Содержание

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ НРАВСТВЕННОГО ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗПР

1.1. Понятие поведения человека

1.2. Формы и виды поведения

1.3. Психолого-педагогическая характеристика детей с ЗПР

ГЛАВА 2. НРАВСТВЕННОЕ ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

2.1. Понятие нравственного поведения и нравственного воспитания

2.2. Нормы нравственного поведения

2.3. Особенности нравственного поведения детей с ЗПР

ГЛАВА 3. МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ И ФОРМИРОВАНИЯ НРАВСТВЕННОГО ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗПР

3.1. Методы формирования нравственного поведения детей дошкольного возраста с ЗПР

3.2. Нормы нравственного поведения детей дошкольного возраста с ЗПР

3.3. Методики исследования особенностей нравственного поведения дошкольников с ЗПР

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ЛИТЕРАТУРА

Выдержка из текста

Нравственное поведение детей дошкольного возраста с ЗПР.

Список использованной литературы

"ЛИТЕРАТУРА

1.Актуальные проблемы диагностики задержки психического развития детей. / Под ред. К. С. Лебединской. Москва, “Педагогика“, 1982.

2.Воспитательный процесс: изучение эффективности /Под ред. Е.Н.Степанова. — М., 2001. — 424 с.

3.Гулина М.А. Терапевтическая и консультативная психология. – СПб.: Речь, 2001. — 264 с.

4.Дети с задержкой психического развития / Под ред. Т.А. Власовой, В.И. Лубовского, Н.А Цыпиной; Науч.- исслед. ин-т дефектологии АПН СССР. – М.: Педагогика, 1984.

5.Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика. – М.: Академия, 2007. — 416 с.

6.Лаврентьева Г.Л., Титаренко Т.М. Практическая психология для воспитателя. – Киев, 1992.

7.Лебединский В.В. Нарушения психического развития у детей. — М., 1984.

8.Леонтьев А. Н.Категория деятельности в современной психологии// Вопр. психологии, 1979, № 3

9.Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1975.

10.Макаренко А. С. Методика организации воспитательного процесса // Пед. соч. в 8-ти томах, т. 1. — М.: Педагогика, 1983.

11.Новейший философский словарь: 3-е изд., исправл. / Сост. А.А. Грицанов. — Мн.: Книжный Дом. 2003.— 1280 с.

12.Переслени Л.И., Мастюкова Е.М. Задержка психического развития: вопросы дифференциации и диагностики // Вопросы психологии, №10, 1987. — С.21-23.

13.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. — СПб: ""Питер"", 2000.

14.Соколова Е. В.Отклоняющееся развитие: причины, факторы и условия преодоления. Монография. – Новосибирск: «Наука», 2003.

15.Узнадзе Д.Н. Теория установки. – М., 1997.

16.Фадина Г.В. Диагностика и коррекция задержки психического развития детей старшего дошкольного возраста: Учебно-методическое пособие / Г.В. Фадина. — Балашов: «Николаев», 2004.

17.Философский словарь / Под ред. И.Т. Фролова. — М.: Республика, 2001. — 719 с.

18.Черкесов Б.А. Социальные нормы и девиантное поведение // Фундаментальные исследования. – 2007. – № 9 – С. 112-116.

19.Шемшурина А.И. Основы этической культуры. — М.: Владос, 2004.

Похожие записи