Пример готовой курсовой работы по предмету: Социальная работа
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ:
ВВЕДЕНИЕ.……………………………………………………………………… 3
ГЛАВА I. НЕПОЛНАЯ СЕМЬЯ КАК СОЦИАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА.………… 7
1.1. Типология неполных семей и специфика их функционирования.……….. 7
1.2. Особенности формирования личности ребенка в неполной семье ………. 14
ГЛАВА II. ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С НЕПОЛНЫМИ СЕМЬЯМИ.……………………………………………………………………… 22
2.1. Законодательные акты и правовые аспекты социальной защиты и поддержки неполных семей.…………………………………………………… 22
2.2. Основные формы и методы социальной работы с неполными семьями.. 28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.….……………………………………………………………… 35
ЛИТЕРАТУРА.….……………………………………………………………… 38
ПРИЛОЖЕНИЕ.……….……………………………………………………….. 46
Выдержка из текста
Среди значимых для человека ценностей одно из ведущих мест занимает семья. Семья выступает базовым институтом социализации ребенка и играет решающую роль в формировании личности в целом. В семье закладываются основы понимания окружающего мира. В семье ребенок осваивает моральные ценности, социальные нормы, культурные традиции; в семье у него формируются привычные формы отношения с другими людьми, происходит овладение им социальных ролей. Общение ребенка с обоими родителями определяет его эмоциональное здоровье, формирование социально-психологических характеристик и особенностей его социальной адаптации. Самое существенное изменение, произошедшее в социальном институте современной семьи – это увеличение количества неполных семей. Неполные семьи стали считаться одной из основных категорий семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, и потому особо нуждающихся в мерах социальной защиты и поддержки. Отсутствие полноценного образца для внутрисемейной социализации почти всегда ведет к определенным нарушениям в психическом и личностном развитии ребенка. В настоящее время много детей, которые воспитываются в неполных семьях. По данным статистики за 2012 год, число неполных семей выросло до
3. процентов, всего их 6,2 миллиона. В стране 5,6 миллиона матерей одиночек и 634,5 тысячи отцов-одиночек. В 2014 году доля неполных семей составляла 39,3%, что несомненно выше, чем было два года назад. Учитывая разнородный характер неполных семей, выделены проблемы, которые сказываются на психическом состоянии ребенка в разведенной, осиротевшей и внебрачной семье. Это прежде всего материальные и жилищные проблемы, проблемы трудоустройства родителя и ребенка, чрезмерная занятость матери на работе, низкая медицинская активность родителя и многие другие. В наше время растет количество разводов, велико количество внебрачных рождений и достаточно высок уровень смертности среди взрослых людей, находящихся еще в довольно молодом возрасте, в силу различных причин (несчастные случае на производстве, алкоголизм, наркомания, заболевания и т.д.).
И как следствие всего этого – неполные семьи, в которых воспитываются один или несколько детей.
Специалисты, занимающиеся научной разработкой семьи и брака, проводят различные исследования, которые показывают, что дети, которые воспитываются в неполных семьях, испытывают различные психологические трудности. Семейные раздоры, различные психотравмирующие факторы, по мнению детских психиатров, могут приводить к тяжелым психическим расстройствам у детей, которые почти всегда носят хронический характер. Исследованием проблем, которые возникают у детей, воспитывающихся в неполной семье, занимаются такие российские специалисты, как: Алексеева Л. С. , Гурко Т. А. , Данилова С. С. , Дементьева И. Ф. , Иванова Н. П. , Одинцова М. А. , Рашитова Л. К. , Чурилова Е. В. и др. Алексеева Л. С. проводит исследования личностных особенностей подростков из неполных семей, уделяя особое внимание стигматизации неполных семей и отдельных ее членов.
Согласно статье Гурко Т. А. в повседневном сознании, в СМИ, среди людей, профессионально связанных с детьми (учителя, судьи, полицейские и др.), в России до сих пор распространен стереотип, согласно которому детям из неполных семей свойственно больше проблем по сравнению с детьми из полных семей. Такая стигматизация, основанная на представлениях середины прошлого века, негативно сказывается на успешности развития личности детей из ненормативных семей, что становится практической проблемой. В своей статье Данилова С. С. обращает внимание на то, что в современных условиях внебрачные отношения становятся приемлемой социальной нормой. На основании данных, полученных в результате опроса, установлено, что отношение к матерям-одиночкам и их детям характеризуется как более терпимое, но и все еще подвержено влиянию существующих социальных стереотипов.
