Пример готовой курсовой работы по предмету: Социология общая
Введение
I. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ НЕФОРМАЛЬНЫМИ МОЛОДЕЖНЫМИ ОРГАНИЗАЦИЯМИ
1.1 Неформальные общественные организации как объект социального управления
1.2 Система и механизмы социального управления молодежными организациями
II. ЭМПЕРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ МЕХАНИЗМОВ УПРАВЛЕНИЯ НЕФОРМАЛЬНЫМИ МОЛОДЕЖНЫМИ ОРГАНИЗАЦИЯМИ
2.1 Методика эмпирического исследования механизмов социального управления неформальными молодежными организациями
2.2 Анализ результатов исследования
2.3 Основные пути совершенствования социального управления неформальными молодежными организациями.
Заключение
Библиографический список
Содержание
Выдержка из текста
Устраиваются игры самые разнообразные по форме, стилю, по масштабам, продолжительности и количеству участников — от нескольких человек до нескольких сотен на ежегодных «Всесоюзных» Играх — по направленности, и т.д.
Хотя вопрос особенностей определения, функционирования, состава различных неформальных молодежных объединений изучен достаточно широко, тем не менее, появление новых видов таких малых групп по интересам и изменение социально-экономических изменений задает курс исследовать этот вопрос. В связи с этих исследование тема исследования личностных характеристик представителей неформальных молодежных организаций является актуальной.
Актуальность выбранной темы состоит в том, что неформальные отношения со временем сформировались в новые формы взаимодействия исполнителей и руководителей, именно современный тип неформальных отношений можно рассматривать в качестве инструмента управления, так как именно они оказывают поддержку в укреплении желания соблюдать установленные правила поведения сотрудников в организации.
Для исследований психологических особенностей в целом и конфликтности в частности нами были использованы следующие методики:
1. Методика диагностики предрасположенности личности к конфликтному поведению (К. Томас, адаптация Н.В. Гришиной);
2. Методика «Оценка уровня конфликтности»;
3. Методика «Личностная агрессивность и конфликтность»;
4. Тест смысложизненных ориентаций (Д.А. Леонтьев);
5. Тест-опросник личностной зрелости (Ю.З. Гильбух);
6. Самоактуализационный тест (Ю.А. Алёшина, Л.Я. Гозман).
Гипотеза исследования: пожилые люди, обладающие маскулинным гендерным типом, больше склонны к открытой борьбе за свои интересы, тогда как обладатели феминного гендерного типа предпочитают приспособление, компромисс.
Тема борьбы молодежных организаций за ЗОЖ в газете «Московский комсомолец»
В последние годы вопросы организационной культуры организаций все чаще привлекают внимание исследователей в области управления здравоохранением.В условиях оптимизации деятельности организаций управленческие кадры испытывают определенные трудности, связанные с формированием и развитием организационной культуры организаций.Цель курсовой работы заключается в изучении особенностей формальной и неформальной структур организации.
содержание, методы, приёмы, формы работы будут направлены на включение субъектного опыта школьника в процесс патриотического воспитания, осмыслен ия своей гражданской позиции, осознания личностного «Я» в мире, среди людей по средствам молодежной организации.
Список источников информации
1.Андреев П.В. Кому нужны наши дети: учеб. пособие/П.В. Андреев. – М.: Смена, 2009. – 130 с.
2.Башкатов И.П. Психология неформальных подростково-молодежных групп: учеб. пособие. /И.П. Башкатов. – М.: Информпечать, 2000. – 336 с.
3.Блохина М. В. Молодежные субкультуры в современном обществе: монография / М. В. Блохина, Л. Г. Григорьев; Твер. гос. ун-т, Каф. социологии и соц. технологий. -Тверь: ТГТУ, 2004. – 108 с.
4.Бурыкин В.Г. Как понимать гуманность: учеб. пособие / В.Г. Бурыкин.– М.: Труд, 2005. – 250 с.
5.Волков Б.С. Психология ранней юности: Учебное пособие / Б.С. Волков. – М.: Сфера, 2001. – 96 с
6.Воронов В.А. Что нужно знать о молодежной субкультуре: Учеб. пособие / В.А. Воронов. – М.: Мир, 2001.– 26 с.
