Пример готовой курсовой работы по предмету: Народное искусство
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА
1. МЕТОДОЛОГИЯ ИЗУЧЕНИЯ НАРОДНО-СЦЕНИЧЕСКОГО ТАНЦА 5
1.1 Методы и приемы преподавания и изучения народно-сценического танца 5
1.2 Методология преподавания народно-сценического танца в детском коллективе 15
1.3 Базовые элементы народно-сценического танца 23
ГЛАВА
2. ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ НАРОДНО-СЦЕНИЧЕСКОГО ТАНЦА В ДЕТСКОМ ЛЮБИТЕЛЬСКОМ КОЛЛЕКТИВЕ В МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ 30
2.1 Своеобразие народно-сценического танца Московской области 30
2.2 Специфика изучения народно-сценического танца в детском любительском коллективе в Московской области 35
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 40
Содержание
Выдержка из текста
В русском народном танце лексика представляет собой, наиболее сконцентрированную форму с ярко выраженным национальным колоритом. По лексике можно определить, какому региону, области, району, селу принадлежит танец. Лексика в танце бывает образная, подражательная, естественно — пластическая и традиционная.
Методы исследования: исторический метод в изучении танцевальной культуры русского народа в исторической ретроспективе; метод абстрагирования к выделению существенных, существенных черт и характерных особенностей форм русского народно-сценического танца; метод анализа и синтеза к исследованию классификации форм русского народно-сценического танца по различным критериям); метод индукции и дедукции при изучении жанров и тематики народных и народно-сценических танцев регионов России.
Методы исследования: исторический метод в изучении танцевальной культуры русского народа в исторической ретроспективе; метод абстрагирования к выделению существенных, существенных черт и характерных особенностей форм русского народно-сценического танца; метод анализа и синтеза к исследованию классификации форм русского народно-сценического танца по различным критериям); метод индукции и дедукции при изучении жанров и тематики народных и народно-сценических танцев регионов России.
Теоретическую основу данной работы составили труды зарубежных и отечественных исследователей, таких как Ж. — Ж. Руссо, Ж. Маритэн, Г. Еллинек, В.В. Хевсаков, П.И. Новгородцев, В.С. Нерсесянц и другие. Раскрытие темы предполагает подробное изучение Конституции РФ 1993 года, а также научно-практических комментариев и исследований к Конституции, ряда иных нормативных актов, периодических изданий и материалов научно-практических конференций.
Изучение, анализ и систематизация научных публикаций показывают, что исследованием особенностей протекания инновационных процессов на предприятии занимались зарубежные и отечественные специалисты: Б. Целью нашего исследования является изучение и обобщение теоретических наработок по формированию главных этапов инновационного процесса и обоснование на этой основе его новой, усовершенствованной модели.Целью является исследование инновационный процесс и особенности его развития в рыночной экономике.
В условиях финансового кризиса проблемы экономики (на всех ее уровнях) еще более активно обсуждаются видными представителями финансового мира (учеными, политиками, чиновниками государственных и муниципальных экономических ведомств, бизнесменами).
На общественных встречах и мероприятиях они подводят итоги прошедших периодов, дают оценку текущему положению дел в экономике, вырабатывают основные направления по оптимальному выводу мировой экономики из кризисного состояния (с отдельными признаками стагфляции), улучшению существующих макроэкономических показателей. Учитывая также тот факт, что руководство страны не планирует отказываться от нового инновационного пути развития российской экономики, одной из важнейших задач в ближайшие годы будет являться восстановление и повышение качества инвестиционного климата России.
1. Законодатель выделяет семь видов договора купли-продажи, которые регулируются специальными параграфами главы
3. ГК РФ (розничная купля-продажа, поставка товаров, поставка товаров для государственных или муниципальных нужд, контрактация, энергоснабжение, продажа недвижимости, продажа предприятия).
