Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Введение……………… 3
1.Нравственное сознание как регулятор человеческой деятельности. Исторические типы морали…… 4
2. Проблема общечеловеческого в морали………… 12
3. Нравственное воспитание, его роль в процессе формирования личности………………… 18
Заключение………………………………………………………… 22
Список использованной литературы…………… 23
Выдержка из текста
Какова человеческая природа? Что такое добро и зло? Возможно ли избавиться от зла? Откуда взялись нравственные предписания? Способен ли человек жить по заповедям, которые он сам провозглашает? Вот неполный круг вопросов, которые осмысливаются в специфической области знаний – этике. Впервые это слово, которое в переводе с греческого означает
«обычай», «нравственный характер», употребил Аристотель, назвав так особую область исследования – «практическую философию», которая пытается ответить на вопрос: что мы должны делать?
Этика учит оценивать всякую ситуацию так, чтобы сделать возможными этически (нравственно) правильные поступки. Она воспитывает в человеке призвание надстраивать на царство сущего (существующего) царство должного, т.е. того, что должно быть. Этика исследует, что в жизни и в мире обладает ценностью, ибо этическое поведение состоит в реализации, осуществлении этических ценностей.
Нравственность – один из самых важных и существенных факторов общественной жизни, общественного развития и исторического прогресса. Без нравственных законов и норм не было бы общества, именно ………….
Список использованной литературы
1. Библия. Книги Священного Писания Ветхого и Нового Завета: В 2-х т. Т. 2. – Л.: Петергоф, 1990. – 618 с.
2. Гуревич П.С. Основы философии. – М.: Гардарики, 2013. – 438 с.
3. Гусейнов А.А., Апресян Р.Г. Этика. – М.: Гардарики, 2012. – 472 с.
4. Достоевский Ф.М. Собр. Соч.: В 12-ти т. Т. 3. – М.: Художественная литература, 1982. – 480 с.
5. Зеленкова И.Л. Основы этики. – Минск: ТетраСистемс, 2014. – 496 с.
6. Ильин И.А. Путь к очеквидности. – М.: Республика, 1993. – 431 с.
7. Кириленко Г.Г., Шевцов Е.В. Философия. // Режим доступа: http://polbu.ru/kirilenko_philosophy/
8. Лаут Р. Философия Достоевского в систематическом изложении. – М.: Республика, 2011. – 447 с.
9. Мережковский Д.С. Стихотворения. // Режим доступа: http://www.litera.ru/stixiya/authors/merezhkovskij/all.html .
10. Соловьев В.С. Сочинения: В 2-х т. Т. 2. – М.: Мысль, 1989. – 512 с.
11. Спиркин А.Г. Философия. – М.: Гардарики, 2013. – 816 с.
12. Спиркин А.Г. Философия. – М.: Гардарики, 2015. – 368 с.
13. Сухомлинский В.А. Как воспитать настоящего человека. – Киев: Советская школа, 1975. – 236 с.
14. Философский энциклопедический словарь. – М.: ИНФРА-М, 2012. – 576 с.
15. Харламов И.Ф. Педагогика. – М.: Гардарики, 2013. – 519 с.
