Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ НРАВСТВЕННОГО ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗПР
1.1. Понятие поведения человека
1.2. Формы и виды поведения
1.3. Психолого-педагогическая характеристика детей с ЗПР
ГЛАВА
2. НРАВСТВЕННОЕ ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
2.1. Понятие нравственного поведения и нравственного воспитания
2.2. Нормы нравственного поведения
2.3. Особенности нравственного поведения детей с ЗПР
ГЛАВА 3. МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ И ФОРМИРОВАНИЯ НРАВСТВЕННОГО ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗПР
3.1. Методы формирования нравственного поведения детей дошкольного возраста с ЗПР
3.2. Нормы нравственного поведения детей дошкольного возраста с ЗПР
3.3. Методики исследования особенностей нравственного поведения дошкольников с ЗПР
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
Выдержка из текста
Нравственное поведение детей дошкольного возраста с ЗПР.
Список использованной литературы
"ЛИТЕРАТУРА
1.Актуальные проблемы диагностики задержки психического развития детей. / Под ред. К. С. Лебединской. Москва, “Педагогика“, 1982.
2.Воспитательный процесс: изучение эффективности /Под ред. Е.Н.Степанова. — М., 2001. — 424 с.
3.Гулина М.А. Терапевтическая и консультативная психология. – СПб.: Речь, 2001. — 264 с.
4.Дети с задержкой психического развития / Под ред. Т.А. Власовой, В.И. Лубовского, Н.А Цыпиной; Науч.- исслед. ин-т дефектологии АПН СССР. – М.: Педагогика, 1984.
5.Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика. – М.: Академия, 2007. — 416 с.
6.Лаврентьева Г.Л., Титаренко Т.М. Практическая психология для воспитателя. – Киев, 1992.
7.Лебединский В.В. Нарушения психического развития у детей. — М., 1984.
8.Леонтьев А. Н.Категория деятельности в современной психологии// Вопр. психологии, 1979, № 3
9.Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1975.
10.Макаренко А. С. Методика организации воспитательного процесса // Пед. соч. в 8-ти томах, т. 1. — М.: Педагогика, 1983.
11.Новейший философский словарь: 3-е изд., исправл. / Сост. А.А. Грицанов. — Мн.: Книжный Дом. 2003.— 1280 с.
12.Переслени Л.И., Мастюкова Е.М. Задержка психического развития: вопросы дифференциации и диагностики // Вопросы психологии, № 10, 1987. — С.21-23.
13.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. — СПб: ""Питер"", 2000.
14.Соколова Е. В.Отклоняющееся развитие: причины, факторы и условия преодоления. Монография. – Новосибирск: «Наука», 2003.
15.Узнадзе Д.Н. Теория установки. – М., 1997.
16.Фадина Г.В. Диагностика и коррекция задержки психического развития детей старшего дошкольного возраста: Учебно-методическое пособие / Г.В. Фадина. — Балашов: «Николаев», 2004.
17.Философский словарь / Под ред. И.Т. Фролова. — М.: Республика, 2001. — 719 с.
18.Черкесов Б.А. Социальные нормы и девиантное поведение // Фундаментальные исследования. – 2007. – № 9 – С. 112-116.
19.Шемшурина А.И. Основы этической культуры. — М.: Владос, 2004.
