществе религия и только религия, в отличие от права, искусства или философии, т.Объектом исследования являются религиозные организации, предме-том – их значение в системе социальной психологии.

Каждый человек видит мир по своему, отражая собственную субъективность. Понимание этой субъективности, индивидуально уникальным образом окрашивающей само- и мировосприятие предполагает изучение природы субъективных переживаний, процессов и механизмов, лежащих в основе человеческих предубеждений, иррациональных действий и т.п.

Рассмотрение исторических особенностей становления и развития проблематики малых групп является весьма важным аспектом в социальной психологи. Длительная история исследования малой группы как социально-психологического феномена, многообразие подходов и трактовок к определению малой группы весьма осложняет рассмотрение этих особенностей формирования её проблематики.

Ответы на вопросы по социальной психологии

.В опоре на феноменологию был разработан и оригинальный психотерапевтический подход Ю. Джендлина, который заключается в особой форме концентрации, самопогружении и максимально проницательной артикуляции собственных переживаний .

Отношение к бихевиоризму поднялся до центра, потому что это влияет на самый важный вопрос — судьба психологии как науки о психических внутренних процессах.Наиболее важным фактором, способствующим этой ситуации, было появление новых продуктивных направлений в области экспериментальных исследований и теории. Признаками современной зарубежной психологии являются развитие марксистско-ориентированных направлений и заинтересованность в советской психологии.

Возникнув на стыке наук психологии и социологии, социальная психология до сих пор сохраняет особый статус.Это создает трудности, как в определении предмета социальной психологии, так и в выявлении круга ее проблем. Поэтому представляется актуальным изучение истории социальной психологии, а именно как менялись воззрения о предмете социальной психологии на основных этапах ее развития.

Список источников информации

1. Конституция Российской Федерации. Принятая всенародным голосованием 12.12.1993г. с изменениями, внесенными Указами Президента РФ от 09.01.96г. № 20, 10.02.96г. № 173, 09.06.01г. № 679, ФКЗ от 25.07.03г. № 841// Российская газета 25 декабря 1993 года.

2. Комаров М.С. Введение в социологию: Учебник для высших заведений. – М.: Наука, 2009. – 134 c.

3. Лупарев Г. Конституционные проблемы законодательства о религии и религиозных организациях. // «Религия и право». — 2009. — № 4.

4. Подопригора Р.А. Государство и религиозные организации (административно-правовые вопросы). Алматы: Аркаим, 2012.

5. Понкин И.В. Правовые основы светскости государства и образова-ния. — М.: Про-Пресс. 2013.

6. Фролов С.С. Социология. Учебник для высших учебных заведений. – М.: Наука, 2012. – 320 c.

список литературы

Похожие записи