7.Гильманов, И. М. Криминологическая характеристика антиобщественных подростково-молодежных группировок Республики Татарстан: Автореф. дис. / И.М. Гильманов.- Казань. 2005.- 40с.
8.Гуревич П.С. Проблемы субкультуры в современной западной социологии : учеб пособие/ П.С. Гуревич. — М.: Сфера,2007. -250 с.
9.Гусев В. Л. Молодежная субкультура в политической культуре общества: социально-философский анализ: учеб пособие/ В.Л. Гусев.- М.:Феникс, 2005.-350 с.
10.Давыдов С. Г. Становление и развитие неформального молодежного движения в России: учеб пособие/ С.Г. Давыдов.- М., АСТ, 2002,-180 с.
11.Давыдов Ю.Н., Роднянская И.Б. Социология контркультуры : учеб пособие / Ю.Н. Давыдов, И.Б. Роднянская.- М:София,2008.-166 с.
12.Добрынина В. И. Самодеятельные инициативные организации:учеб пособие/ В. И. Добрынина. –СПб.:Питер,2007.-278 с.
13.Долгова Т.П. Молодежная субкультура и наркотики: учеб. пособие /Т. П. Долгова.- Тверь: Знание, 2007.-156 с.
14.Забрянский Г.И. Механизм формирования антисоциальных подростковых и юношеских групп: учеб пособие/ Г.И. Забрянский.- М.: Юрид, 2000.-60 с.
15.Запесоцкий А.Р., Файн А.П. Эта непонятная молодежь: Проблемы неформальных молодежных объединений./А.Р. Запесоцкий, А.П. Файн.- М.: Мир, 2009.-169 с.
16.Камышанов В.И.. Зарубежные молодежные организации: учеб пособие / В.И. Камышанов.- М.: молодая Гвардия, 2001.-230 с.
17.Камышанов, М.О. Литовская В.В. Неформальные молодежные организации/ М. О. Камышанов, В.В. Литовская.- М.: Молодая Гвардия, 2008. – 494 с.
18.Ю.А. Клейберг Психология девиантного поведения:учеб пособие/ Ю.А.Клейберг.- М.:Мир, 2001.-240 с.
19.Ковальчук, С. Ю. Особенности изучения неформальных молодежных объединений: история и современность / С. Ю. Ковальчук // Вестник Самарского государственного университета. – 2007. – № 5/2 (55).
– C. 95– 101.
20.Кон И.С. Молодежь: учеб пособие/ И.С.Кон.- М.:речь, 2004.-362 с.
21.Лисаускас С.Г. Нерентабельный подросток // Сов. Россия. 1989.
1. нояб.
22.Лисовский В.Т. Социология молодежи 6учеб пособие/ В. Т. Лисовский.-СПб:Питер, 2006.-245 с.
23.Тетерский С.В. Введение в социальную работу: Учебное пособие/ С.В. Тетерский. — М.: Академический Проект, 2003. — 63 с.
24.Холостова Е. И. Социальная работа: Учебное пособие/ Е. И. Холостова. – 2-е изд-е. – М.: Дашков и К, 2005. -220.с.
25.Чеблукова А.А., Молодежь в зеркале исследования трендов и социальных опросов/ Чеблукова А.А., Чеблукова Т.А. – М.:Мир, 2005г. – 98 с.
26.Яблонский Л. П. Шайка деликвентов как промежуточная группа: Социология преступности /Л.П. Яблонский. М.: Прогресс, 2006.-355 с.
Периодическая печать
27.Ковальчук, С. Ю. Источники и функции неформальных молодежных объединений / С. Ю. Ковальчук // Вестник Чувашского университета. – 2007. – № 3. – С. 337 -346.
28.Ковальчук, С. Ю. Современное поколение России как социальный феномен / С. Ю. Ковальчук, М. И. Фетюхин. – Волгоград : ВРО МСЮ, 2001. – 28 с.
29.Леванов Е. Самодеятельные объединения, истоки и тенденции развития // Глобус. 2008. N 3-. С. 23-29.
30.Овчинский В. С. Криминогенные проявления в молодежной среде / /Глобус. 2009 N 4.- С. 85-95.
31.Сундиев И.Ю. Неформальные молодежные объединения: опыт экспозиции // Социол. исслед. 2007. N 5.- С. 56— 62.
список литературы