Респонденты создают образ женщины, родившей ребенка вне брака, с помощью таких характеристик, как возраст, уровень образования, семейная среда воспитания. Также автор отмечает низкое материальное положение материнских семей, сниженный воспитательный потенциал. Одинцова М. А. описывает результаты исследования образа мира подростков из неполных семей, проводит сравнительный анализ на основе результатов исследования подростков из полных семей и дает рекомендации по работе с подростками из неполных семей. В своей работе Рашитова анализирует государственную социальную политику в отношении неполных семей: изучая меры государственной семейной политики, автор отмечает, что она играет важнейшую роль в преодолении негативных тенденций в области семейно-брачных отношений и предполагает оказание помощи неполным семьям.
В статье Чуриловой проанализированы различные характеристики жизни неполных семей в России: их состав, благосостояние, возможности одинокой матери по совмещению работы и ухода за детьми. Проведенный анализ показал, что состав домохозяйств одиноких матерей имеет тенденцию с течением времени к изменению – число совместно проживающих родственников уменьшается. Жилищные условия семей одиноких матерей улучшаются, однако, улучшения их базовых потребительских возможностей и материального положения с течением времени не происходит. Все они, расходясь в каких-то аспектах, приходят к единому мнению, что не любая полная семья является нормальной средой для полноценного развития и воспитания ребенка, но все же наличие в семье обоих родителей помогает успешнее решать многие задачи, связанные с сохранением его психического здоровья.
Цель работы: изучить содержание социальной работы с неполными семьями
Задачи:
1. Рассмотреть типы неполных семей и особенности их функционирования.
2. Изучить особенности развития личности ребенка в неполной семье.
3. Изучить законодательную базу социальной помощи и защиты неполной семьи с несовершеннолетними детьми.
4. Исследовать основные формы и методы социальной работы с неполной семьей.
Объект: неполная семья с несовершеннолетними детьми
Предмет: механизмы и формы социальной работы с неполными семьями
Исследование причин возникновения неполных семей, особенностей ее развития и взаимодействия с обществом, социальной работы с такими семьями и изучение законодательной базы подразумевают анализ литературы и нормативно-правовых документов. В работе были использованы теоретические методы (анализ, синтез, аксиоматический метод, обобщение, исторический метод) и эмпирические методы (описание, сравнение, обобщение, дедукция, аналогия).
Практическая значимость работы состоит в том, что результаты исследования могут использовать в своей работе специалисты по социальной работе, социальные педагоги и психологи, работающие с неполными семьями.
Список использованной литературы
ЛИТЕРАТУРА
1. Конвенция о правах ребенка от 20.11.1989 г. (вступила в силу для СССР 15.09.1990 г.) // Доступ СПС «Консультант Плюс». – 2015.
2. Конституция Российской Федерации от 12.12.1993 г. (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 г. № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 г. № 7-ФКЗ, от 05.02.2014 г. № 2-ФКЗ, от 21.07.2014 г. № 11-ФКЗ) // Доступ СПС «Консультант Плюс». – 2015.
3. О государственных гарантиях в Республике Коми семьям, имеющим детей: закон Республики Коми № 57-РЗ от 12.11.2004 г. [Электронный ресурс].
– URL: http://docs.cntd.ru/document/802019195 (Дата обращения: 03.06.2015 г.)
4. О дополнительных мерах государственной поддержки семей, имеющих детей: Федеральный закон № 256-ФЗ от 29.12.2006 г. (ред. от 08.03.2015 г., с изм. от 06.04.2015 г.) // Доступ СПС «Консультант Плюс». – 2015.
5. О концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года: Распоряжение Правительства РФ № 1662-р от 17.11.2008 г. (ред. от 08.08.2009 г.) // Доступ СПС «Консультант Плюс». – 2015.
6. О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 — 2017 годы: Указ Президента РФ №
76. от 01.06.2012 г. // Доступ СПС «Консультант Плюс». – 2015.
