Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Введение 3
1. Нарративный подход при работе с семьями 5
2. Системные (семейные) расстановки 11
2.1. Общие представления 11
2.2. Расстановки по Берту Хеллингеру и духовные расстановки 12
2.3. Предшественники расстановок в психотерапии 16
2.4. Феноменологическая часть подхода.20
2.5. Порядки любви и классические семейные расстановки 21
2.5.1. Семейные системы 21
2.5.2. Порядки любви 23
2.6. Как происходит классическая расстановка 24
Заключение 28
Список литературы 31
Выдержка из текста
1. Нарративный подход при работе с семьями
История жизни одной семьи может быть насыщена болью, разочарованиями, унижением, и всякое событие, окрашенное этими чувствами, поддерживает общий печальный сюжет. Моменты радости, дружбы, а также победы и достижения, которые наверняка также случаются в жизни семьи, часто остаются «за кадром», поскольку не вписываются в общую картину. И задача терапевта, работающего в нарративном ключе, заключается в том, чтобы помочь клиенту «пересочинить» историю, включая в повествование упущенные радостные моменты, а также отыскивая и восстанавливая в правах положительные качества клиента, его заслуги и достижения, его грандиозные планы на будущее, его особенные способности, которые позволят справиться с проблемой.
Главное измерение нарративной терапии — это социокультурный контекст нарративов. На момент своего обращения к терапии семья, как правило, уже вжилась в свою проблемно-насыщенную историю, формированию которой способствуют социокультурные установки. Отношения между семьей и проблемой не менее сложны, чем отношения между семьей и социальными силами. Эти силы могут быть внешними по отношению к семье, а могут быть и интернализованы (присвоены) ею. Терапевту важно отслеживать, в каком культурном контексте проблема дает о себе знать, чтобы по наивности не предположить, что проблема только в индивиде или в семье, в то время как на сцене присутствуют и другие факторы.
В историю семьи включены все члены семье – родители, дети, бабушки и дедушки, сестры и братья. История может быть известной и неизвестной, но при этом включающей в себя проблему для данной семьи. Такой подход роднит нарративную терапию с методом системных расстановок.
На пример, в истории о Марии — женщине, не имеющей высшего образования, в одиночку воспитывающей двенадцатилетнего сына, — столкнулись два социальных стереотипа. Ее сын Семен попал в милицию, и Мария оказалась перед выбором: либо сменить работу на менее перспективную, но позволяющую приходить домой раньше и контролировать своего «трудного подростка» после школы; либо остаться на прежней работе и таким образом подтвердить, что она «никудышная мать», так как не в силах уследить за собственным ребенком.
Разговор с терапевтом о социальном давлении позволил Марии выявить стереотипы, под влиянием которых находятся многие одинокие матери и работающие женщины без образования. В ходе диалога Мария поняла: будучи связана этими представлениями, она убедила себя, что была лишь «наполовину работником, наполовину матерью». И это убеждение говорило ей, что она не вправе требовать многого от работодателя или от своего сына без ощущения, что делает для них «недостаточно».
Список использованной литературы
1.Возрастная психология: И. В. Шаповаленко — Санкт-Петербург, Гардарики, 2007 г.- 352 с.
2.Педагогическая психология: Т. С. Пак — Москва, Человек, 2010 г.- 96 с.
3.Психология личности (комплект из 2 книг): РайМоскваский Д.Я. — Москва, Бахрах-М, 2008 г.- 1056 с.
4.Психология: Дэвид Майерс — Санкт-Петербург, Попурри, 2008 г.- 848 с.
5.Социальная психология: В. Г. Крысько — Москва, Питер, 2006 г.- 432 с.
6.Социальная психология: Г. М. Андреева — Санкт-Петербург, Аспект Пресс, 2010 г.- 368 с.
7.Социология и психология управления. Раздел «Социальное моделирование и программирование»: С. Н. Войцеховский, И. С. Орловская — Санкт-Петербург, Петрополис, 2008 г.- 144 с.
8.Большой конфликт: Берт Хеллингер — Москва, Институт консультирования и системных решений, 2009 г.- 162 с.
9.Возрастная психология: И. В. Шаповаленко — Москва, Гардарики, 2007 г.- 352 с.
10.Даже если это будет стоить мне жизни! Системные расстановки в случае тяжелых заболеваний и устойчивых симптомов: Штенфан Хаузнер — Москва, Институт консультирования и системных решений, 2010 г.- 256 с.
11.Источнику не нужно спрашивать пути: Берт Хеллингер — Москва, Институт консультирования и системных решений, 2010 г.- 320 с.
12.Когда я закрываю глаза, я вижу тебя: Урсула Франке — Санкт-Петербург, Институт консультирования и системных решений, 2007 г.- 192 с.
13.Корни любви. Семейные расстановки — от зависимости к свободе. Практическое руководство: Свагито Р. Либермайстер — Санкт-Петербург, ИГ «Весь», 2008 г.- 384 с.
14.Семейные расстановки. Основные принципы и способы действий: Якоб Роберт Шнайдер — Санкт-Петербург, Институт консультирования и системных решений, 2009 г.- 208 с.
15.Семейный дневник: Ольга Новикова, Владимир Новиков, Лиза Новикова — Москва, АСТ, 2009 г.- 288 с.
16.Счастье, которое остается. Куда нас ведут семейные расстановки: Берт Хеллингер — Санкт-Петербург, Институт консультирования и системных решений, 2011 г.- 160 с.
17.Травма, связь и семейные расстановки. Понять и исцелить душевные раны: Франц Рупперт — Санкт-Петербург, Институт консультирования и системных решений, 2010 г.- 272 с.
18.Социология и психология управления. Раздел «Социальное моделирование и программирование»: С. Н. Войцеховский, И. С. Орловская — Санкт-Петербург, Петрополис, 2008 г.- 144 с.
19.Б.Хеллингер. Порядки Любви. Как жизнь и любовь удаются вместе. М. Институт Консультирования и системных решений, 2007
20.Г.Вебер. Два рода счастья. Системно-феноменологическая психотерапия Берта Хеллингера. М. Институт Консультирования и системных решений, Высшая школа психологии, 2005
21.И.Кучера, К.Шэффлер. Что же со мной такое? Симптомы болезней и семейная расстановка. М. Институт Консультирования и системных решений, 2007
22.Ян Якоб Стамм. Методическое пособие по проведению организационных системных расстановок. М. Институт Консультирования и системных решений, 2006
