Наука в эпоху глобализации:нравственный аспект

Содержание

Введение

Глава 1. Эпоха глобализации: «глобализация науки»

1.1 Характеристика глобализации как процесса

1.2 Глобализация: европейские ценности за и против

Глава 2. Наука в период глобализации: нравственный аспект

2.1 Развитие науки: проектирование будущего в рамках глобализации

2.2 Нравственный аспект глобализации науки

Заключение

Список литературы

Содержание

Выдержка из текста

2. Увеличение скорости коммуникационных процессов, рост масштабов взаимосвязей и степени взаимозависимостей в современном обществе между социальными общностями и движениями, странами и континентами, развивающимися рынками;

Стоит обратить внимание на развитие методов познания в эпоху Нового времени. В своих трудах он описал значимость и необходимость наблюдений и опытов с целью обнаружения истины, разработал метод эмпирического изучения природы, внес огромный вклад в дальнейшее развитие науки. Охарактеризовать становление науки в эпоху Нового времени.

Для достижения цели были поставлены следующие задачи: 1) изучить и проанализировать учебную и научную литературу по проблеме исследования; 2) охарактеризовать процесс глобализации, показать место образования в этом процессе, раскрыть особенности образования в условиях глобализации; 3) результаты исследования оформить в виде курсовой работы.

Значит, имеют место исторические предпосылки, которые способствовали сближению и развитию более тесного сотрудничества с арабскими государствами. Начиная с 1960-х гг., французское правительство проводит курс на сближение с арабским регионом, являясь также активным сторонником сотрудничества с этими странами в рамках Европейского Сообщества. В результате сформировалось программа евро-арабского диалога, во многом определившая развитие франкофонного движения по отношению к арабо-израильскому конфликту.

Добавим, что франкофонное движение оказывает сильное влияние на развитие стран арабского мира, особенно на их политические, социальные отношения, благотворно воздействует на образовательную среду. Можно с уверенностью сказать, что Франкофония провозглашает политику языкового плюрализма, призывая арабские страны рассматривать французский язык как средство сплочения исторически связанных культур.

В новом веке права человека развиваются в условиях обостряющихся противоречий. Процесс глобализации развивается на фоне мировых проблем, охватывающей все стороны мира, — неконтролируемый рост населения, отсталость социально-экономического и культурного развития, несовершенство системы образования и здравоохранения, нерешенность проблемы продовольственной безопасности, сохранение угрозы войны и межнациональных конфликтов.

Глобализация – процесс становления единого планетарного пространства, который отличается интеграцией во всех сферах жизни, включая экономику, политику, культуру, образование.

Список литературы

1.Арефьев А.Л. Деятельность иностранных фондов и организаций в области образования и науки в России: Социологический анализ. М.: Центр социального прогнозирования, 2006. – 320 с.

2.Бауман З. Глобализация: последствия для человека и общества / З. Бауман. – М. : Весь мир, 2004. – 185 с

3.Бек У. Что такое глобализация? / Пер. с нем. А. Григорьева, В. Сидельника. Общ. ред. и послесл. А. Филиппова. М., 2001. С. 268 – 275

4.Девятко И.Ф. Модернизция, глобализация и институциональный изоморфизм: к социологической теории глобального общества //Глобализация и постсоветское общество. М.: Издательство ООО «Стови», 2001. – с. 8 – 38.

5.Зубова Л. Г. Социологический портрет российского учёного // Российские реформы: социальные аспекты. М., 1998. – с. 110-115.

6.Мертон Р. Социальная теория и социальная структура. М.: АСТ: АСТ МОСКВА:ХРАНИТЕЛЬ, 2006. — 873 с.

7.Мицек С. Следует ли России опасаться глобализации? // Вопросы экономики, №8. 2002

8.Пресс-релиз Посольства Белоруссии в Москве, http://www.embassybel.ru/press/soft/2007/11/05/14966/)

9.Стратегия будущего. Выступление Президента А.Г.Лукашенко на Первом съезде ученых http://www.sb.by/article.php?articleID=61906

10.Constructing Knowledge Societies: New Challenges for Tertiary Education, © 2002

11.The International Bank for Reconstruction and Development / The World Bank.

12.Gili Drori, John W. Meyer, Francisco О. Ramirez, Evan Schofer. Science in the Modern World Polity: Institutionalization and Globalizationю Stanford: Stanford University Press, 2003. 377 pp.

13.Horrocks Sally, The Internationalization of Science in a commercial context: research and development by overseas multinationals in Britain before the mid-1970s. British Journal of the History of Science 40(2): 227 – 250, June 2007.

14.Latour, Bruno & Woolgar, Steve Laboratory Life: The Construction of Scientific Facts. Beverly Hills: Sage Publications, 1979.

15.National Science Board. 2006. Science and Engineering Indicators 2006. Two volumes. Arlington, VA: National Science Foundation (volume 1, NSB 06-01; volume 2, NSB 06-01A). http://www.nsf.gov/statistics/seind06/pdfstart.htm

16.Price Derek J. de Solla Little Science, Big Science … and Beyond. New York: Columbia University Press, 1986.

17.Scheuerman William, «Globalization», The Stanford Encyclopedia of Philosophy (substantive revision Jun 16, 2006), Edward N. Zalta (ed.), URL = < http://plato.stanford.edu/entries/globalization/>.

18.Schott, Thomas World Science: Globalisation of Institutions and Participation // Science, Technology & Human Values, Vol. 18, No. 2 (Spring, 1993), pp. 196 – 208.

19.Wagner C., Leydesdorff L. Globalisation in the network of science in 2005: The diffusion of international collaboration and the formation of a core group. http://users.fmg.uva.nl/lleydesdorff/cswagner07/index.htm

список литературы

Похожие записи