Пример готовой курсовой работы по предмету: Дифференциальная психология
Введение
Глава
1. Теоретический анализ основных понятий исследования
1.1 Психические состояния.
1.2 Стресс и его основные характеристики
1.3 Нервно-психическая устойчивость
Выводы по главе 1
Глава
2. Методы и схема эмпирического исследования
2.1 Описание эмпирического исследования
2.2 Особенности проведения исследования
2.3 Характеристика эмпирической выборки
2.4 Диагностический аппарат исследования
Выводы по главе 2
Глава
3. Анализ и интерпретация полученных в ходе эмпирического исследования данных
Выводы по главе 2
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Цель: определить особенности восприятия своего автомобиля водителями с различными социально-психологическими характеристикамиГипотеза исследования: у людей с различными социально-психологическими характеристиками восприятие собственного автомобиля будет различаться
Первая глава посвящена анализу основных подходов к проблеме стресса и стрессогенной ситуации, раскрытию особенностей нервно-психической устойчивости личности в отечественной и зарубежной психологии. Вторая глава посвящена рассмотрению особенностей нервно-психической устойчивости/неустойчивости при неблагоприятных воздействиях профессиональной среды у служащих по контракту, а так же описанию способов диагностики и профилактики нервно-психической неустойчивости военнослужащих.
Научная новизна работы заключается в необходимости изучения путей преодоления повышенного эмоционального напряжения в стрессовых ситуациях сотрудниками различных организаций, профессиональная деятельность которых связана с нервно-психическими перегрузками.
Психологические критерии расстройства психической адаптации у женщин с климактерическим неврозом
Ни печатающие устройства, ни звукозапись не в состоянии заменить для грамотного человека простого искусства письма. К началу школьного обучения все дети оказываются на различных уровнях речевой зрелости и готовности к овладению грамотой.Причины графических ошибок у учащихся начальных классов лежат в сфере нарушения как моторики и взаимодействующих с ней психических процессов, поведения и абстрактных форм мышления, так и речевых нарушений.
Социально-психологическая адаптация является важнейшим механизмом социализации молодежи. В относительно короткий промежуток времени молодые люди должны освоить новую для них социальную среду, которая возникает перед ними в результате изменении социальных условий, социального или территориального перемещения.
Список источников информации
1.Аболин Л.М. Психологические механизмы эмоциональной устойчивости человека. Казань : Изд-во КазГУ, 1987.
2.Березин Ф.Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека. Л., 1989, 270 с.
3.Бодров В.А. Информационный стресс. М.: ПЭР, 2000 — 352с.
4.Бурлачук Л.Ф., Коржова Е.Ю. Психология жизненных ситуаций: Учебное пособие. М.: Российское педагогическое агентство, 1998, 263 с.
5.Варданян Б.Х. Механизмы регуляции эмоциональной устойчивости // Категории, принципы и методы психологии. Психические процессы. М.,1983.
6.Вилюнас В.Н. Психология эмоциональных явлений. /под ред. О.В. Овчинниковой. – М., 1976.
7.Газенко О.Г. Словарь физиологических терминов – М: Наука, 1987, -448 с.
8.Ганзен В.А., Юрченко В.Н. Системный подход к анализу, описанию и экспериментальному исследованию психических состояний человека //Психические состояния /Под ред. А.А.Крылова.-Л., 1981 (Экспериментальная и прикладная психология. Вып.10).
9.Дикая Л.Г. Проблемы современной психологии труда // Психологический Журнал.-1992.-том 13.-№ 3.-с.24-41.
10.Зильберман П.Б. Эмоциональная устойчивость оператора. // Очерки психологии труда оператора.- М.: Наука,1974.
11.Ильин Е.П. Оптимальные состояния человека как психо-физиологическая проблема //Психологический журнал.1981.Т.2 N 5.С.35-42.
12.Исаев Д.Н. Эмоциональный стресс, психосоматические и соматопсихические расстройства у детей. СПб: Речь, 2005. – 400 с.
13.Китаев-Смык Л.А. Психология стресса. М.: Наука, 1983, 368 с.
14.Коган Б. М. Стресс и адаптация. М.: Знание, 1980 – 64 с.
15.Краткий психологический словарь/Ред.-сост. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. – 2 изд., расш, испр. и доп. – Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 1998 – 512 с.
16.Лазарус Р. Теория стресса и психофизиологические исследования.
Л.: Наука, 1970. 178 с.
17.Махнач А.В. Личностные детерминанты динамики психических состояний в экстремальных условиях деятельности. //Автореф. канд. дис. М., 1993.
18.Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. Ред. и сост. Райгородский Д.Я. — Самара, 2001. C.672.
19.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – Спб: Питер Ком, 1998. – 688 с.
20.Седерберг У. Нейрофизиологические аспекты стресса // Эмоциональный стресс / Под ред. Л.Леви. Л.: Медицина, 1970. С. 116-128
21.Селье Г. Стресс без дистресса. М.: Прогресс, 1979.123 с.
22.Сосновикова Ю.Е. Психические состояния человека, их классификация и диагностика.-Горький, 1975.
23.Стресс жизни Сборник./ Составители Л. М. Попова, И. В. Соколов. (О. Грегор. Как противостоять стрессу. Г. Селье. Стресс без болезней. — Спб, ТОО Лейла, 1994-384 с.
24.Юрьев А.И. Системное описание политической психологии. //Диссерт. в виде научн. докл. на соиск. уч. степ. докт. пс. н. СПб., 1996.
25.Юрьев А.И. Введение в политическую психологию. СПб., 1992.
список литературы
