Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Содержание
Введение
Глава I. Понятие конфликта в психоанализе. Характеристика внутриличностного конфликта
1.1. Характеристика конфликта в психоанализе
1.2. Понятие внутриличностного конфликта
Глава II. Особенности неосознаваемого внутреннего конфликта и работа с ним
2.1. Неосознаваемый внутренний конфликт его причины и проявления
2.2. Работа с неосознаваемыми внутренними конфликтами
Заключение
Список литературы
Выдержка из текста
Актуальность . Внутриличностный конфликт – это острое переживаниеиндивида, отражающее его противоречивые отношения с внешней средой инеопределенностью выбора; это столкновение двух и более тенденций в психике одного человека. Внутриличностный конфликт является одним из самых сложных психологических конфликтов, который разыгрывается во внутреннем мире человека. Конструктивный внутриличностный конфликт является неотъемлемым элементом развития его психики. Деструктивный внутриличностный конфликт приводит к достаточно серьезным последствиям, от тяжелых переживаний вызывающих стрессы , до крайней формы его разрешения — суицида . Следует подчеркнуть, что внутренняя конфликтная ситуация постоянно присутствует в каждом из нас, но для психически здоровой личности внутренняя конфликтная ситуация на «фоновом» уровне вполне естественное состояние психики .
Однако существуют множество провоцирующих факторов, способствующих обострению внутриличностных конфликтов. Условия современной жизни по праву называют экстремальными и стимулирующими развитие стресса. Это связанно со многими факторами и угрозами, в том числе политическими, информационными, социально — экономическими, экологическими, природными.Людям требуется психологическая помощь по разрешению проблемы, актуализации внутренней работы, направленной на ее преодоление. Поэтому актуальным является изучение внутриличностных конфликтов и особенно такой его сложной формы как неосознаваемый конфликт. Внутренняя конфликтность личности обусловлена её сложной структурой, которая представляет собой противоречивое единство биологического, психического, этнического, культурологического, социального и т.д.
В определенных условиях эти противоречия воспринимаются как парадоксы, а подчас приводят к трудно разрешимым конфликтам. С точки зрения классического психоанализа З. Фрейда внутриличностные противоречия и конфликты возникают между бессознательным уровнем «Оно» и психическим уровнем «Я»; между «Я» и обусловленным внешними нормами «сверх-Я». Возможны варианты, когда один конфликт накладывается на другой или является следствием и/или продолжением другого. П о мнениюА. Адлера, «комплекс неполноценности», возникающий в детстве под влиянием неблагоприятных социальных факторов, впоследствии выступает основанием для формирования внутриличностного конфликта. Э. Фромм считал, что внутренняя дисгармония человека обусловлена его двойственной сущностью. С одной стороны, человек является биологическим, природным существом, а, с другой – социальным.
Такое «неопределенное» состояние человека порождает целую группу внутриличностных конфликтов. Противоречия и парадоксы в сознании человека возникают уже враннем детстве, например, когда требования, предъявляемые родителямиребенку, не соответствуют их (родителей) личному поведению, когдатребования родителей расходятся. В неполных семьях для ребенкапроблемой становится отсутствие одного из родителей.А если ребенок воспитывается в неблагополучной семье или еговоспитанию не уделяется должного внимания, то результаты первичнойсоциализации могут наложить негативный отпечаток на всю егопоследующую жизнь. Например, если между родителями нетвзаимопонимания, искренности в отношениях, а возникающие конфликты испособы их разрешения носят деструктивный характер, то ребеноквоспринимает весь этот негатив как должное.
