Пример готовой курсовой работы по предмету: Социология общая
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. РОЛЬ НЕВЕРБАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ В МЕЖЛИЧНОСТНОМ ОБЩЕНИИ 5
1.1 Особенности межличностного общения 5
1.2 Роль невербального общения 6
2. РОЛЬ КОМПОНЕНТОВ НЕВЕРБАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ В КОММУНИКАЦИИ 9
2.1 Компоненты невербального общения 9
2.2 Невербальные средства общения как оценка поведения 10
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 14
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 15
Содержание
Выдержка из текста
В первой главе данной работы мы рассмотрим теоретические основы невербальных средств общения и классификацию этих средств. В методологическом аспекте мы будем опираться на исследования таких ученых, как В. А. Лабунская, В. П. Морозов, Г. М. Андреева, а также зарубежных исследователей, таких, как А. Пиз, Д. Мацумото Во второй главе мы покажем на примерах, как функционирует внеязыковая коммуникация и чем она различается других странах и культурах.
По структуре данная работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы. В первой главе рассматривается роль невербальной коммуникации в межличностном общении. Во второй главе анализируется роль компонентов невербального общения в процессе коммуникации. В заключении подведены краткие итоги исследования. В списке литературы представлена теоретическая база исследования.
Детям с двигательными нарушениями постоянно требуется побуждение взрослого для того, чтобы принять участие в процессе общения. Их действия с игрушками и предметами носят единоличный характер, редко появляется желание действовать совместно со взрослым или подражать его действиям. Дети не обращают внимание на взрослого, игрушка или какое-нибудь новое занятие интересуют их больше, чем вступление в контакт со взрослым. Не наблюдается активного стремления разделить игру с партнером или обратиться к нему
Актуальность работы состоит в том, что в процессе делового общения зачастую слова имеют куда более меньшее значение, нежели жесты, позы, мимика и т.Целью работы являлось изучение невербальных средств общения, в т.Предметом работы являлись невербальные средства общения человека.
Большинство культур накладывают множество ограничений на прикосновения. В каждом обществе складываются представления о том, как, когда, кого и кому можно трогать. Если собрать список прикосновений, то мы увидим, что в разных культурных слоях они осуществляются по-разному.
Что представляют собой невербальные средства общения и какова их сущность? В чем заключаются значение и роль невербальных средств общения в различных областях жизнедеятельности человека?
По способу общения выделяются вербальное (словесное), невербальное (неречевое) общение. Психологами установлено, что в процессе взаимодействия людей от
6. до
80. коммуникации осуществляется за счет невербальных средств выражения, и только 20-40% информации передается с помощью вербальных. Эти данные заставляют нас задуматься над значением «невербалики» для психологии общения и взаимопонимания людей, обратить особое внимание на значение жестов и мимики человека, а также порождают желание овладеть искусством толкования этого особого языка — языка телодвижений, на котором все мы с вами разговариваем, даже не осознавая этого.
Цель курсовой работы — изучение специфики вербальных и невербальных средств общения.2 Определить особенности делового общения барьеров вербальных и невербальных средств.Предмет исследования: социально-психологическое общение в организации и его вербальные и невербальные средства
Благодаря невербальному общению человек получает возможность психологически развиваться еще до того, как он усвоил и научился пользоваться речью (около 2-3 лет).
Средства невербальной коммуникации как своеобразный язык чувств являются таким же продуктом общественного развития, как и язык слов, и могут не совпадать в разных национальных культурах.Невербальное общение это неречевая форма общения, включающая в себя жесты, мимику, позы, визуальный контакт, тембр голоса, прикосновения и передающая образное и эмоциональное содержание.
Временами с помощью невербальных средств общения можно сказать гораздо больше, чем с помощью слов. 38%, с помощью мимики, жестов, поз (невербальное общение) 55% [Пиз, с.Авторы социально-психологических исследований разработали разнообразные классификации невербальных средств общения, к которым относятся все виды телодвижений, интонация и другие голосовые характеристики, тактильное воздействие, пространственая организация общения.
Известно, что общение не исчерпывается устными или письменными сообщениями. Психологами установлено, что в процессе взаимодействия людей от
6. до
80. коммуникаций осуществляется за счет невербальных средств выражения и только 20 –
40. информации передается с помощью вербальных. Эти данные заставляют нас задуматься над значением невербального общения для взаимопонимания людей, обратить особое внимание на значение жестов и мимики человека, а также порождают желание овладеть искусством толкования этого особого языка, на котором мы все разговариваем, даже не осознавая этого.
Невербальное общение — общение без помощи слов — часто возникает бессознательно, спонтанно. Мы обычно вполне осознанно формулируем свои мысли в виде слов, наши же поза, мимика и жесты возникают в основном непроизвольно, помимо нашего сознания. Невербальное общение может либо дополнять и усиливать словесное общение, либо ему противоречить и ослаблять.
Основные элементы невербальных средств общения представлены в таблице 1.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Основная литература
1. Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: Асток – Пресс, 2008.
2. Аронсон Э. Общественное животное – М.: Академия, 2009.
3. Майерс Д. Социальная психология. – СПб.: Питер, 2010.
4. Шибутани Т. Социальная психология. – Р.-на-Д.: Феникс, 2009.
Дополнительная литература
1. Агеев В.С. Межгрупповое взаимодействие: социально-психологические проблемы. – М.: МГУ, 1991.
2. Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания, — СПб.: Питер, 2010.
3. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания, — СПб.: Питер, 2010.
4. Карасик В.И. Язык социального статуса. М.: Гнозис, 2002.
5. Кристева Ю. Жест: практика или коммуникация? // Избранные труды: разрушение поэтики. М., 2004
список литературы