7. О Стратегии действий в интересах детей на 2012 — 2017 годы: распоряжение Главы Республики Коми № 309-р от 20.09.2012 г. // [Электронный ресурс].
– URL: http://www.regionz.ru/index.php?ds=1827514
8. О страховых пенсиях: Федеральный закон № 400-ФЗ от 28.12.2013 г. // Доступ СПС «Консультант Плюс». – 2015.
9. Об утверждении концепции государственной семейной политики в Российской Федерации на период до 2025 года: Распоряжение Правительства РФ № 1618-р от 25.08.2014 г. // Доступ СПС «Консультант-Плюс». – 2015.
10. Семейный кодекс Российской Федерации от 29.12.1995 г. № 223-ФЗ (ред. от 20.04.2015 г.) // Доступ СПС «Консультант-Плюс». – 2015.
11. Социальное обслуживание населения. Термины и определения.: Национальный стандарт Российской Федерации. ГОСТ Р 52495-2005.: Приказ Ростехрегулирования в ред. от 17.10.2013. // Доступ СПС «Консультант Плюс». – 2015.
12. Азарова Е.Г. Социальное обеспечение детей: Теоретические подходы. — М.: КОНТРАКТ, 2012. – 256 с.
13. Алексеева, Л. С. Институционализация социального патроната семей в условиях современной России // Отечественный журнал социальной работы. — 2010. — № 1. — С. 37-49.
14. Алексеева Л. С. Неполные семьи в трудной жизненной ситуации // Отечественный журнал социальной работы. — 2009. — № 2. — С. 26-31.
15. Алексеева Л. С. Работа с семьей как стратегическое направление деятельности учреждения социальной сферы // Отечественный журнал социальной работы. — 2011. — № 3. — С. 54-61.
16. Алексеева Л. С. Российская семья в условиях социальных рисков // Отечественный журнал социальной работы. — 2011. — № 1. — С. 42-51.
17. Алексеева Л. С. Феномен социального исключения семей с детьми в контексте российской действительности // Отечественный журнал социальной работы. — 2011. — № 2. — С. 42-46.
18. Андреева Т. И. О социальной помощи и поддержке семей, оказавшихся в сложной жизненной ситуации, в деятельности комплексного центра социального обслуживания // Социальное обслуживание. – 2015.- № 1. – С. 66-71.
19. Артамонова А. В. Семья как национальная идея // Социальные технологии, исследования. — 2014. — № 4. — С. 6-12.
20. Архангельский В. Н. Помощь семьям с детьми в России: оценка демографической результативности // Социальные исследования. – 2015. – № 3. — С. 56-64.
21. Багнетова Е. А. Влияние семейных факторов на образ жизни и здоровья старшеклассников // Социологические исследования. – 2011. — № 8. – С. 139-142.
22. Башкирова Н. К. Ребенок без папы. Решение проблем неполной семьи. – М.: Наука и техника, 2011. – 272 с.
23. Вдовина М. В. Технологии социальной работы с конфликтной семьей // Социальные технологии, исследования. — 2014. — № 1. — С. 90-101.
24. Васильева Н., Кравченко А. Особенности социальной адаптации детей дошкольного возраста из неполных семей // Дошкольное воспитание. – 2010. – № 12. – С. 26-31.
25. Гурко Т. А., Орлова Н. А. Развитие личности подростков в различных типах семей // Социологические исследования. – 2011. — № 10. – С. 99-108.
26. Гурко Т. А. Теоретические подходы к изучению семьи. – М.: Институт социологии РАН, 2010. – 184 с.
27. Данилова С. С. Одинокое материнство в общественном мнении // Социологические исследования. – 2009. — № 5. – С. 138-141.
28. Дементьева И. Ф. Негативные факторы воспитания детей в неполной семье // Социологические исследования. — 2001.- № 11. — С. 108-113.
29. Дементьева И. Ф. Факторы риска современного детства // Социологические исследования. – 2011. – № 10. – С. 108-114.
30. Жулева Н. А. Организация работы с семьей и детьми в комплексном центре социального обслуживания // Работник социальной службы. – 2014. — № 7. – С. 29– 32.
31. Иванова Н. П. Неполная семья: особенности социализации детей // Социальная педагогика. – 2011. — № 6. – С.115-120.
