Содержание
Введение 3
1. Патриотическое воспитание в трудах ведущих психологов 5
2. Отражение патриотического воспитания в ФГОС 7
3. Разработка программы развития патриотизма 11
4. Предметно-развивающая среда 20
5. Результаты апробации программы 22
Заключение 27
Список литературы 28
Содержание
Выдержка из текста
Теоретико-методологическая основа исследования. Методологией исследования являются общепсихологические принципы детерминизма, единства сознания и деятельности (Л.С.Выготский, А.Н.Леонтьев, С.Л.Рубинштейн, Д.Б.Эльконин), концепция формирования личности Л.И.Божович, основные положения концепции тревожности А.М.Прихожан, современные отечественные подходы к изучению сиротства, разработанные В.С.Мухиной, А.М.Прихожан, Г.В.Семьей, Н.Н.Толстых, Т.И.Шульгой.
Практика воспитания детей в условиях детского дома часто приводит к задержкам и искажениям в психическом развитии детей. Подобрать диагностический комплекс методов, направленных на выявление специфики отношения к семье у детей, воспитывающихся в условиях детского дома в сравнении с детьми, воспитывающимися в семье.Гипотеза исследования: воспитание в условиях детского дома влияет на формирование образа семейных отношений у детей.
Формирование ребенка как личности происходит под воздействием окружающего его мира, и особенно значительную роль в этом играют детский сад и семья. Педагоги и родители совместными усилиями способствуют всестороннему развитию личности ребенка, в котором трудовое воспитание занимает достаточно важное место [2]. Формирование у ребенка социально-бытовых навыков осуществляется по большей мере в рамках именно трудового воспитание.
Цель исследования – теоретически обосновать и экспериментально проверить особенности патриотического воспитания детей младшего школьного возраста в курсе «Окружающий мир» и разработать направления повышения эффективности реализации данного воспитания.
Социальная работа с многодетными детьми в условиях детского сада
В связи с этим повышается роль школы и психологов в воспитании активных, инициативных, творчески мыслящих людей.Цель: Выявить особенности творческого мышления у детей, воспитывающихся в разных, контрастных социальных условиях: в условиях детского дома и в условиях семьи.Объект: 25 подростков 10 – 12 лет, воспитывающиеся в детских домах №№1,2,4 г.
Список литературы
1. Алешина Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников.- М: Изд-во ЦГЛ. 2008.
2. Ветохина А.Я. Нравственно- патриотическое воспитание детей
дошкольного возраста.- Санкт-Петербург: Детство-пресс, 2009
3. Гербова В.В. Занятия по развитию речи. — М: Мозаика-Синтез. 2009.
4. Государственная Программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2001-2005 годы». М. 2001. — 56 с.
5. Государственная Программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010 годы». М., 2005. — 76 с.
6. Далинина Г.Н. Дошкольнику — об истории и культуре России.- М: АРКТИ. 2005.
7. Жуковская Р.И. Родной край.- М.: Айрис-Пресс, 2005
8. Зацепина М Дни воинской славы.- М.: Мозаика-Синтез, 2009
9. Зеленова Н.Г. Осипова Л.Е. Мы живем в России.- М., 2008
10. Зимняя И.А Компетентностный подход в образовании (методолого-теоретический аспект). / В сб: Проблемы качества образования. -Материалы XIV Всероссийского совещания. Книга 2. М., 2004.1. С.6-12.
11. Как научить детей любить Родину: пособие по реализации Гос. Программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2001-2005 годы. М., 2003. — 198 с.
12. Козлова С. Л. Мой мир.- М.: Сфера. 2006.
13. Комарова Т.С. Народное искусство в воспитании детей.- М., 2005
14. Кузьменко Г.. Богачева И. Мое Отечество Россия,- М.: Гном, 2005
15. Маханева М.Д. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников.- М.: Сфера. 2010
16. Маханева М.Д. Нравственно-патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста: Пособие для реализации Государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2001-2005 годы».- М.: Аркти.- 2005.- 96 с.
17. Мосалова Л. Я и мир.- М.: Детство, 2011
18. Никандров Н.Д. Духовные ценности и воспитание человека // Педагогика, № 4, 2004. С. 3-8.
19. Талдина М.В. Системный подход к патриотическому воспитанию младших подростков в общеобразовательных учреждениях: Дис. . канд. пед. наук: 13.00.01 М., 2006. — 168 с.
20. Эльконин Д.Б. Психическое развитие в детских возрастах: Избранные психологические труды / Д.Б. Эльконин; под ред. Д.И.Фельдштейна М.: Моск. психолого-социальный институт; МОДЭК, 2001. — 416 с.
список литературы