Каждый вид договора купли-продажи характеризуется специфическими признаками (субъектный состав, предмет), которые обусловили необходимость его специального регулирования. Следует подчеркнуть, что выделенные законодателем виды не исчерпывают все многообразие отношений купли-продажи (например, договор купли-продажи недвижимости, заключенный между гражданами, регулируется специальным параграфом; если же граждане заключают договор купли-продажи мебели, то он регулируется общими положениями о купле-продаже).
Кроме того, некоторые виды являются разновидностью других видов договора купли-продажи (например, контрактация — это разновидность поставки).
- на трудовые ресурсы ликвидация монополии государства, его монопольной собственности на рабочую силу, неограниченного права на её подготовку, разделение и употребление, высвобождение работников из-под гнёта разнообразных государственных рестрикций, предоставление им права самостоятельно постановлять вопросы осуществления своих способностей и возможностей трудовой деятельности, удовлетворения своих потребностей в труде;
Актуальность темы в том, что опыт экономически развитых стран Запада подтверждает, что наличие экономически и политически сильного предпринимательства является одним из главных условий и залогом сильной экономики и развитой демократии. Особого внимания заслуживает исследование проблем места и социальной роли предпринимательства в жизни современной России, что является актуальным и с позиции управления обществом, и с позиций разработки отечественной научной концепции предпринимательства.Целью данной работы является изучение истории развития предпринимательства и особенностей его эволюции в России, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:
Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложений. В первой главе рассмотрены теоретические основы инновационного проектирования. Во второй главе разработан инновационный проект по модернизации полиграфической базы предприятия, проведена оценка экономической эффективности проекта.
Цель курсовой работы – раскрыть сущность государственной инновационной политики и особенности ее осуществления в Московской области.- определить понятие, цели и принципы инновационной политики государства;
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Безрукова,В.С. Все осовременном уроке в школе:проблемы и решения, выпуск 3-М;2004.-127с.
2. Безрукова,В.С. Все осовременном уроке в школе:проблемы и решения, выпуск 5-М;2004.-127с.
3. Вайндорф-Сысоева,М.Е., Крившенко,Л.П. Педагогика: краткий курс лекций- М;2004.254с.
4. Васильева Е.Л. Танец. – М.: Искусство, 1968
5. Гусев Г. П. Народный танец: методика преподавания. Учебное пособие — М.: ВЛАДОС, 2012., 608 с.
6. Заикин Н. И., Заикина Н. А. Областные особенности русского народного танца. — Орел, 1999.
7. Климов А. Основы русского народного танца. — М.: Московского государственного института культуры, 1994
8. Лопухов А., Ширяев А., Бочаров А. Основы характерного танца. –Л.: М., 1939
9. Матвеев В.Ф. Русский народный танец. Теория и методика преподавания: Учебное пособие. — Издательство «Планета музыки», 2010
10. Педагогика. ЮНИТА
1. общие основы педагогики-М;2005.-98с.
11. Педагогика. ЮНИТА
2. процесс обучения-М;2005.-142с.
12. Подласый,И,П, Педагогика:Учеб.для студ.высш.учеб.заведений.-М;1996.-432с.
13. Подласый,И.П. Педагогика начальной школы:Учебное пособие для студ.пед.колледжей.-М;2001.-400с.
14. Сластенин, В.А., Исаев,И.Ф., Шиянов,Е,Н. Педагогика:Учебное пособие для студ.высш.заведений – М;2005.-576с.
15. Тарасенко Т.В. Развитие профессиональных навыков менеджера танцевального коллектива /Ауезовские чтения-3. ЮКГУ им. М. Ауезова, 2001. Т. 3. — С. 30.
16. Тарасова Н.Б. Теория и методика преподавания народно-сценического танца/ учебное пособие. – СПб.: ИГПИ, 1996
17. Ткаченко С.Т. Работа с танцевальным коллективом. – М.: Педагогика, 1998. – С. 45.
18. Ткаченко Т. Народный танец. – М., 1967
19. Уральская В.И. Рождение танца. – М.: Советская Россия, 1982
20. Ярулов,А.А. интегративное управление средой образования в школе-М;2008.-367с.
список литературы