32. Ильина О. В. Об основных направлениях работы с родителями отделения социальной помощи семье и детям КЦСОН // Работник социальной службы. – 2014. — № 7. – С. 47-52.
33. Иняева С. А. Работа с неполной семьей в центре социального обслуживания // Работник социальной службы. – 2012. — № 9. – С. 56-64.
34. Капитова О. В. Правовая природа механизма алиментирования в семейном праве Российской Федерации. М.: Юриспруденция, 2010. — 136 с.
35. Касаркина Е. Н. Ориентированность технологий социальной работы на женскую проблематику // Отечественный журнал социальной работы. — 2013. — № 4. — С. 110-114.
36. Камышова Е. В., Лазарева З. Н., Современная организационно-технологическая модель социальной работы с семьями в Республике Мордовия // Отечественный журнал социальной работы. – 2013. — № 4.- С. 90-94.
37. Кириенко Н. Л., Пехова М. В., Черныш И. В. Практика использования восстановительных технологий и примирительных программ в работе с семьями и детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации в центре социальной помощи семье и детям // Социальное обслуживание. – 2015. — № 1. – С. 63-65.
38. Ковальчук И. Ф. Девиантное поведение несовершеннолетних // Отечественный журнал социальной работы. — 2011. — № 3. — С. 89-93.
39. Кузьмина В. М. К проблеме межличностных отношений в неполной семье: теоретический аспект // Электронный научный журнал «Педагогика и психология». – 2011. — Выпуск 1. — Том 2. — С. 3-8.
40. Кучмаева О. В., Марыганова Е. А., Петрякова О. Л., Синельников А. Б. О современной семье и ее воспитательном потенциале // Социологические исследования. – 2010. — № 7. – С. 49-55.
41. Лунякова Л. Г. О современном уровне жизни семей одиноких матерей // Социологические исследования. — 2001. – № 8. – С. 86-95.
42. Лысогорская М. В. Типы родительской семьи и особенности внутриличностного ценностного конфликта у подростков. — Ярославль, 2001. – 212 с.
43. Манукян Э. А. Семья и социализация детей // Отечественный журнал социальной работы. — 2011. — № 1. — С. 114-117.
44. Мирсагатова М. Н. Междисциплинарный подход в процессе оказания социально-педагогической поддержки семей с детьми // Отечественный журнал социальной работы. — 2014. — № 1. — С. 152-157
45. Нечаева А. М. XXI век и наши дети // Государство и право. – 2014. — № 6. – С. 55-62.
46. Николаева Я. Г. Воспитание ребенка в неполной семье: организация социальной помощи неполным семьям. – М.: Владос, 2012. – 159 с.
47. Никулина Н. Н. Основные тенденции социально-экономического самочувствия семей с одним родителем, оказавшихся в трудной жизненной ситуации: региональный аспект // Социальная педагогика. – 2014. — № 4. – С. 105-113.
48. Одинцова М. А. Образ мира у подростков из неполных семей // Вопросы психологии. — 2011. — № 2. — С. 82-90.
49. Орлова Н. А. Родительские практики в восприятии подростков // Социологические исследования. -2012.-№ 9.-С. 99-108.
50. Попов В. А. Институт отцовства в современном российском обществе и перспективы его развития // Воспитание школьников. – 2014. — № 7. – С. 55-59.
51. Попова Л. А. Внебрачная рождаемость: тенденции, причины, модели развития внебрачной семьи. – Сыктывкар: Коми научный центр УрО РАН, 2007. – 92 с.
52. Попова Л. А. Сущность, причины и последствия современного демографического кризиса (на примере Республики Коми).
– Екатеринбург: УрО РАН, 2004. – 200 с.
53. Рашитова Л. К. Об основных формах помощи членам неполных семей // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. – 2009. — № 96. – С. 330-333.
54. Ржаницына Л. С. Алименты на детей как элемент гражданской ответственности // Социологические исследования. – 2010. – № 7. – С. 56-65.
55. Ржаницына Л.С. Улучшение положения детей в разведенных семьях // Социологические исследования. – 2015. – № 3. – С. 65-69.
56. Рождественская Е. Ю. Отцовство: либеральный тренд от «отца» к «папе»? // Социологический журнал. — 2010. — № 3. – С. 75-89.