Этот «груз» неразрешенных проблем будет «преследовать» индивида в его последующейжизни. Неосознанный внутренний конфликт – это любые не полностью разрешенные в прошлом конфликтные ситуации, о которых человек уже забыл. Но набессознательном уровне он продолжает нести груз неразрешенных впрошлом проблем и непроизвольно воспроизводит старые конфликтныеситуации, как бы пытаясь решить их вновь. Поводом для возобновлениянеосознанного внутреннего конфликта могут стать обстоятельства, схожие спрошлой неразрешенной ситуацией. Если выход из конфликта не найден, то внутреннее напряжение продолжает усиливаться. Когда рост напряжения превышает определенную пороговую величину, то происходит психологический срыв. В таком состоянии человек не может справиться с возникшей проблемой. Негативные последствия конфликта чреваты стрессами, неврозами, повышенной тревожностью, общей психологической подавленностью или чрезмерной агрессивностью, которая может быть направлена на объекты, не имеющие никакого отношения к конфликту. Цель данной работы – изучить неосознаваемый внутренний конфликт. Объект исследования – психологические конфликты личности. Предмет исследования – неосознаваемый внутренний конфликт. Задачи исследования :
1. Проанализировать психоаналитические подходы к конфликтам.
2. Рассмотреть понятие внутриличностного конфликта.
3. Проанализировать причины развития неосознаваемых внутренних конфликтов.
4. Изучить возможности разрешения неосознаваемых внутренних конфликтов. Методы исследования : теоретический анализ научной литературы.
Список использованной литературы
Список литературы
1.Адлер А. Очерки индивидуальной психологии. – М., 2002.
2.Бабосов Е.М. Конфликтология. – Мн., 2001.
3.Большой психологический словарь / Сост. Б.Г. Мещеряков, В.П. Зин-ченко. – СПб., 2004.
4.Вышеславцев Б.П. Этика преображенного Эроса. – М.: Республика, 1994.
5.Гришина Н.В. Психология конфликта. — СПб: Питер, 2002.
6.Карвасарский Б.Д. Неврозы. – М.: Медицина, 1990.
7.Козырев Г.И. Введение в конфликтологию. – М., 1999– 2001.
8.Козырев Г.И. Основыконфликтологии. – М., 2006.
9.Корнелиус Х., Шошана Ф. Выиграть может каждый. Как разрешать конфликты. – М.: СТРИНГЕР, 1992.
10.Лапланш Ж., Понталис Ж.-Б. Словарь по психоанализу / Пер. с франц. – М., Высшая школа, 1996,.
11.Личность. Внутренний мир и самореализация. – СПб., 1996.
12.Психология. Словарь / Под общ.ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. 2-е изд. – М., 1990.
13.Ратников В.П. Конфликтология. – М., 2011.
14.Реан А.А. Агрессия и агрессивная личность // Психологический жур-нал. – 1996. Т. 17. № 5. – С. 10.
15.Решетников М.М. Что такое психоанализ? Популярное изложение. – СПб.: Восточно-Европейский Институт Психоанализа, 1998.
16.Родченко Е.А., Титаренко Т.М.Личность: конфликт, гармония. – Киев, 1989.
17.Тощенко Ж.Т. Парадоксальный человек. – М., 2001.
18.Фрейд З. «Я» и «Оно». – М.: МПО МЕТТЭМ, 1990.
19.Фрейд З. Пять лекций о психоанализе. Методика и техника психоана-лиза. –СПб.: «Алетейя», 1997.
20.Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности; Бегство от свободы.Пер. с нем. – М.: АСТ, 2006.
21.Фрустрация, конфликт, защита // Вопросы психологии. 1991. № 6. С. 71-72.
22.Хорни К. Невротическая личность нашего времени // Хорни К.Собр. соч. в 3-х т. — М.: Смысл, 1997.
23.Шейнов В.П. Управление конфликтами. – Мн.: «Харвест», 2010.
24.Шостром Э. Анти-Карнеги, или Человек-манипулятор. – Мн., 1992.
25.Эриксон Э.Г. Идентичность: юность и кризис [Текст]
/ Э.Г. Эриксон. — М., 1996.
26.Юнг К. Либидо, его метаморфозы и символы. СПб., 1994.
27.Юров И.Е. Классический психоанализ: Методическое пособие. – Тверь, 2006. – 64.с.
