Содержание
Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты нервно-психологической устойчивости в профессиональной деятельности 5
1.1 Психологические качества, необходимые при нервно-психических перегрузках в профессиональной деятельности 5
1.2 Методы изучения профессиональной пригодности при оценке нервно-психической устойчивости 12
Глава 2. Мотивация достижения профессиональной цели при нервно-психических перегрузках 17
2.1 Особенности мотивации в достижении цели 17
2.2 Рекомендации по повышению нервно-психической устойчивости при достижении профессиональной цели 20
Заключение 23
Список литературы 25
Выдержка из текста
Знание индивидуально-психологических особенностей подчиненных позволяет начальствующему составу целенаправленно проводить работу по повышению эффективности профессиональной деятельности сотрудников. В своей практической работе руководители различных организаций могут использовать такой метод, как составление психологических характеристик на каждого из действующих сотрудников или претендентов на ту или иную должность. Анализ таких характеристик помогает более обоснованно выбирать средства и способы психологической подготовки людей при работе, связанной с нервно-психическими перегрузками.
Объектом работы является мотивация достижения цели.
Предметом работы является мотивация достижения цели в условиях нервно-психических перегрузок.
Цель работы – изучение нервно-психической устойчивости при достижении профессиональной цели.
Основные задачи:
1. Провести анализ проблемы специфики психологических качеств, необходимых для преодоления нервно-психических перегрузок в профессиональной деятельности.
2. Проанализировать методы изучения профессиональной пригодности при оценке нервно-психической устойчивости личности.
3. Описать особенности мотивации в достижении цели.
4. Сформулировать рекомендации по совладанию с повышенным эмоциональным напряжениям в профессиональной деятельности.
Методы исследования:
— Анализ научной литературы по проблеме исследования в области психологии личности, психологии труда, менеджмента;
— Разработка практических рекомендаций.
Научная новизна работы заключается в необходимости изучения путей преодоления повышенного эмоционального напряжения в стрессовых ситуациях сотрудниками различных организаций, профессиональная деятельность которых связана с нервно-психическими перегрузками.
Практическая значимость включает рекомендации, направленные на рассмотрение путей преодоления повышенного эмоционального напряжения в ситуации стресса у сотрудников различных современных организаций, на совершенствование подготовки кадров.
Список использованной литературы
1. Арутюнов, В. В., Волковыский, И. В., Кадария, Ф. Д., Шепелев, Е.М. Управление персоналом [Текст]: Учебное пособие / В. В. Арутюнов, И. В. Волковыский, Ф.Д. Кадария, Е. М Шепелев — Феникс, 2013. – 596 с.
2. Борисова Е. А. Оценка и аттестация персонала. – СПб. Питер,2013.
3. Борисова А. Аттестация персонала: готовим почву для кадровых решений / А. Борисова // Кадровое дело. — 2013. — N 9
4. Варламова Е. Оценка на рабочем месте / Е. Варламова // Кадровое дело. — 2013. -№ 4.
5. Варламова Е. Оценка персонала по методу «360 градусов» / Е. Варламова // Кадровое дело. — 2013. — № 11.
6. Выявление психосоматических нарушений на раннем этапе развития у специалистов, регулярно подвергающихся стрессу [Текст] / А. В. Склярова [и др.] // Новые задачи современной медицины: материалы II междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, май 2013 г.). — СПб.: Реноме, 2013. — С. 90-93.
7. Журавлев А., Павлова Е., Шлычков А., Субъективность руководителя и скрытые возможности аттестации персонала // Консультант директора. 2000. №22 (130). С. – 21.
8. Журавлев П.В., Одегов Ю.Г., Волгин Н.О. Управление человеческими ресурсами [Текст]: / П. В. Журавлев, Ю. Г. Одегов. Н. О. Волгин — М.: Экзамен, 2013. – 443 с.
9. Забелин П.В. Моисеева Н.К. Основы стратегического управления: Учебное пособие — М., ИВЦ «Маркетинг», 2007 – 317 с.
10. Закалюжная, Н.В. Аттестация как одна из форм определения квалификации работников / Н.В. Закалюжная // Законодательство и экономика. — 2012. -N 4.
11. Каган М. С. Человеческая деятельность. — М.: Политиздат, 1974.- 328 с.
12. Коджаспирова Г.М., Коджаспиров А.Ю. Педагогический словарь для студентов высших и средних педагогических заведений. — М.: издательский центр Academia, 2013. – С. 95.
13. Комаров Е. Организация, психология и технологии самообразования человека работающего // Управление персоналом, №4, 2013.
14. Корнилова Т. В. Диагностика мотивации и готовности к риску Текст. / Т. В. Корнилова. М.: Ин-т психологии РАН, 1997. — 232 с.
15. Кузнецова М.И. Мотивация деятельности. – Спб.: Организация, 2013.
16. Манаев С.В., Горковенко Ю.Л. Адаптация новых сотрудников: роли, функции, назначение // Трудовое право, 2013, №1 – С .3-17.
17. Моргунов Е. Б. Управление персоналом: исследование, оценка, обучение: Учеб. пособие для вузов /под ред. Е.Б. Моргунова. — М.: ЗАО "Бизнес-школа "Интел-Синтез", 2013. – 286 с.
18. Психологический словарь /Под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Политиздат,1999–494 с.
19. Психология чрезвычайных ситуаций: учеб. пособие для студентов вузов / П. С. Гуревич. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007. — 495с.
20. Психология экстремальных ситуаций: Хрестоматия / Сост. Тарас А. Е., Сельченок К. В. — М.: АСТ, Мн: Харвест, 2002. — 480с.