57. Рябова Е. Н. Социальная защита семьи, материнства и детства как интегральное научное направление: методологические принципы исследования // Отечественный журнал социальной работы. — 2013. — № 4. — С. 84-89.
58. Скиданова Е. А. Социально-педагогическая поддержка неполной семьи по предупреждению формирования девиантного поведения у детей // Социальная политика и социология. – 2013. – Том 2. – С. 174-181.
59. Соболева Л. А. Социальная работа с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации (в конфликте с законом) // Отечественный журнал социальной работы. — 2013. — № 2. — С. 82-87.
60. Старостина Н. В. На приеме у психолога: проблема — одинокий родитель. – Ростов н /Д.: Феникс, 2012. – 123 с.
61. Статистический ежегодник по Республике Коми, 2014 г: статистический сборник // Комистат; [редкол.: М. Ю. Кудинова (пред.) и др.].
– Сыктывкар, 2014. – 412 с.
62. Топчий Л. В. Диалектика разработки концептуальных основ оценки качества социально-педагогической поддержки семьи и детей в трудной жизненной ситуации // Отечественный журнал социальной работы. — 2013. — № 2. — С. 139-150.
63. Топчий Л. В. К вопросу о классификации методик оценки качества социально-педагогической поддержки семьи и детей в трудных жизненных ситуациях // Отечественный журнал социальной работы. — 2014. — № 3. — С. 155-161.
64. Топчий Л. В. К вопросу о методологии обоснования базовой модели социальной работы с семьей "группы риска" // Отечественный журнал социальной работы. — 2010. — № 1. — С. 50-52.
65. Топчий, Л. В. К вопросу о методиках оценки качества социально-педагогической поддержки семьи и детей / Л. В. Топчий // Отечественный журнал социальной работы. — 2014. — № 2. — С. 168-171.
66. Топчий Л. В. Проблемы развития и модернизации инфраструктуры социальных служб в сфере поддержки семьи с детьми // Отечественный журнал социальной работы. — 2013. — № 3. — С. 146-160.
67. Хромова Т. В. Организация семейно-воспитательной группы как технология социальной работы // Отечественный журнал социальной работы. — 2013. — № 4. — С. 95-100.
68. Циткилов П. Я. Зарубежный опыт технологии социальной работы с нуждающимися категориями населения // Социальные технологии, исследования. — 2010. — № 2. — С. 51-56.
69. Чурилова Е.В. Состав и благосостояние неполных семей в России // Социологические исследования. – 2015. — № 3.- С. 78-81.
70. Шевченко И.О. Ситуация после развода: отцы и дети // Социологические исследования. – 2015. — № 3.- С. 70-77.
71. Целуйко В. М. Неполная семья. — М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2006. — 271 с.
72. Головин М.С. Особенности формирования семейно-ролевой идентификации у детей из неполных семей // Психология, социология и педагогика. — 2012. — № 6. [Электронный ресурс].
– URL: http://psychology.snauka.ru/2012/06/685 (дата обращения: 30.04.2015)
73. Детские пособия в 2015 году [Электронный ресурс].
– URL: http://posobie-expert.ru (Дата обращения: 03.06.2015 г.)
74. Детские пособия в Республике Коми и Сыктывкаре [Электронный ресурс].
– URL: http://posobie-expert.ru/regiony/v-respublike-komi/ (Дата обращения: 03.06.2015 г.)
75. Детские пособия и выплаты одиноким матерям [Электронный ресурс].
– URL: http://posobie-expert.ru/chastnye-sluchai/materyam-odinochkam/ (Дата обращения: 03.06.2015 г.)
76. Захаров С. В. Одинокое материнство в России // Демоскоп Weekly. – 2013. — № 553. [Электронный ресурс].
– URL: http://www.demoscope.ru/weekly/2013/0553/demoscope 553.pdf
77. Заявление Уполномоченного при президенте РФ по правам ребенка Павла Астахова для РИА Новости от 26.04.2012 г. // [Электронный ресурс].
– URL: http://www.rg.ru/2012/04/26/semiya-anons.html
78. Краткая информационно-аналитическая справка о демографической ситуации в Республике Коми и деятельности Управления загса Республики Коми за 2013 год. [Электронный ресурс].
– URL: http://www.zags.rkomi.ru
