Содержание
Оглавление
Введение
Глава 1. Теоретические основы изучения лексики дошкольников с общим недоразвитием речи
1.1.Современные лингвистические представления о лексической системе языка
1.2.Предпосылки и закономерности формирования лексики в онтогенезе
1.3.Причины возникновения и симптоматика общего недоразвития речи
1.4.Состояние проблемы изучения лексики дошкольников с ОНР
Глава 2. Исследование лексики у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
2.1. Цель, задачи, методы и организация исследования
2.2. Теоретические основы методики эксперимента
2.3. Содержание методики исследования лексики у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
Заключение
Список литературы
Выдержка из текста
Нарушение лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи.
Список использованной литературы
Список литературы
1.Ананьев Б.Г. Анализ трудностей в процессе овладения детьми чтением и письмом //Известия АПН РСФСР. – М., 1955. Вып. 70. – 104-148с.
2.Ахутина Т.В. Единицы речевого общения, внутренняя речь, порождение речевого высказывания // Исследование речевого мышления. – М., 1985.
3.Ахутина Т.В. Нейропсихологический подход к диагностике и коррекции трудностей обучения письму // Современные подходы к диагностике и коррекции речевых расстройств. – СПб., 2001.
4.Власенко И.Т., Чиркина Г.В. Методы обследования речи у детей. — М.: Просвещение, 1996.
5.Выготский Л.С. Мышление и речь / Л.С. Выготский. – М., 1999
6.Галкина-Федорук Е.М. Современный русский язык / Е.М. Галкина-Федорук, К.В. Горшкова, Н.М. Шанский. – М., 1957. – 410 с
7.Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи. — М., 1961. – 471 с
8.Грибова О.Е. Онтогенетический принцип в логопедии // Психолингвистика и современная логопедия / Под ред. Л.Б. Халиловой. — М., 1997. — С. 31-40
9.Диагностика устной речи у детей и организация логопедической работы в условиях дошкольного образовательного учреждения / Сост. Л.В. Лопатина, Н.В. Серебрякова, Л.С. Соломаха. – СПб.: Питер, 2001. – 224с.
10.Жукова Н.С. Формирование устной речи. – М., 1994.
11.Залевская А.А. Слово в лексиконе человека / А.А. Залевская. – Воронеж, 1990. – 208с
12.Захарова А.В. Опыт лингвистического анализа словаря детской речи. — Новосибирск, 1975.
13.Захарова А.В. Опыт лингвистического анализа словаря детской речи: Автореф. дис… канд.филол.наук. — М., 1972. — С.23 – 118
14.Зимняя И.А. Лингвопсихология речевой деятельности. – М., 2001
15.Каше Г.А. Исправление недостатков речи у дошкольников. – М.: Просвещение, 1971. – 192с.
16.Кольцова М.И. Ребенок учится говорить. — М., 1979. – С. 145
17.Лавреньева А.И. Этапы становления лексико-семантической системы в онтогенезе // Усвоение ребенком родного (русского) языка. — СПб., 1996. — С. 57-69
18.Лалаева Р.И., Серебрякова Н.В. Коррекция общего недоразвития речи у дошкольников (формирование лексики и грамматического строя). — СПб.: СОЮЗ, 1999. — 160с.
19.Левина Р.Е., Никашина Н.А. Характеристика общего недоразвития речи у детей // Основы теории и практики логопедии. — М., 1968. — С. 67-85
20.Леонтьев А.А. Внутренняя речь, внутреннее программирование, внутреннее проговаривание // Психолингвистические единицы и порождение речевого высказывания. – М., 1969. – С. 7
21.Леонтьев А.А. Психолингвистические единицы и порождение речевого высказывания. – М., 1969. – С. 41
22.Леонтьев А.А. Функции и формы речи // Основы теории речевой деятельности / Под ред. А.А. Леонтьева. – М., 1974. – С. 114
23.Лурия А.Р. Язык и сознание / А.Р. Лурия. – Ростов н/Д., 1998. – 416 с
24.Методы обследования речи детей: Пособие по диагностике речевых нарушений/ Под общ. ред. проф. Г.В. Чиркиной. — 3-е изд., доп. — М.: АРКТИ, 2003. — 240 с.
25.Новиков Л.А. Семантика русского языка / Л.А. Новиков. – М., 1982. – 272 с
26.Овчинникова И.Г. Лексикон младшего школьника / И.Г. Овчинникова, Н.И. Береснева, Л.А. Дубровская, Е.Б. Пенягина. – Пермь, 2000. – 312c.
27.Розенталь Д.Э. Современный русский язык / Д.Э. Розенталь, И.Б. Голуб, М.А. Теленкова. – М., 1995. – 560с.
28.Сеченов И.М. Избранные произведения / И.М. Сеченов. – М., 1953. – 335 с.
29.Смирнова Л. Н. Логопедия в детском саду. Занятия с детьми 4—5 лет с общим недоразвитием речи. Пособие для логопедов, дефектологов и воспитателей. — М.: Мозаика-Синтез, 2004. — 72 с.
30.Трауготт Н.Н. К вопросу об организации и методике речевой работы с моторными алаликами // Расстройства речи в детском возрасте. — Л., 1940. — С. 70-103
31.Ушакова О.С., Струнина Е.М. Методика развития речи детей дошкольного возраста. – М.: Владос, 2004. – 287с.
32.Ушакова Т.Н. Речь человека в общении / Т.Н. Ушакова, Н.Д. Павлова, И.А. Зачесова. – М., 1989. – 192 с
33.Федоренко Л.П. Закономерности усвоения родной речи. — М., 1984. – 159с
34.Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Изучение детей с общим недоразвитием речи в специальном детском саду. // Журнал «Дефектология». — 1985г. — №6.
35.Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Коррекционное обучение и воспитание детей 5-летнего возраста с общим недоразвитием речи. — М., 1991. – 44с.
36.Черемухина Г.А., Шахнарович A.M. Детское словотворчество и синтаксическая теория словообразования // Психолингвистические проблемы общения и обучения языку. — М., 1975. — С. 92-105
37.Штерн В. Психология раннего детства. — Петроград, 1922. — 57с
38.Эльконин Д.Б. Развитие речи в детском возрасте. — М., 1958. — 115 с.
39.Ястребова А.В. Коррекция нарушений речи у учащихся общеобразовательной школы. – М.: Просвещение, 1984.